会计就业指导论文框架 会计就业指导论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、中等职业学校会计专业学生学习兴趣激发策略研究论文提纲
2. 四、惠州市中职学校会计人才培养模式的问题与对策研究论文提纲范文
3. 三、高职会计专业课程教学质量评价与改进研究论文提纲格式范文模板
4. 二、我国高职会计专业学生职业能力培养研究论文提纲范文
5. 一、非财经类高校会计专业本科教育对就业的影响论文提纲范文

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五、中等职业学校会计专业学生学习兴趣激发策略研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 引言

第一节 选题缘由

第二节 研究意义

一、理论意义

二、现实意义

第三节 研究方法

一、文献法

二、调查法

第二章 研究的理论基础

第一节 核心概念界定

一、兴趣

二、学习兴趣

三、激发策略

第二节 研究框架的理论依据

一、影响兴趣的因素研究

二、学习兴趣的激发策略研究

第三节 国内外学者对学习兴趣的探索

一、国外学者对学习兴趣的研究

二、国内学者对学习兴趣的研究

第三章 昆明市第二职业中专会计专业学生学习兴趣调查与分析

第一节 昆明市第二职业中专会计专业培养方案简介

一、会计专业培养目标与要求

二、会计专业课程设置及成绩考核

三、会计专业学生学习兴趣特点及教学中面临的困难

第二节 会计专业学生学习兴趣的调查与分析

一、调查思路

二、调查过程

三、数据处理

四、学生学习兴趣水平比较分析

第四章 影响中职生会计专业学习兴趣的因素分析

第一节 自身因素

一、注意

二、努力

三、意志

四、需要

五、好奇心与求知欲

第二节 外部因素

一、学校学习环境

二、学科特点

三、情感投入

四、考核评价

五、家庭环境

六、社会观念

第五章 激发中职生会计专业学习兴趣的策略

第一节 策略、方法、途径的比较

一、策略与方法

二、方法与途径

第二节 学生个体建构学习策略

一、明确学习目标，端正学习态度

二、总结学习规律，寻求适宜学习方法

三、寻求多种途径，拓宽学习渠道

第三节 社会建构互动学习策略

一、转变教学观念，以学生为本

二、精心设计第一堂课，引起学生注意

三、改进教学方法，提升教学效果

四、优化教学内容，学生学以致用

五、丰富教学手段，提高课堂效率

六、关注学生全面发展，完善考评方式

七、积极开展第二课堂，营造良好学习氛围

第四节 学校、家庭、社会配合策略

一、学校创设优良的外部学习条件

二、家庭营造和谐的学习环境

三、社会观念转变对中职会计专业的看法

结论

一、主要研究发现

二、本研究创新与不足之处

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文和研究成果

致谢

四、惠州市中职学校会计人才培养模式的问题与对策研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

一、绪论

(一) 研究的背景

(二) 研究意义

(三) 国内外研究现状

(四) 研究内容、写作框架和方法

二、惠州市中职会计专业人才培养模式概述

(一) 劳动力需求理论

(二) 人力资本理论

(三) 人才培养模式理论

(四) 惠州工程技术学校会计人才培养模式介绍

三、惠州市中职会计人才培养模式中存在的问题及原因

(一) 问卷调查设计与实施

(二) 问卷分析

(三) 交叉分析

(四) 惠州市中职会计专业人才需求与人才培养现状问题分析

四、惠州市中职会计人才培养建议

(一) 强化通用能力

(二) 强化专业实训

(三) 培养综合素质

(四) 构建课程体系

五、结论

参考文献

附录

致谢

三、高职会计专业课程教学质量评价与改进研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-3 研究内容、方法与技术路线

1-3-1 研究内容

1-3-2 组织结构

1-3-3 研究方法

1-3-4 技术路线

第二章 A学院教学质量评价现状分析

2-1 相关概念

2-1-1 高等职业教育

2-1-2 教学质量及其评价

2-2 A学院教学质量评价现状分析

2-2-1 评价现状

2-2-2 现状分析

2-3 本章小结

第三章 A学院会计专业教学质量评价指标构建

3-1 A学院会计专业教学质量评价现状

3-1-1 A学院会计专业、课程及教学特点

3-1-2 A学院会计专业教学质量评价现状

3-2 构建高职会计专业教学质量评价指标可以运用的基本原理

3-2-1 多元智能理论

3-2-2 利益相关者管理理论

3-2-3 AHP层次分析法

3-3 A学院会计专业教学质量评价指标的总体方案设计

3-3-1 高职会计专业教学质量评价指标的理论构建

3-3-2 高职会计专业教学质量评价指标的体系构建

3-3-3 指标权重确定

3-4 小结

第四章 学院会计专业课程教学评价体系实施与验证

4-1 课程评价体系在会计教学中的应用

4-2 分析应用结果

4-3 小结

第五章 结论与展望

参考文献

附录

致谢

个人简历、在学期间发表的论文与研究成果

二、我国高职会计专业学生职业能力培养研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

1 绪论

1-1 选题依据及意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外文献综述

1-2-2 国内文献综述

1-3 研究思路及方法

2 高职会计专业学生职业能力基本理论

2-1 相关概念

2-1-1 职业能力

2-1-2 会计职业能力

2-2 社会对高职会计专业学生职业能力的需求

2-2-1 我国高职会计专业学生的就业前景

2-2-2 社会对高职会计专业学生的就业要求

2-3 高职会计专业学生应具备的职业能力

2-3-1 职业价值观

2-3-2 基本能力

2-3-3 专业能力

2-3-4 关键能力

2-4 影响高职会计专业学生职业能力培养的因素

2-4-1 观念、认知因素

2-4-2 个体因素

2-4-3 教育因素

2-4-4 环境因素

3 我国高职会计专业学生职业能力培养过程中存在的问题及原因

3-1 教育教学观点认知有误

3-1-1 没有正确理解职业能力的含义

3-1-2 不了解高职教育，会计专业人才培养定位模糊

3-2 课程设置缺乏合理性

3-3 学生实践受限

3-3-1 教师重理论、轻实践，双师素质匮乏

3-3-2 缺少实践实训的场所和条件

3-4 教学方法落后

3-5 考核评价体系不完善

4 国外职业能力培养先进经验介绍

4-1 德国学习领域

4-2 新加坡教学工厂

4-3 美国社区学院

5 提高高职会计专业学生职业能力培养水平的措施

5-1 正确认识高职教育，确定合理会计专业人才培养目标

5-2 合理设置会计专业课程体系

5-2-1 课程和学习领域相结合

5-2-2 “1+1-5+0-5”模式

5-3 建立健全科学的实践教学体系

5-3-1 两项保障

5-3-2 三层递进

5-4 改善教学方法

5-4-1 理论教学：案例教学法

5-4-2 实践教学：情景教学法与项目教学法

5-5 建立完善考核评价体系，注重能力考核

结束语

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间发表的论文

一、非财经类高校会计专业本科教育对就业的影响论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 选题的目的和意义

1-1-1 选题的目的

1-1-2 选题的意义

1-2 国内外文献综述

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-2-3 简要评价

1-3 研究内容及框架

1-3-1 论文主要内容

1-3-2 论文框架结构

1-4 研究方法与创新点

1-4-1 论文的研究方法

1-4-2 论文的创新点

第2章 非财经类高校会计专业本科教育对就业的影响概述

2-1 相关概念的界定

2-1-1 会计

2-1-2 会计教育

2-1-3 会计专业本科教育

2-1-4 高校会计专业本科教育

2-1-5 非财经类高校会计专业本科教育

2-1-6 就业

2-1-7 非财经类高校会计专业本科就业

2-2 理论基础

2-2-1 人力资本理论

2-2-2 就业理论

第3章 美国非财经类高校会计专业本科教育对就业的影响经验借鉴

3-1 美国非财经类高校会计专业本科教育的产生背景及特点

3-1-1 美国非财经类高校会计专业本科教育的产生背景

3-1-2 美国非财经类高校会计专业本科教育的特点

3-2 美国非财经类高校会计专业本科教育的实践分析—以美国的陶森大学实例分析

3-2-1 陶森大学会计专业本科教育的培养目标

3-2-2 陶森大学会计专业课程的设置

3-2-3 陶森大学会计专业本科学习成绩的考评

3-2-4 陶森大学会计专业本科的教学

3-2-5 陶森大学会计专业的师资队伍

3-3 美国非财经类高校会计专业本科教育的经验和教训

3-3-1 会计专业本科教育的培养目标应鲜明突出

3-3-2 会计专业课程体系要统一协调

3-3-3 会计专业课程成绩考核评价体系要公开公正

3-3-4 会计专业本科教学方式及内容应灵活多样

3-3-5 会计专业本科的师资队伍应建立良好的机制

第4章 我国非财经类高校会计专业本科教育的历史回顾及个案研究

4-1 我国非财经类高校会计专业本科教育的产生与发展

4-1-1 萌芽阶段

4-1-2 起步阶段

4-1-3 大发展阶段

4-1-4 现*展时期

4-2 我国非财经类高校会计专业本科教育的个案研究

4-2-1 东北大学非财经类高校会计专业本科教育与就业率

4-2-2 沈阳大学非财经类高校会计专业本科教育与就业率

4-2-3 东北大学与沈阳大学的调查结果的对比分析

第5章 改进我国非财经类高校会计专业本科教育的建议

5-1 疏通供求双方的联系渠道,确立正确的培养目标

5-2 搭建“双师型”的师资队伍

5-3 拓宽专业领域,突出适应市场要求的创新

5-3-1 拓宽专业口径,淡化专业界限

5-3-2 延伸专业内涵,改革传统专业

5-4 整合课程,讲究适应时代要求的创新

5-4-1 课程结构

5-4-2 教材内容的实时更新

5-5 注重“产、学、研”结合

5-5-1 高校和企业及会计师事务所联合建立会计实践教学体系

5-5-2 积极建设电算化综合实验室

5-5-3 积极开展教学基地建设,互惠互利

5-5-4 广泛引进杜会知名软件进入校园实验室应用

5-5-5 重视科研训练

5-5-6 聘请社会实际工作者或专家作专题讲座和报告

5-5-7 广泛开展校外实习

第6章 结论

6-1 设置多样化会计课程体系,尝试职业教育与本科教育结合

6-2 提高实践能力,增强校企合作

6-3 全面教育和专业教育结合,培养复合型人才

6-4 非财经类高校要有自己就业指导中心

参考文献

致谢

作者简介

攻读学位期间发表的论著及获奖情况

下面是会计就业指导论文框架,希望能解决毕业生们的会计就业指导论文提纲如何写的相关问题.

会计就业指导引用文献:

[1] 会计就业指导论文题目推荐 会计就业指导论文题目如何定

[2] 会计就业指导外文文献 会计就业指导期刊参考文献哪里找

[3] 会计就业指导论文框架 会计就业指导论文提纲如何写