简介:大学硕士与本科初中语文教育课堂现状毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写初中语文教育课堂现状方面论文范文。
【摘 要】初中语文的教育,相较于小学中的语文教育,对于拼音、字词在课堂上的关注度不再那么宽泛,一般除了重点字词会进行提出来让学生注意.其他时候,并不会进行对字词的单独讲解,因为学生经过六年的小学教育已经具备了一定的识字理解能力.课堂重点转化为对段、篇、章之上,以及各方面能力的提高.
【关键词】初中语文教育现状高效课堂
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.137
初中语文教育不同于小学语文教育和高中语文教育,但是初中阶段处在小学和高中之间,是小学到高中的过渡时期.小学主要是对基础知识的学习,初中主要是学习某些能力,以及积累自己的语文知识,而高中则是进一步学习语文,重点在于提升自己的语文素养.所以为了学生的稳定发展和语文素养的升华,教师在初中语文的教学要做到极致的好.接下来就针对初中语文教育的现状打造高效课堂进行探讨.
一、多媒体教学的问题和优点,以及进一步改正
多媒体教学,是当今教育形式中的一个方面的体现.主要是通过对教学目标的确立,教学的设计,运用现代科技的教学媒体,一般是播放相关内容和图片来进行课堂的教学.诚然,作为高科技产物的多媒体教学,有很多优点是秒杀传统式教学的.比如,多媒体教学体现出更加明确的教师的教学目标和学生的学习目标,进一步加强教师与学生之间的合作.而且对于教师本身而言,可以减少板书量,既可以减少时间,从而提高课堂教学效率,又可以减少粉笔灰对学生的身体和教师的身体的伤害.对于学生本身而言,多媒体教学区别于传统式教学的无聊以及枯燥,还有抽象.我就初中会学习的一首诗歌进行解释,对于杜甫的这首诗：岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当临绝顶,一览众山小.学生通过老师的传统讲解之后,只知道这首歌表现的意境很好,诗人本身有着远大抱负.但是,也仅仅如此而已.学生并不太体会会当凌绝顶,一览众山小那是怎样的一种豪情壮志.但是,如果教师通过多媒体进行教学,就可以用图片,甚至视频等等方式来加强学生的理解,而不仅仅局限于干巴巴的文字.
通过有趣,生动的图片、视频等辅助性的教学,可以杜绝传统教学中的对抽象概念的理解,可以提高学生对意境的理解,也可以增加学生学习的能动性、积极性和兴趣,从而促进教学.但是,很多东西存在即有两面性,因此多媒体教学也不例外.我在初中教学中实践多媒体教学的过程中,就发现学生对于多媒体教学会产生依赖性.比如,不再喜欢做笔记,简短、重要的关键词也省略掉了.学生听课的状态逐渐变成了“欣赏课”,学生把教师播放的视频和图片看完了,也就完了.对于出现需要做笔记的关键地方,他们不会动手写字.PPT放映一遍,一晃而过,学生根本不能学到多少实质性的东西.而且一个很严重的现象会产生,教师哪一节课如果没有用多媒体教学,学生会觉得好像喝白开水一样没有味道.
其实这是因为学生对于多媒体教学上瘾了,习惯了多媒体教学.我觉得对于这样的情况,教师应该结合教学的实际需要,适当的进行多媒体教师,而不是让学生完全的依赖于、沉迷于多媒体的教学之中.教学的目的是让学生学到更多实质性的知识,能力.所以我提倡继续发扬多媒体教学的优点,去除多媒体教学的弊端,从而进一步改正和提高多媒体教学,把多媒体教学带来的好处发挥到极致,成为高效课堂打造的先锋.
二、教师在教学中扮演角色的转变
角色,是教师在教学中需要慎重考虑之后充当的.根据传统教学中,教师在教学中充当的角色是统治者,决策者,以及领导者.但是,当代教育为了让学生更好地实现全面发展,所以对教学中教师的角色要做出相关的转变.教师在教学中角色的转变,主要是由线上转换到线下工作.我在初中语文的教学过程中,秉承学生全面发展,打造学生核心价值观和学生语文素养的基础培养,进而打造高效课堂为教学的原则.所以,我在初中语文的教学过程中,将传统教学中教师的统领,决策作用转换为对学生合理、适当范围的监督、提醒和帮助作用.比如,为了提升学生的语文阅读能力,我对此想要在语文课堂上举办一个读书分享会.我会提前十天左右给全班学生说一下,这个读书分享会需要学生们自行去举办和安排,老师在其中只是一个参与者,老师只负责倾听以及分享,还有最后针对学生们这个读书会的举办情况进行相关的总结.
首先,这个读书分享会需要学生们自己做相关的PPT,到时候读书分享会的流程要和PPT相对应.当然,在读书分享会的整个分享过程中,需要学生们自己来主持整个会议,一般需要一至两个主持人.在分享的过程中,需要的各种道具,比如话筒,或是小蜜蜂需要在前期准备好,以及对教室也要做一定的布置.还有如果能够邀请到嘉宾,也要进行一定的准备.嘉宾一般是其他老师,以及其他班的班长.这一整个过程中需要做出前期的准备和对物资的预算,以及物资要提前买好,嘉宾要提前预约.最后,我给学生大致说了这个读书分享会的注意事项之后,我就等着那天到来了,全程交给学生自己去摸索和完成.我在教学中发现通过这样的方式,对于学生的各方面能力有着非常明显的加强.而且学生在分享和听别人分享之后,对于学生的语文知识有积累作用.当然,最主要的是对于学生学习语文的兴趣大幅度加强,学生在语文教学中可以充分发挥自己的能动性和积极性,以及激发学生的语文兴趣.从而,对于语文高效课堂的打造有着决定性的作用.因为所谓的高效性课堂,其实就是学生对于课堂的参与度,积极度.毕竟学生对于课堂的参与程度就决定了课堂的高效程度.因此,对于高效课堂的打造要致力于教学中教师角色的转变.
以上是我从多媒体教学的优缺点,以及教师在教学过程中所扮演角色的转变,这两方面进行的有关高效课堂的打造从而进行的探讨.这两个维度和高效课堂的打造有着重要作用,和决定性作用.从这两个方面进行的有关探讨,仅仅是我教学研究的一部分,以后将继续致力于打造高效课堂的研究.同时,希望各位同仁能够给予一定的建议和意见,共同为打造高效课堂做出贡献.
参考文献
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[3]房济民.在阅读中感悟诗歌的意境之美[J].综合天地,2013（09）.
总结：本论文可用于初中语文教育课堂现状论文范文参考下载，初中语文教育课堂现状相关论文写作参考研究。
初中语文课堂教学艺术引用文献:
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