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农学院学生思想政治教育

主题:学生思想动态调研报告 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-19

简介:关于本文可作为学生思想方面的大学硕士与本科毕业论文学生思想论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

学生思想论文范文

学生思想动态调研报告论文

目录

  1. 一、实行农学院学生思想政治教育新方式的必要性
  2. 二、对农学院思想政治教育新模式的探究
  3. (一)以人为本,强调人性化
  4. (二)合理定位农学院思想政治教育的学科位置
  5. 三、创新农学院思想政治教育的教学模式及内容
  6. 学生思想动态调研报告:2011年学生思想政治工作研讨会-吴仁山讲话

赵 跃

在当代社会,思想政治教育显得尤为重要,大学生只有具备积极的思想,才能选择正确的道路.最近,农学院开展了一场有关学生思想政治教育的研究.在此过程中,发现了众多新情况、新问题和新特点,这种创新式的教育方式应受到广泛推广.

一、实行农学院学生思想政治教育新方式的必要性

(一)思想政治教育是引领学生走向正确道路的指向标,同时是各个高等学府所重视部分,原有的教育方式逐渐被社会和时代所抛弃.我们现在所倡导的是重视人性,实之有效的方法和过程.

(二)对于农学院学生来说,这个时刻,是其思想和素质提高的关键时刻.而这正是日后生活和工作学习中实用的内容和优势.他们既可以有效地自主学习,提高学习效率,同时又可以在社会中强力抵制各种各样的诱惑和扭曲的价值观.

(三)社会媒体,例如报纸、电视、广播、网络等等传播媒介使得信息迅速传播,学生在广泛了解和接收信息的同时,难免分不清是非良莠,尤其是网络的迅速发展,监管相比电视等媒体没那么严格,加上电脑、手机的广泛使用,学生就很容易受到误导.通过调查走访发现,农学院学生平时都会或多或少的接触到网络世界,网站的登录也是十分方便和广泛的,国外的网站思想较为活跃且混乱,这种形式的思想便很容易吸引在校学生.一些西方思想和价值观,尤其是有关政治的观点,很容易与我国相关联内容发生冲突,这对于难以辨别是非的学生来说是极为危险的.学生的思想如果被其它思想所腐蚀,那价值观、世界观、人生观等都会相应发生变化,不利于学生的成长,更不利于国家的强盛和富强.

(四)高校扩招的实行,使得门槛降低,加之考试内容的局限性,学生来源变得复杂些,学生们的思想、认知能力、三观倾向等都呈现出良莠不齐的现象.此外,学生自身所受家庭教育、父母影响、个人领悟、生活环境等都在潜移默化的影响着学生的头脑和认识.所以,要增强学生间的交流,并加之正确三关的引领,一方面,让思想觉悟高的同学做表率,另一方面,改正有所偏差的学生的思想,引领其走向正确道路.(五)社会的进步自然对大学生的精神境界和思想觉悟有所提高,所以,大学生在学好文化课的同时,还要注重精神方面和思想方面的修养.只有如此,才能更加适应社会的发展,成为一个有担当的人.

二、对农学院思想政治教育新模式的探究

(一)以人为本,强调人性化

1.以人为本的核心理念,就是要求我们从学生自身实际出发,同时,根据每个人的特点进行教育和引导,在这种情况下,既能确切的对学生进行三观引导,还能避免学生的抵触心理.针对网络这个问题,要抓住其特点,了解学生喜爱的原因,怎样才能避免不良影响,怎样才能更好的利用它进行有用的工作,以发挥最大功效.

2.要想推动思想教育能够良好的实行必须要重视培育人性化的外界因素,只有通过这种途径政治教育才能在人们的思想领域传播开来,更好培育人们的思想境界,提高人们的品行修为.如今大众所需的外界因素可以认为是促使人的品质得到提升的良好环境,要对这种因素重视,因为它对人的影响是潜移默化的.例如,学校风气不仅将校园的传统文化加以传承和创新,还集中展现了与时俱进的时代风貌.把完全把全校师生的荣辱观,世界观,人生价值观展现,透漏出发自内心的梦想,理念,奋斗等不同角度的文化素质,迎合老师与同学之间的相互的价值挂念与共同的奋斗目标,所以每个学校的风气:校风、教风、学风便是师生实现的载体.同时学校的优秀的校园风貌起到了鼓舞、振奋人心、积极号召、团结合作和感染灵魂的疗效,所以众多学府更加看中学校的文化氛围 mbAlunWen.net的培养,努力构建良好的的环境氛围.

(二)合理定位农学院思想政治教育的学科位置

到目前为止,许多学府院校的思想政治建设的发展不是很好,并没有到相应的重视程度.在每个学校的教学规划体系中都开设了这种思想方面的政治教育,可是同学们上课的表现与学校开设的目标并非一直,在她们的内心世界这门科目是极其的的令人讨厌,没有什么科学的价值.为什么会导致“万众”不一心那?主要原因是学校在开设学科是缺少相应领域的准确定位.

现如今,众多学校更多的是凭借选修的公开课的教学方式来向学生传授,由于学校领导的安排不得当,授课老师的不负责任,导致了学生对这门课程的不重视,如此的教学理念和听课心里又怎能起到期望的学术效果?更何谈是对学生的思想政治教育的感染力度?所以,最为关键的是要建立合理的、科学的、的精准的教学定位,必须安排正确的教学位置,还要中学校的相应规章去保护这种思想教育的课程.可以从老师的授课方式,学生听课、活动形式、学校某种程度的规章条例等方面来强烈的规范课程的考评水平,通过各种不同的途径,才能很好的保证大学在思想方面对学生的要求,学校的各项教育工作也会得到保护,而这些保障能得以实施的基础就是学校能否恰当的引用科学方法把教育创新与实际相结合.

三、创新农学院思想政治教育的教学模式及内容

(一)80、90后的最为现阶段大学生的主要代表,因为这个伟大集体处于一个飞速运转的经济时代里,不同种类的高端技术会对他们所在的生活环境产生一定的冲击,古老陈腐的教育体系很难满足诉求.这就要求老师教学方面需要创新,大学生还要参加课外实践更多的与外界环境交流沟通,增加师生的互动.

学生思想动态调研报告:2011年学生思想政治工作研讨会-吴仁山讲话

(二)伴随我国的教育体制的创新,思想内容也有了飞跃发展.先进的世界信念和民族政策也不知不觉在众多大学“抛头露面”了.莘莘学子对国家的思想政治教育的新的发展态势有了更深的认识.所以,研究农学院学生的思想政治教育教学模式至关重要.

(作者单位:齐齐哈尔市农学院)

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学生思想动态调研报告引用文献:

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