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新时期中职院校语文教学实践

主题:实践对大学生的意义 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-22

简介:适合实践论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关实践开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

实践论文范文

实践对大学生的意义论文

目录

  1. 一、中职语文课堂教学存在的问题
  2. (一)课程设置的问题
  3. (二)学习兴趣的引导问题
  4. 二、中职语文课堂教学的创新
  5. (一)教学体系的改变
  6. (二)新技术的引入提高学习兴趣

[关键 词] 课程设置;面向职业;学习兴趣;影音技术

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)14-0130-01

一、中职语文课堂教学存在的问题

(一)课程设置的问题

中职院校的教育基于学生的职业化层次,面向市场化的职业需求,有其自身的特点.但就目前传统的中职院校语文教学实践来看,课程设置还存在一定的问题.

中职阶段的语文承接了学生初中的知识水平,在文言句式、小说深层次理解、段落分析、议论文写作等各个方面都提出了更多的要求,相比较学生之前的学习,在难度和广度上都有较大的提升.中职生在校两年的学习过程中,需要掌握的文言生词、句子结构、深层次语义等比较多,且覆盖面广.而且对接之后的大专方向,对于职业技术教育的语文而言,传统的课程设置显得较为薄弱,不能有效满足面向职业的需要.并且,从很多案例来看,中职语文教学中容易忽视众多知识点的关联,忽视连点成面的知识网络构建,从而在学习中难以达到连续性加强和巩固的效果.

中等职业技术学习阶段,学生常常面临着职业技术专业学习课程,而对于体育运动学校,则会开展体育训练、运动员和教练员培训等专业课程,针对性较强,所以对体育运动职业技术学校而言,语文教材的选用、课程的编排都存在脱节的现象,与学生的具体实际脱钩,学生的语文掌握情况不能很好地运用于今后的职业技术实践当中.

(二)学习兴趣的引导问题

中职体育运动学校的在校生中,不少学生都处于基础极差,自控能力差,不愿意学习但又精力旺盛的状态.学生学习目标不明确,往往把注意力集中在非学习上,又希望得到别人的关注.作为语文教师,首先要引导学生树立信心,找到学习的兴趣,让学生积极主动地学习.不少理工科素质较强的学生往往把注意力集中在自己喜爱的理工科学习上,而与此同时,由于和专业密切相关,学校和教师也重视升入高年级后学生的理工科学习,较易忽视语文的学习引导,导致学生对语文的热情普遍不高.

就目前的教材和上课情况而言,语文的难度有所加深,实用性有所加强,如古文的分析、诗歌的赏析、病句修改、议论文深层次写作、应用文的时限阅读等对于学生来说都是难点,也容易成为“知识死角”.很多体育运动职业技术学校的学生之所以觉得语文学习难,一方面,确实是因为自身的基础薄弱,很多难点堆积,让学生没有太高的学习信心和学习兴趣;另一方面,语文教师灌输以机械式、教条式的“呆板知识”,枯燥乏味的课堂氛围自然无法让学生对语文学习产生兴趣.

二、中职语文课堂教学的创新

(一)教学体系的改变

针对上文提到的中职院校语文教学存在的问题,可以从实际教学入手,既要注重教材中的“职业”和“职场”特色,又不能只是集中于技能的讲解,忽视了语文教学的精髓,即人文性的传递.教师可以采用结合教材、因材施教和因人而异的手段来教学,注意循序渐进,从而一步一步来突破重点难点.

例如,在教授《荷塘月色》的课程时,教师可以针对学生基础知识薄弱、理解能力差等问题,加强学生对生僻字词的认知和理解,如将“蓊蓊郁郁、袅娜、苍茫弥望、霎时、凝碧、斑驳、丰姿、酣眠”等词语,结合课文原句进行学习.首先让学生朗读,从最基本的识别层面予以感染,然后再加入教师个人的分析和课文背景的介绍,让学生充分理解每个生词,从而给他们的知识积累奠定坚实的基础.

此外,在提问环节上,教师要善于抓住学生问题的闪光点.关于问题导向的教学体系,教师要引起重视,并积极引导学生独立地思考问题,从而实现充分利用课堂的提问机会,准确把握学生对知识点的掌握情况.

(二)新技术的引入提高学习兴趣

现代信息技术的高速发展,也给传统的语文教学带来了很大的改变.学校和教师如果不能有效抓住这样的机遇,很有可能会失去对中等职业学院的教学主动.

对于很多职业技术学校的学生而言,文言文的学习、近代大家作品尤其是学生反映强烈的鲁迅的作品、余秋雨作品的阅读与理解,一直是中职语文教学的难点,也一直成为学生学习语文的“拦路虎”.针对这些情况,教师可以结合信息技术的发展现状,积极引入新技术,如多媒体、MOOC“慕课”、VR虚拟现实技术等,充分利用新时期信息科技的手段来提升中职学生语文教学质量.

多媒体的应用,不应该仅仅停留在幻灯片上,还应该更加立体和多样,如影音播放等.在学习老庄、孔、孟章节时,适时播放相关国学动画,可以多角度拓宽学生视野;在学习余秋雨文化游记时,可以插入相关地理景物的纪录片,让学生在生动的音乐和有趣的画面下,领悟作者的哲思,对于学生摆脱“拦路虎”,有着别样的积极作用.

中职阶段的语文教学创新能力的提升是一项任重而道远的任务,可以从体系设置、新技术的引入等方面着手.新时期中职语文教学的创新,还需要教师结合本校实际,在实践中不断探索和丰富.

参考文献:

[1]罗粤粤.中职语文教学的现状、问题及对策[J].语文教学通讯,2013(2).

[2]毛优萍.关于中职语文教学的实践与思考[J].太原大学教育学院学报,2014(2).

总结:这篇实践论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

实践对大学生的意义引用文献:

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