简介:关于学生教学方面的论文题目、论文提纲、学生教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
【摘 要】由于网络以及计算机技术发展步伐的加快,计算机已经在社会中的多个领域中广泛应用,对人们的生产与生活带来较多便利.所以,为了符合时论文范文展的需求,中职学校的计算机教育也应该适当的调整.现对网络教学的作用以及中职计算机网络教学存在的问题,提出促使中职计算机网络教学有效性不断提高的措施.
【关键词】中职计算机；网络教学；有效性
伴随信息技术的不断发展与普遍利用,教学方法与教学方式也出现了较大的变化.现代信息技术在教育领域中的运用,并非是简单的教育方法与教育手段的改变,而是在教育思想以及教育模式等内容方面的变化.
一、网络教学的作用
首先,将计算机网络平台的作用充分发挥出来,使教学资源更丰富,使教学效率显著提升；其次,运用网络具有的特殊优势,例如,传播速度迅速以及互动性强等,促使学生可以及时发现并解决问题能力的提高；最后,网络技术的运用,能够使学生获得信息能力明显提升.在网络不断发展的大背景下,促使中职计算机网络教学有效性的不断提高,除了可以快速的使计算机教学质量明显提高,使学对计算机的具体操作计算充分掌握以外,还可以对学生的自主学习能力进行培养,使学生不断的完善与发展.
二、中职计算机网络教学存在的问题
(一)对学历和理论较重视,对学生的技能和实践重视度不高
现阶段,因为传统教育理念的影响,中职教育对学历与理论的重视度较高,对技能与实践的重视度不够的现象普遍存在.但需要认识到种子教育和其他教育方式的不同点,一旦盲目的灌输理论知识,就会致使学生的理论知识低于本科学生,具体操作也不能有效发挥.
(二)教师力量与教学资源严重不足
中职学校的计算机网络软硬件的投入力度较弱,多数学校没有必要的上机操作条件,致使学生的实际操作能力较低.此外,教学内容也十分滞后,由于信息技术的快速发展,学生在学校中学到的计算机知识,通常跟不上其发展速度,具体应用的知识十分少.
(三)教学评价不科学
教学考核与教学评价作为中职计算机网络教学的关键环节,但现阶段对计算机课程的考核却存在一定的不足.现阶段的考核方法十分单一,多数学校只是通过理论考试对确定学生的成绩,尽管有部分学校纳入了具体的操作考核,但其所占的比例却不合理,不能将学生的学习水平充分反映出来.所以,对必须改革中职计算机网络家偶尔的考核方法.
三、中职计算机网络教学有效性提高的措施
(一)创设有效的教学情境
在日常的网络教学过程中,教师应该常设有效的问题情境,使各个学生都能够形成问题意识,把学生置身于情境中,指导学生主动发现问题,并将问题有效解决,对学生创造性思维的培养具有促进作用.教师应该对教学教材合理选择,不断的创设有目的性的问题情境.教师在备课以及上课时,应该选取和学生十分贴近的材料,对学生的思维水平深入发展.例如,在对《网页制作》一文学习的过程中,由于所有学生都上过网,教师在讲解的过程中完全可以脱离教材,对教学选择的一些较好的网页,指导学生认真的观察,把学生带到教师创设的情境中.此种课堂教学设计,能够促使课堂氛围更活跃,使学生的思维得到有效激发.教师在创设问题情境的过程中,还应该和学生的具体生活实际与学习情况相结合.学生在对计算机学习时,生活就是问题情境创设的重要素材.例如,在对flash动画学习的过程中,教师可以首先向学生展示一些简单的动画变化与变化效果,将学生的积极性充分调动起来,同时再将课堂内容展示出来.有关学习内容与操作方法的过程中,能够指导学生自行搜集答案,随后再实际操作.综上,将计算机的网络作用充分的发挥出来,为学生创设有效的问题情境,不仅可以促使学生课外知识的显著增加,还可以使学生在较短的时间内将知识充分掌握.运用虚拟的学习方法,将传统课堂教学中存在的不足充分解决,促使课堂教学效果的不断提高.
(二)合理采用任务驱动法,使学生根据任务要求学习
教师在计算机教学时,应该合理采用任务驱动法,指导学生对知识更快的掌握.教师按照教学内容,合理的为学生设定学习任务,同时,借助网络平台,将本节课中的学习任务认真的向学生讲解.学生利用网络平台和教师有效沟通,对任务充分理解,对解决思路快速掌握,随后自行操作,将学习任务完成.
例如,在对Power point一文学习的过程中,教师可以指导学生制作电子相册,将平时搜集的材料纳入其中.教师在教学过程中运用任务驱动法,能够促使学生将学习任务更明确,指导学生深入的思考,并将日常生活中面对的不同问题充分解决,使学生可以带着问题与任务去学习,快速的掌握新知识,对良好的学习习惯进行培养.
(三)实施多元化的评价,提高学生的学习自信心
教学评价在教学中占有重要位置.传统的教学评价具有一定的单一性,对学生的实践能力与综合素质的考查没有充分的考虑,所以,未能对学生的学习热情有效激发.因此,在考核体系中,需要适当的增加实践能力、学习态度以及自主学习能力等内容.对学生实施多元化的教学评价,能够促使学生学习自信心的显著增强,促使学生养成良好的学习习惯.在对学生评价的过程中,不仅能够采用教师对学生评价的方式,能够采用学生自评以及生生互评的当时,指导学生积极、踊跃的参与到评价中来,促使学生综合能力的显著提高.在评价的过程中,教师需要对各个学生的优点充分认真观察,给予学生及时的鼓励与表扬,使各个学生都能感受到学习成功的乐趣,在学习中充满自信心,不断的拼搏.
四、总结
计算机网络教学教育领域的发展的重要方向.中职教育在面临发展机遇的同事,也面临着较多的不足,因此,教育人员必须进行有效的预防.把计算机网络教学的作用充分发挥出来,将其不足最大程度的规避,以此促使中职计算机网络教学有效性的显著提高.
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【参考文献】
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总结：该文是学生教学论文范文，为你的写作提供相关参考。
学生桌椅 影院教学引用文献:
[1] 学生语文教学开题报告 硕士论文开题报告范文
[2] 网络教学和高校学生论文写作资料范文 网络教学和高校学生方面在职毕业论文范文5000字
[3] 高校学生和课堂教学论文范文文献 关于高校学生和课堂教学本科论文怎么写8000字
