《医学生临床实习成效的评价》
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摘 要：临床实习对于每个医学生来说都是他们学习生涯中至关重要的一环.在其拥有重要性的前提下,临床实习中存在的问题也更加的令人重视,问题的存在与分析可以促进应对对策的出现,从而引导并尽力解决存在的问题.在其中,实习成效是不可或缺的一部分,在未来的发展中也有一定程度的促进作用.文章主要从临床实习的问题着手进行分析,将其中四个主要问题分别提出并加以解释,然后在此基础上阐述临床实习成效的必要性.文章的最后针对临床实习教学目前存在的问题,提出实习成效环境下的临床实习对策.
关键词：医学生临床实习实习成效
中图分类号：5文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）09-0-01
临床实习是医学教育的一大渠道,是协助医学生解决从校内到校外的角色转换问题的重要手段,以及是实现从理论知识过渡到临床实践中关键的一环.在医学生看来,临床实习对他们而言无疑是基础理论和基础技能互相转换的一个“白热化”的阶段;就医学院校而言,实习成效是衡量教学质量高低的标志.而实习成效的高低也可直接反映出学生未来职业操守及专业技能水平.因此,临床实习在高校教学中显得极其重要,但同样也显现出了很多的问题,也正因这些问题,更体现了建立实习成效评价机制的必要性.
一 临床实习教学存在的问题
1、临床实习医学生存在不安心理
临床实习是医学生从基础理论过渡到临床实践的过程,初入临床实习的医学生不熟悉医院的规章制度及工作流程,甚至對理论知识掌握不全面.近年来,医学院校扩招导致校内资源不足,实践操作的机会明显减少,这样更增加了医学生对临床工作的陌生感.另外,社会上日益复杂的医患关系更是对初入临床实习的医学生增加了一定的心理阴影,患者可能对自己成为示教病例存在逆反心理,拒绝配合实习生的日常体格检查,甚至会对实习生的不熟练产生不满的情绪.
2、临床实习医学生缺乏积极主动性
大多数学生刚踏入临床实习之初热情高涨,表现积极,且情绪稳定向上,而随着实习的深入与对工作的熟悉,他们逐渐松懈进而变得消散怠慢.这类情况最主要是因为学生初步了解临床实践内容并进行较好的实践操作之后产生了自满的心理,也因此失去了紧张感变得懈怠与厌倦.同时,临床实习学习处于一种被动的状态,每天的内容为跟着带教教师查房为多,严重地磨灭了学生在实践过程中的热情,此外,部分学生缺少主动思考问题、发现问题的积极性与发散性,也缺少分析、解决问题的能力与主动性.更有部分学生因无法正确处理实习与考研以及就业之间的关系问题而导致精力不足.
3、教师教学热情不足,带教意识淡薄
由于临床实践的相关教学评价制度还不完善,在实践的过程中对带教教师的教育方式无法进行定量评估,少了一层竞争关系,造成了部分教师带教意识淡薄,热情不高.
4、实习管理及考核不严,没有明确的管理制度
部分带教教师只把临床教学作为一项任务,个别教师对学生疏于管理,对培养实习生的临床操作能力不够重视,缺乏对实习学生临床工作的系统训练,特别是没有建立更好的监督和指导实习生在学科知识以及实践能力的机制,在教学过程中缺乏双方互动,忽视以学生为主体的临床实践教学理念.
二 临床实习成效评价的必要性
临床实习能够提供大学生接触社会的机会,增强学生自主创新能力,并增加学生就业筹码.实习阶段的学习目标是让医学生对于临床工作形成系统的认识,并掌握一定的基础临床技能.而就目前的临床实习来说,实习医学生们关于基本操作的训练是零散、细碎的,不具循序渐进与分门别类的系统性特点,这使得刚毕业的医学生缺乏足够的实践经验而无法灵活地应对各种基础疾病.同时,我国大部分实习医院对实习生的评价只停留在各科带教教员填写的实习鉴定上,不具有完整详细的实习考核制度,这样的制度对于无论是实习医学生还是实习医院来说都缺失了评价的实际意义.因此,建立一套完善的实习生教学工作的考核和评价制度是非常必要的.此外,医学生临床实践效果的评价工作应长期持续地坚持.临床实践效果的评价即实习成效,是为测量临床实践效果提供依据,为未来的临床工作提供经验的重要因素.实习成效的设定不仅能使带教医生改变传统教育概念、提高基本操作技能,还能提高医学生对道德的认识、拓宽临床思维以及提高临床技术与工作后的临床实践能力.
三 实习成效环境下的临床实习对策
针对临床实习教学目前存在的问题,可以从三个层面来开展医学生临床实习成效的评价.
1、思想态度
对医学生和带教教师的想法、意愿等因素进行考评.如对医学生而言,最初对实习工作的流程以及对实习医院各项规章制度的了解情况,而后实习效果及对临床实习的意见等进行客观工作评价.具体到需要阐明目的、意义、临床实习给带教教师本人及医学生带来的改变和影响等问题,收集并进行针对性的指导.
2、思维方式
在临床实习过程中,实习成效能不断催促着带教老师形成培养医学生动手操作能力的思维,提出有意义的问题启发医学生的思维;对医学生而言,更是起到了引导作用,引导学生发现问题、思考问题、进而解决问题,使医学生们养成良好的临床辩证思维能力,提高临床实习的积极性.
3、基本技能
在整个实习即将到达尾声时,进行整体实习情况考核,以此来检验医学生们对于整个体系下的理论知识以及基础操作水平是否有足够的掌握程度,这不仅能很好检测医学生的实习成果,还可以督促提高带教老师的工作热情.
结语
临床实习的最终目的是医学生能在短时间内完成在校学生向住院医师的转变,因此临床实习成效的评价并不是为了惩戒,而是为了客观地检验医学生的实习成果,激发医学生实习主动性,为未来的临床工作打下坚实基础.综上所述,采用临床实习成效的考核方式对医学生本身,甚至对培育医学人才都具有不可估量的促进作用.
参考文献
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