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随着社会的发展,越来越多的人开始注重儿童的教育问题.美术教育是少儿的基础教育之一,它能培养少儿的认识能力、创造能力、思维能力,促进儿童的身心全面和谐发展.近年来,随着素质教育的深入开展和经济社会的发展,美术在社会生活中的作用越来越大,用途越来越多,与人的生活联系越来越密切,越来越多的人也认识到了少儿美术教育重要性.同时,依然有一部分人把儿童接受美术教育看作是一种专业技能教育,也有一部分人认为这是天才儿童才需要接受的教育.目前,少儿美术教育还存在着各种问题,需要人们去深入研究、解决.
一、少儿美术教育概述
教育家蔡元培先生曾说“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也.”少儿美术教育是基础教育,在儿童的成长过程中发挥着极其重要的作用,对儿童的健康发展有著特殊的意义.出自儿童之手的绘画作品也可以有艺术性,相较那些有专业技能的成年人作品体现出更多的创造力.人们认识世界、获得信息大多数是通过眼睛,通过观察记住不同对象的形状、位置、颜色.少儿美术活动主要是通过视觉和触觉感受进行的.在绘画过程中,儿童根据自己观察,经过思考,可以生动地勾画出物体的特征和形象.教师可以放手让儿童在绘画活动中自己去感受、探索,在这个过程中也能培养儿童的想象力,提高创造能力.而创新是未来社会人才应具备的重要能力.美术教育实践还可以通过创作来培养儿童独立思考和解决问题的能力.总之,美术实践活动是促使儿童思维和心灵健康发展的基础,有利于培养儿童完善的人格.
二、当前少儿美术教育中存在的问题
(一)缺乏家长的正确引导
笔者通过与家长沟通交流,发现许多家长对少儿美术教育的认知存在着许多误区.普遍的家长认为少儿美术教育的目的就在让儿童画面上的景色、物体画得更像实物,如果画的像,那么这幅画就是一副好的作品.事实上,美术教育的目的不只是为了让儿童画出一幅很像的作品,还有对他们审美素质的培养.如果在绘画过程中,儿童没有自身的体验,只有机械、刻意的模仿,甚至是听从老师和家长的指令去画,画面上完全没有儿童自己的创意,儿童的审美素养就不能得到有效培养,美术教育也就失去了意义.
儿童的作品反映了儿童的世界,是大人与儿童沟通、教育的重要媒介.看待儿童的绘画作品,不是要求儿童把一幅作品画得多么完美,更重要的是通过绘画创作过程,培养儿童的思维发展和审美素养.另外,不同年龄阶段的儿童生理、心理特点不同,需要家长有针对性、有侧重点去对他们进行引导.人们应该用一颗教育的心去看待儿童的绘画作品,家长也应该去了解儿童不同年龄阶段的生理、心理发展特点,给予儿童引导.
在不同阶段的少儿美术教育的目的是不一样的,2-3岁的幼儿处于一个自我认识的感知期,美术教育的主要任务是帮助儿童表达自我,通过作品来观察儿童的协调能力.4-5岁是幼儿的一个知觉成长的色彩敏感期,他们可以通过调色盘,调出各种色彩.从6岁起幼儿进入了童年期,他们开始进入学校接受教育,他们的思维和心智已经比起之前有了很大的进步,在观察事物的时候能观察到更多的细节.每个儿童的发展情况不同,人们应该有针对性地对儿童进行教育,并保持耐心,避免揠苗助长.
(二)少儿美术培训机构良莠不齐
目前少儿美术培训作为儿童课外兴趣提升的一个主要途径,少儿美术培训市场已经在一线城市中处于爆发状态,目前这种势态已经蔓延到了二三线城市.尤其是在市区,少儿美术教育机构随处可见,甚至已经进入到了校园,大量的培训机构如雨后春笋般出现,推动了少儿美术教育行业的发展,同时提高了大众对少儿美术教育行业的关注.许多教育工作者在前行的道路中不断总结探索少儿美术教育的方法,不断在实践中总结经验和不足,促进教育水平的提升.
现在美术教育市场日趋繁荣,但是少儿美术教育市场管理不够规范.随着少儿美术教育在教育市场的不断扩张,美术教育存在的种种问题就突显出来了.
目前教育市场缺乏规范的管理和正确的引导,再加上经济利益的驱动,美术教育市场存在着种种问题.首先,培训机构教师专业素质参差不齐,导致培训机构水平也良莠不齐,其次,有许多教师为了迎合家长而不顾教学是否符合儿童教育学的规律和要求,严重影响儿童的思维发展和审美素养发展.
(三)少儿美术教育城乡差异较大
由于师资缺乏和观念老旧,农村学校的美术课程如同虚设.家庭条件有限、家长不支持、位置偏僻、无法购买材料等原因也影响着美术课的开展.目前依然有许多条件艰苦的学校,课程中设置有美术课,但是学校无法提供教室、材料、设备,这也是导致农村美术课无法正常开展的重要原因.并且,由于农村学校地处偏僻、条件艰苦,许多教师不愿意去农村学校任教,导致师资匮乏.
三、少儿美术教育的改进策略
首先,少儿美术教育对儿童的感知力、创造力的启蒙,对表现力和自信心的培养具有特殊优势.家长应走出对少儿美术的认识误区,提高对儿童接受美术教育重要性的认识,重视美术课堂.教师和家长在思想上要有统一认识,充分认识到少儿美术教育的重要性.要提高美术教师的专业素质,加强师资队伍建设,提高学校和培训机构的美术教育质量.另外,对于培训机构的不规范现象,相关部门应加强监管.
其次,要缩小城乡差距,加强对农村美术教育的投入.教育者应健全农村美术教育机制,扩大教育投入,同时改善办学条件,加强师资队伍建设,切实重视、解决农村美术教育实践过程中所遇到的问题,从而使农村美术教育健康发展,促使美术教学质量不断提高.
（云南艺术学院设计学院）
总结：该文总结：上文是关于美术教育方面的相关大学硕士和美术和艺术本科毕业论文以及相关美术和艺术论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
美术教育引用文献:
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