《基于信息技术的小学语文智慧课堂的构建》
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摘 要：随着时代的不断进步,信息技术的发展意境成为了现代社会的发展大潮流,利用信息技术来构建小学语文的智慧课堂,能够更好地来促进学生们的学习效率.在进行小学语文教学的时候,老师对信息技术进行合理充分的利用,能够更进一步的来提升学生们的思维能力与创造能力,构建符合现代教育理念的智慧课堂,促进小学语文教学目标的高效实现.
关键词：信息技术;小学语文;高效课堂
在社会的不断进步下,人们对教育的要求也越来越高.教学的模式在不断地更新着,传统的教学模式已经不能够满足现代社会发展的需要,以学生为中心的教育理念正在逐渐地发展.网络信息技术的发展,也已经在教育的课堂上逐步的应用起来.在进行小学语文智慧课堂构建的时候,把信息技术充分的应用到教学上,已经成为了现代社会发展的主流,能够更好地来满足学生们成长的需要.信息技术的不断发展,展现了个更多的教学形式,让课堂变得更加得丰富,同时也逐渐地对学生的各种能力进行了锻炼,让学生具备了一定的自主探究能力与认知能力,激发了学生们的潜力,让学生在智慧课堂的影响下得到了全面的发展.
1 小学语文教学中存在的问题
目前,在对小学语文课堂进行教学的过程中,仍然存在着一定的问题,阻挡着小学语文教学目标的高效完成.首先,在进行教学的时候,一部分老师还是过于的依赖于教学资料的利用,在进行对小学语文教学的时候,都是直接依据教学资料来对学生们进行知识的灌输,这样不仅导致了教学方式上的单一,同时也会让学生逐渐地丧失对学习的兴趣,甚至产生一定的抵触情绪,大大地降低了学习的效率.其次,老师在教学的时候,只注重对课本知识的讲解,让学生被动地来进行对知识的接受,忽略了学生学习主动性的发挥,这也就导致了学生一些相应的能力不能得到很好的提高,让学生产生一定的惰性思维,丧失自己进行独立思考的能力,让语文教学的目标得不到很好的发展.随着信息技术的快速发展,且在教学课堂上的逐渐渗透,能够更加有效的来改变这一现状,合理的在课堂上对信息技术进行应用,能够更好地来打造小学语文的智慧课堂,提升学生的语文核心素养,加强学生们的语文学习思维,提升学生们的学习效率,加强他们的学习能力,更好地促进教学目标的完成.
2 信息技术的小学语文智慧课堂的应用策略
2.1 利用信息技术,丰富教学内容
在进行语文知识教学的课堂上,老师不能够只是依靠教材上的内容,来对学生进行教学,这样会在一定程度上限制学生们对语文知识的获取程度,同时让小学语文的课堂变得压抑且沉闷,这样不利于学生们更好得来进行对知识的获取.所以,老师在进行教学的时候,一定要合理的运用信息技术,把更多的教学资源引进到语文的课堂上,为学生创造一个丰富多彩的课堂,让学生们的学习兴趣得到进一步的激发,让学生在快乐中学习.例如,在学习《大禹治水》的时候,老师就可以利用信息技术,提前制作好一定的课件,把神话故事的背景来进行展示,老师在制作的时候,可以尽量制作的宏伟一点,把深化的传奇色彩展示出来,这样就能够让学生们的注意力集中的课堂上,这样老师在进行教学的时候,效率才能够更高,才能够让学生更加积极地参与到课堂教学上,让学生们的语文思维得到更进一步的发展.
2.2 利用信息技术,加强重难点讲解
语文的教学是一门语言的教学,不能够只是依靠老师的口头讲解,需要学生们也积极地参与到对课堂的教学上来,这样才能够更好地促进对知识的理解.同时,对于有些抽象的语文知识,老师利用信息技术,能够更好都对学生进行更好的讲解,尤其是一些重难点的内容,老师可以利用信息技术来加深学生们对知识的印象,让学生们对知识的掌控更加的牢固.例如,在学习《登黄鹤楼》的时候,如果学生只是从课文上来对画面进行想象,虽然文章描写的惟妙惟肖,但是还是不如亲眼看到的更能够震撼人心.所以,老师可以在进行教学的时候,搜集一些有关于黄鹤楼的视频或者图片,来对学生们来进行展示,让学生们能够对文章的一些重点句子的描写画面,进行更细致的观察,更深层次的理解,这样才能够让那个学生们记得更深更劳,让教学的效率得到更进一步的提升.
2.3 利用信息技术,凸显学生主体地位
在新时代下,以学生为主体的教学模式已经成为了发展的主流.在课堂上凸显学生们的主体地位,不仅能够加强学生们对课堂的参与感,加强他们的注意力,同时还能够提升学习的效率,让学生们的学习技能在课堂上得到逐渐地提升,促进学生们的全面发展,真正实现小学语文智慧课堂的建设,更好地促进小学教育目标的实现.例如,在学习《小蝌蚪找妈妈》的时候,老师就可以利用信息技术,对小蝌蚪找妈妈的历程进行动画的制作,把小蝌蚪的每一个阶段都展示出来,然后让学生们分小组的对不同阶段来进行分析,了解小蝌蚪的现状,甚至可以分角色扮演,让学生真正地参与到对课堂上的学习中来,促进学生们的成长,培养他们的自主探究意识,提高小学语文智慧课堂的教学效率.
3 总结
综上所述,基于信息技术之下,构建小学语文的智慧课堂教学,能够更好地适应新时代的课程改革,加强学生们的主体地位,满足学生们的需求.同时还能够让课堂的教学形式豐富起来,提升学生们的学习效率与学习能力,促进语文教育目标的是实现,为学生们以后的语文学习打好一个坚实的基础.
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[3] 谢忠琴.素质教育下小学语文智慧课堂构建初探[J].课外语文,2018（27）.
（作者单位：阿克苏市第五小学）
本文总结：上文是一篇关于智慧课堂和信息技术方面的大学硕士和本科毕业论文以及小学语文相关智慧课堂和信息技术论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
智慧课堂和信息技术引用文献:
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