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依托特色是幼儿园管理的新途径

主题:小哈佛幼儿园 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-25

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特色幼儿园论文范文

小哈佛幼儿园论文

目录

  1. 一、特色办园的价值体现
  2. 二、特色办园的基本条件
  3. 小哈佛幼儿园:新农村特色幼儿园表演的节目
  4. 三、特色办园的注意事项

黑龙江省政府第一幼儿园马文艳

【摘 要】随着社会化市场经济的不断推进,学前教育改革正在飞速发展,园际之间的竞争日益激烈,如何提高自身的市场竞争力,更好地发展、壮大园所成为每一个管理者潜心思考的问题.于是,办有特色的幼儿园就成为教育行业中的一种创新,即顺应社会发展对人才的需求观,同时也是保障幼儿园生存的必经之路,可谓是新的历史时期下探索出的幼儿园管理新途径.

【关键词】依托特色;创新管理;新途径

当前,随着社会化市场经济的不断推进,学前教育改革正在飞速发展,园际之间的竞争日益激烈,如何提高自身的市场竞争力,更好地发展、壮大园所便成为每一个幼儿园管理者潜心思考的问题.于是,依托特色就成为教育行业中的一种创新,即顺应社会发展对人才的需求观,同时也是保障幼儿园生存的必经之路,可谓是新的历史时期下探索出的幼儿园管理新途径.

所谓“特色”是指幼儿园在发展中形成自己独特的、稳定的、优质的个性化办园模式,在形成的过程中彰显出与众不同的特点和风格,一定具有人无我有、人有我优、人优我精的特点.而且该特色要符合《幼儿园工作规程》中明确规定的:“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展.”有了特色,管理才会更有活力.因此,“园有特色”的思想成为幼儿园生存或形成品牌效应就显得尤为重要.

一、特色办园的价值体现

做人要有个性,办园要有特色,有特色的幼儿园才有顽强的生命力,才会立于不败之地.作为幼儿园的领导者,首先要学会审时度势,要学会发现幼儿园发展历史在宏观背景下的优势与强项,准确找到优于其他园所独特而稳定的地方,要学会根据家长需要和社会需求,全面综合地分析幼儿园内外各种资源的优势,制定适合本园特色的发展目标,反复推敲、研究,使之形成相对稳定的特色,并且在实施过程中有计划地不断探索和深入.要想使特色成为幼儿园进一步创新发展的阶梯,应该从三方面加以考虑:首先,在办园思想上要有特色;其次,在制度建立上要有特色;最后是在园所文化建设方面要有特色.它是集民意之论文范文所在,是在创新管理中用特色规划来提升办园质量,寻找生存的突破口.

二、特色办园的基本条件

特色是随着我国幼儿教育与世界发展的逐步接轨以及教育改革的加速推进,使之成为应对教育产业激烈竞争的重要手段.面向全体幼儿的成长需要确定幼儿园的整体优势或特色,是园所长远发展的创新管理新途径.

1.要有正确的办园指导思想和办园宗旨.

办园理念是一所幼儿园的灵魂,它需要有一个适应时代潮流和教育发展方向的先进理念做支撑,是建立在对幼儿园发展有正确认识和判断基础上的一种理想,是抽象的,也是实在的.它应该作为精神层面的理念,存在于全体教职工头脑之中,潜移默化地渗透到日常工作中,对本园教育的变革产生影响.

2.要有一个具有创新意识,有独到管理风格的园领导班子.

办出特色是对园长及园领导班子的创新管理能力提出了一个新标准.头脑清晰、胸怀全局、高瞻远瞩地把握好办园方向,满腔热情地带领和指导全园职工共同实现这个既定办园目标,要求领导者有敏锐的职业洞察力,较强的教科研业务能力,更要有远见卓识,不断加强自我学习,自我完善,了解社会发展和教育改革动向,按照教育发展趋势规划园所未来,在不断反思中吸取切实可行的成功办园经验,用特色办园的全新理念使园所保持生机勃勃的状态.

小哈佛幼儿园:新农村特色幼儿园表演的节目

3.要有一支有创造性、有专业技能和战斗力极强的教师队伍.

皮亚杰指出:“有关幼儿园发展的问题中,没有一个问题不是与师资培养问题有联系的.如果得不到足够数量合格的教师,任何使人钦佩的改革也势必要在实践中失败.”因此,注重特色教师队伍建设,制定科学、合理的特色教师培养计划,找准突破口,为促进特色优化,进行多种形式的培训;努力为特色教师的专业化成长创造良好的学习条件;由园长牵头成立专门特色教师培养小组,深入挖掘其潜能和已有教育教学经验,让本园特色的发展得以壮大和延续.

4.要有一套完整的适合本园实际的特色行动方案,减少实践中的盲目性.

改革需要理论指导,实践需要理论支撑,创建特色化办园必须制定科学合理、高效完善的,全方位、多视角的特色办园行动方案,它是衡量特色教育有无成效的标尺,能够真正意义上指导特色办园的过程,保证已确立的特色具有旺盛的生命力.

三、特色办园的注意事项

1.要以整体实现特色办园目标为基础,注意与其他教育内容保持平衡,否则将阻碍幼儿身心和谐发展教育总目标的实现.坚持让特色教育与幼儿的其他活动之间保持一种动态平衡,使特色教育恰如其分地对幼儿全面发展起到应有的作用.

2.幼儿园特色是需要不断研究、探索的动态发展的过程,没有约定俗成的标准,更没有固定的模式可寻,它需要不断地分析现状,调整过程中的偏差,克服不足,更好地使幼儿园的特色发展走上科学化、正规化发展的轨道.

3.从现有条件出发,不照搬他园的经验,“拿来主义”固然有可借鉴的经验之谈,但重要的是方向是否正确.因此,领导者要创造性地思考问题,本着实际情况去了解园幼儿家长和周边社区的教育需求,及时把握最新的幼儿教育发展信息和发展动态,立论文范文园,寻求突破,确定适合自己的发展特色.

特色办园决不能“为特色而特色”,更不能把特色作为一种时髦之举,人云亦云,一哄而上,必须遵循教育发展规律,让特色成为幼儿园赖以生存与发展的手段和路径,使幼儿园整体工作逐步成熟!

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小哈佛幼儿园引用文献:

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