简介:本文是临床医学硕士学位毕业论文范文跟临床医学类硕士论文范文.
【摘 要】随着信息化时代的到来,传统的临床医学教学模式已经不能满足当下医学教育事业的需求,通过对临床教学中信息技术的应用分析,找出传统的医学教学中所存在的问题,并对其进行分析,研究信息技术在临床医学教学改革中的应用.
【关键词】信息新技术;临床医学;教学改革;思考
【中图分类号】R319【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2020）09--02
前言
信息技术时代的到来,使我国的临床医学教育事业面临着巨大的挑战,为了适应时代的发展,就必须改变传统的教学模式以及教学理念,推动我国医学教育的发展,不断提高学生的临床实践能力和自身的专业素质.
一、信息新技术的简介
(一)信息新技术的概念
信息技术是指主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称,信息技术主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件,也常被称作信息和通信技术.信息技术的应用包括计算机硬件和软件,网络和通讯技术,应用软件开发工具等.随着互联网和计算机的普及,人们常采用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息,如书籍、电视电影、图像、声音等[1].
(二)信息技术的临床教学应用
信息技术的应用对我国临床医学教学的改革与创新有着重要的作用.信息技术的引入,对传统的临床医学教学模式提出了新的挑战,给临床医学注入了新鲜的血液.通过资源共享、仿真实验、信息的传递、网络授课、远程会诊等的应用,充分体现了教学的信息化,拓宽了医学教学的学习平台,提高了医学生的实践能力[2].
二、临床医学教学中存在的问题
（一）教学资源缺乏.传统的医学教学基本都是学生通过书本的形式去学习,老师在黑板上教怎么做,学生就跟着怎么做,学生缺少独立思考的能力.总的来说,就是缺少教学资源,书本上的知识与现实是有一定的差距的,使得学生的医学教学比较落后,限制了学生获取更多的信息.
（二）教学方式单一.传统的医学教学基本都是以老师为主体,学生通过老师教授的方式进行教学,为学生强制性的灌输医学知识,学生也是被动的接受学习,这中学习方式所取得的效率很低,教学方式太过单一.虽然一些条件相对较好的学校已经配备了多媒体的教学设施,但是都没有将多媒体很好的利用起来,只是将书本上的知识通过PPT的形式呈现给学生,课件上的知识也并没有及时更新,限制了学生学习新的知识[3].
（三）理论与实践相脱离.传统的教学模式都是以理论为主,学生很少有动手实践的机会,造成了理论与实践的严重脱节.比如,有的学生在学校的学习成绩是名列前茅,很好的掌握了医学的基础知识,但是在实习过程中,与患者面对面接触时,常常出现手足无措的现象.理论与实践相脱离,让学生只有理论方面的知识,而缺少了实践的动手能力,使得在实际的操作过程中,不知该如何下手[4].
三、信息新技术在临床医学教学改革中的应用
（一）改善临床医学教学形式.将传统的以老师为主体的教学方式转变为以学生为主体的教学方式,不再有老师占领上课的时间来进行知识的讲授,而是把更多的时间交还给学生.通过这种教学的方式,让学生更能够主动的专注于医学学习,主动研究每一个项目,自主面对每一次挑战,对医学知识有自己独特的理解.学生可以通过看视频、讲座、电子书等多种学习资源,进行自主学习,在遇到问题时,可以在课间向老师提出,与老师一同解决学习中所遇到的各种问题,共同探索,加强学生的自主思考问题的能力和实践操作能力,使学生可以更好的理解掌握新知识,提升他们的学习能力.
（二）轉变临床医学教学观念.传统的医学教学都是通过规训和教化的方式进行教育,封闭了学生的自主思想,形成一种惰性的思维,在面对问题时不愿意去思考和请教,只是通过老师的讲解被动的接受,不利于学生的学习.随着新时代的到来,医学教育事业更应该与时俱进,为了我国医学事业的发展,必须研究出更先进的学习方式和教学内容,医学老师也要不断改进教育理念,提升自己的教学能力,发展新的教学模式[5].
（三）加强医学再教育.信息技术不只是为学生带来了大量的学习资源,同时,还给学生带来了一定的学习压力,使他们面临着更多的挑战.时代在不断的进步,许多不知名的疾病涌现出来,以及各种治疗疾病的新方式也不断呈现,作为临床医学的实践人员,医学生的学习任务已迫在眉睫,需要学生们加快步伐,不断学习并创新,早日为我国的医学事业贡献自己的一份力量[6].同时,老师也要跟上信息时代的步伐,不断的学习,做到与时俱进,不断更新自己的医学知识和教学模式,随时与学生分享各种学习资源.
（四）临床医学教学软硬件设施的配套.随着信息技术的进步,我国的教育事业发生了一些重大的变革,医学的教学模式不能再依靠传统的教学方式,需要将医学教学过程中的硬件与软件设施进行配套处理,建立起完整的互联网教学体系,为学生提供各种不同的学习软件,学生可以根据自己的情况合理的安排自己的学习时间,以及选择合适的学习软件[7].
结语
信息技术时代的到来,打破了传统的医学教学模式,革除了传统的教学理念,将信息技术与临床医学相结合,为学生带来了更多更丰富的教育资源和学习软件,让学生通过自主学习的方式去发现问题,研究课程内容,参与到医学的实践中去,培养了学生的医学专业素养,促进了我国医学教育事业的变革.
参考文献
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总结：此文总结：本文是适合不知如何写临床医学方面的临床医学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于临床医学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
临床医学引用文献:
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