简介:该文是亲子成长和幼儿园方面论文范例跟幼儿教师类毕业论文提纲范文.
摘 要：冰心老人的一段话：“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,却觉得幸福.”老人说的多好啊,她把我们教师的工作,形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子,成就花香弥漫的仙子,好美的一幅图画呀.是啊,身为一名幼儿教师的我,感觉自己每天都处在浪漫和幸福中.每天我们把爱与责任放在自己的左右心房,伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动.
关键词：幼儿教师;教书育人;关爱
一、爱是一种师幼情感的交流
用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润.让孩子看到一个色彩斑斓的新世界,我捧出一颗火热的心去热爱孩子,熟悉他们,了解他们,关心他们,与他们地交朋友,使他们感到真诚和依赖,教育才会成功.记得孩子们上了中班,慢慢有了自己的好朋友,有一次户外活动时,小蓉蓉跑来问我："小陈老师,你的好朋友是谁啊?"我笑着回答道："我的好朋友是你们啊！"忽然毛豆小朋友大声说道："老师是老师,不是朋友,要是朋友,为什么不和我们荡秋千、玩滑梯啊?""对啊,为什么呢?"孩子们议论起来,我一时不知如何是好,这时张铭哲来拉我手,说道："老师,咱们一起去玩滑梯吧吧！"看着孩子期盼的眼光,我"勇敢"的和孩子们一起玩起了滑梯,虽然看起来我的身形和小小的滑梯是多么的不合适宜,但是看到孩子们高兴的样子,我感到很幸福,因为在他们心中我变成了他们中的一员,是可以信赖的朋友.那次后我和孩子们走的更近了,感情更深了,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时,就会激起孩子对你深厚的情感,从而乐于接受你所给予的一切.
二、學会爱护孩子的自尊心
在人类总多的情感中,自尊心是人们希望别人肯定和重视以及自我肯定的一种积极情感,是不断追求、进取向上的动力,是生活的精神支柱.有了自尊心,才能自我评价和自我监督,自我控制和自我教育;才能自严、自爱、自重,做错了是才能自责.就如孩子尿裤子在幼儿园是屡见不鲜的事,然而不同的老师却有不同的处理方法,有的老师会耐心的帮孩子换洗,但一定不会忘了教育孩子“下次小便记得要去厕所或告诉老师”;有些老师是看在眼里急在嘴上：“这么大的人了还尿裤子,羞不羞啊?”.遇到这种情况,我常常以“出汗了”等开玩笑的方式帮助孩子们解围,尽量让孩子们放松下来.孩子虽小,但也是有强烈的自尊心的,我们要在点滴小事上顾及到孩子的感受,呵护孩子幼小的心灵,只有当我们以心相换,站在孩子的角度去想问题,才能真正意义上做到爱护孩子的自尊心.
三、给学生以爱的鼓励
鼓励使人进步,打击使人落后.在心理学研究表明,人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类心灵的甘泉,能得到别人的肯定和夸奖是人类共同的心理需要,一个人心理需要一旦得到满足,便会成为鼓励他积极上进的原动力.那幼儿更不例外,在园里要是被老师夸奖一句,他们会特别开心,甚至能开心一天.一句鼓励可以帮助幼儿困难,例如：我们班里有一个叫喜喜的小朋友,有一天,我教小朋友给小鱼涂色,我在讲解示范后,孩子们都自主的开始涂色了,喜喜拿起她面前的小鱼画纸和油画棒,画了一下,哭着,对我喊道：“老师,我不会.”我便走到她身边又给她示范了一遍并告诉她先沿着小鱼身上的边边涂一圈,再涂里面,这样涂出来的小鱼更好看.她不哭了,可是还是对我喊道：“老师,我不会.”我便鼓励她说：“喜喜,你要相信自己你可以的,就像老师教你的这样慢慢的涂色,你是最棒的,你要是能用老师教你方法给小鱼涂上颜色,老师就奖励你把小鱼带回家.喜喜听到我说的这些话,自己开始涂起色来,她边涂我就边鼓励她喜喜你涂的真好,等涂完就奖励你带回家.通过这件事之后,喜喜特别喜欢涂色直到现在几乎每天都选巧手区来涂色,而且涂的越来越好.
四、用诚意打动孩子
在教学过程中,全身心与孩子接触等于告诉他们：我和你们在一起很重要,也很快里.孩子们由此也会得出结论：我很可爱,也很乖,所以老师喜欢我.所以我要更乖,更可爱,老师就会更喜欢我了.由此可以看出一个良性循环的教学母的就达到了.不需言语,孩子就会感受到自己受尊重,自己有价值,自信心也会逐渐形成.只有这样,孩子们才能真正体验到老师深切的爱.
五、正确引导孩子做的事
上面我也提到,孩子也是一个个体,是社会的一个个体,所以我们老师要尊重幼儿的精神所需,他们不仅有受教育的权利,而且享有休息、游戏和娱乐的权利.幼儿的兴趣根源于幼儿的需要,在需要的基础上产生某种一是倾向.这种需要其实就是幼儿应该享有的权利.我们应该牢记,童年时最需要受到承认和尊重的,就是游戏的权利.只有尊重每年给幼儿游戏的愿望,才算是真正意义上的爱孩子.
我国近代教育家夏丐尊所言：“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不能成其池塘,没有情感没有爱,也就没有教育.”前路漫漫,我希望用我的爱铺就孩子们成长的幸福路,用一颗炙热的心耐心面对这份幼教事业,给孩子们编织一个充满爱的童年,与孩子们幸福成长,让他们在爱的海洋徜徉.
总结：归纳上述，此文为一篇关于对不知道怎么写幼儿教师论文范文课题研究的大学硕士、亲子成长和幼儿园本科毕业论文亲子成长和幼儿园论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
幼儿教师引用文献:
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