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一、比较好写的中学历史教师教学论文题目
1、高中历史情景教学法下教师的课前准备探讨
2、对话教学在高中历史教学中的应用——以"老师,我有个问题"课堂案例来探讨
3、中学历史课堂教学竞赛在历史教师专业发展中的功能探析
4、论研究性教学模式下高中历史教师角色的转变
5、高中历史新课程教学与教师角色的转变
6、如何提高高中历史教学的有效性--新课程理念下一名年轻教师的探索
7、中学历史教师应如何应对网络环境下的历史教学的挑战
8、对高中历史教学导入的思考--由赵剑峰老师的一节历史公开课想到的
9、高中历史教学批判性思维对教师的要求
10、双语教师手册--中学历史和地理分册(中小学英语教学改革丛书)
11、情怀:历史教学之要——郭富斌老师中学课堂教学研究之二
12、高中历史教师的课堂教学艺术
13、高中历史教学论文:历史教师的情感培养
14、试析教师提问在中学历史教学中的作用
15、高中历史教师如何转变教学观念
16、历史教学中学生学习兴趣的提高和教师角色的更新
17、中学历史教师要更新教学理念
18、加强中学历史教师素养,提高课堂教学效果
19、时事·历史·教育——一名中学历史老师的教学心得
20、中学历史教师的教学修养
二、中学历史教师教学毕业论文题目推荐
1、浅谈高中历史教学中教师的讲述
2、历史教师的历史责任——浅谈高中历史教学中的责任教育
3、高中历史教师反思性教学初探
4、在新课改形势下如何提高中学历史教师的教学技能
5、历史教学中学生的主体地位和教师的主导作用
6、新课程背景下高中历史教师课堂教学对于学生的影响
7、高中历史教师如何坚持教学创新
8、如何优化高中历史教师的教学艺术
9、视野:历史教育之源——郭富斌老师中学课堂教学研究之一
10、中学历史教师必备的四种教学设计能力
11、中学历史教师课堂教学语言研究
12、教师教学设计行为研究——从高中历史教学的视角
13、高中历史教师反思性教学与专业发展探究
14、中学历史教师在课堂教学中语言技巧的运用探究
15、高中历史教师的人格魅力与教学影响
16、高中历史教师搞好历史教学的八大心态
17、高中历史教师的教学方式与教学方法
18、教师灵活引导,学生积极学习——高中历史教学中教师引导的思考
19、中学历史教师开展探究式教学之探讨——以《英国君主立宪制的建立》为例
20、基于学科教学知识的高中历史教师成长探析
三、大学中学历史教师教学论文题目大全集
1、管窥高中历史教学的成绩、问题与思考——从教师的角度观察
2、中学历史教学中学生思维素质的培养和教师的悟性
3、中学历史教师在研究性学习中的角色转换与教学实践
4、论高中历史教师个性化教学策略
5、高中历史新课程的教学观与教师角色的转变
6、第一届全国高师院校历史教师教育本科生教学技能竞赛述评——兼论中学历史课的价值追求
7、例谈高中历史新课程教学中教师“导”的策略
8、高校历史教学对中学教师的启示
9、中学历史新课程实施中教师教学理念调查研究
10、多媒体教学手段的应用对中学历史教师知识结构要求
11、中学教师开展教学研究的实践与思考——一位中学历史教师的教研体会
12、高中历史教师需具备的当代教学素质
13、初中历史教师的高中课程意识和教学
14、一个初中历史教师关于初高中历史教学衔接问题的思考
15、新课程背景下中学历史教师新教学观的构建
16、在高中历史教学中教师如何有效地组织学生进行课堂讨论
17、新课改背景下中学历史教师如何实现有效教学
18、中学历史教学竞赛课堂内容评价的要义——基于教师学科教学知识(PCK)视角
19、注重教学设计,提升教学质量,促进教师成长——2013年高中历史新课程优秀教学设计评选随笔
20、中学历史教师要提高理论思维能力──从高三历史教学的窘迫现状谈起
四、最新中学历史教师教学论文选题参考
1、试论中学历史教师教学理念的转变
2、教育思想——21世纪中学历史教师教学的灵魂Education thought——the soul of middle school history teachers in 21th century
3、新课改下高中历史教师教学行为的转变
4、在“十八世纪末法国资产阶级革命”一课的讲授中表明人民群众的作用——莫斯科第528中学历史教师教学经验
5、试论中学历史教师教学方式的变革
6、浅谈中学历史教师教学语言的提炼
7、高中历史教师教学反思能力提升对策的研究
8、新课改下高中历史教师教学反思浅论
9、创新性地合理整合教材,搞好高中历史选修课的教学——从赵剑峰老师的“清新典雅的皖南古村落”一课说起
10、岳麓版高中《历史》教科书《教师教学参考》编写说明
11、新课程背景下高中历史教师课堂教学行为的调查研究
12、新时期中学历史教学应如何“有为”——基于历史教师角度的分析
13、从中学历史课程的角度去理解中学历史课堂教学——听邓晓妮老师的《冷战的起源与反思》有感
14、高中历史教师反思性教学初探
15、对中学历史教学中教师“反思”问题的思考
16、新课程背景下高中历史课程课堂教学教师提问的优化设计
17、高中历史新课程实施中教师教学状况研究
18、文化视域下教师教学风格的养成路径——以中学历史教学为例
19、高中历史课堂教学中教师提问策略的实践研究
20、高中历史新课程实施背景下教师教学行为转变现状调查研究
五、大学生优秀中学历史教师教学论文题目
1、试论中学历史教师教学行为的调整策略
2、高中历史教师教学用书的运用探究——以人民出版社2007年版《普通高中课程标准实验教科书·历史教师教学用书》为例
3、高中历史教师教学用书运用研究——以人民出版社2007年版《普通高中课程标准实验教科书·历史教师教学用书》为例
4、教育思想——21世纪中学历史教师教学的灵魂
5、河北新课改与县域高中历史教师教学思路转型
6、新任中学历史教师教学窘境及应对方略——以图片教学为例
7、论新课改下高中历史教师教学理念和教学方式的转变
8、试论素质教育对中学历史教师教学语言的五大要求
9、提高高中历史教师教学能力的有效途径新探
10、当前高中历史教师教学设计能力的调查研究
11、中学历史教师教学语言锤炼初探——读郭富斌老师《寻找中国的DNA》有感
12、动态课程下的高中历史教师教学思维习惯探析
13、新课改背景下中学历史教师教学基本功研究
14、新课改背景下中学历史教师教学基本功研究
15、我的成长足迹——浅谈高中历史教师教学成长有效方法
16、新课程下的高中历史教师教学观念的调整
17、浅谈高中历史老师教学的情感培养
18、浅谈高中历史教师教学能力的角色转变
19、高中历史教师教学能力的构建
20、浅谈高中历史教师教学责任品质的培养
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中学历史教师教学引用文献:
[1] 中学历史教师教学相关论文题目 中学历史教师教学论文题目选什么比较好
[2] 经典中学历史教师教学论文参考文献 中学历史教师教学核心期刊参考文献哪里找
[3] 中学历史教师教学论文提纲模板样本 中学历史教师教学论文框架怎么写
