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摘 要:自改革开入以来,我国的经济就发生了翻天履地的变化,电力企业作为我国国民经济的重要行业,其也随着市场经济体制改革的不断深入进行被推到了市场上来,随着市场竞争的不断加剧,电力企业更注重对人才的培养.二十一世纪是信息化和知识化的时代,其各类竞争归根结底还是人才的竞争,所以电力企业要想取得健康、持续的发展,加强企业职工队伍的建设,提高员工的综合素质能力是具有极其重要意义的.本文从电力企业开展职工教育培训的必要性入手,分析了当前电力企业员工培训中存在的问题,并进一步对加强电力企业人力资源培训的策略进行了具体的阐述.
关键词:供电企业 教育培训 人力资源
中图分类号:F272.92 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2013)12(b)-0167-02
当前电力企业正处于改革不断深入的进修,其企业的发展速度也在不断的加快,在这种情况下,人力资本投资对于企业来讲是事关重要的,这是保证电力企业得以生存和具有发展动力的根本.在新形势下,电力企业各个方面都发生了较大的变化,企业在自身发展过程中需要不断的进行创新,从而使企业具有发展的动力,而加强企业人力资源的培训则是企业创新的根本,这是企业发展过程中最重要的一项投资,可以为企业源源不断的输入新鲜血液,从而推动企业的不断进步.
1. 电力企业开展职工教育培训的必要性
1.1 开展职工教育培训是电力企业创建学习型企业的重要手段之一
目前在我国的经济发展过程中,电能已成为不可或缺的一重要能源,其为我国现代化的发展起着支撑和保障的作用,其作为当前社会发展过程中非常重要的基础设施,需要电力企业保证电能优质、高效的供应.这就需要电力企业要具有一支高素质的职工队伍,而高素质队伍的培养即需要以学习型企业为一种实现形式,全体职工以实现共同的企业目标为基点,以团体学习为主,从而提升自身的全面发展,并推动企业的快速发展.电力企业作为现代化的企业,在提高企业的学习力过程中,需要以创建学习型企业为目标,从而不断的提高职工的综合素质.这就需要企业加强对职工培训的力度,在培训过程中加强推进以人为本,使企业和个人得以全面发展的中心主题,从而不仅提升企业的学习力,同时也有效的提升了职工的综合素质,从而实现学习型企业的创建,使电力企业得以在竞争中的核心竞争力得以提高.
1.2 开展职工教育培训是电力企业适应市场发展的客观要求
当前我国电网进入了快速时期,每天都发生着较大的变化,同时电网也向高电压、大容量和全国联网的方向发展,这就需要配备一支高素质的电力队伍,从而适应不断向现代化方向发展的电网的需求.而在当前电网的不断发展过程中,其体制改革也在不断的深入进行,改革过程中各种新知识、新技术的大力应用,对电力企业的技术要求在不断的提升,而在日新月异的企业发展过程中,也需要具有较高的治理素质,从而使企业得以有序的发展.而这些新情况的存在,都需要企业通过加强职工教育,从而建立一支高素质的电力队伍,从而使满足企业更好的服务的需求.
1.3 开展职工教育培训是提高电力企业职工自身综合素质的需要
职工是企业的主人,是企业的重要人才资源,是企业最有效的投资.而培训对职工个人来说,是提高自身综合素质的需要,同时也是吸引与稳定人才的重要措施.职工教育是培养实用人才的主要阵地,是优化职工队伍结构的基本手段.对于在职职工来说,加强教育培训,特别是后续教育是学习知识、提高素质的主要途径.广大职工必须将继续教育培训作为发展和充实自己的机会,去学习和更新自己的专业知识,不断提高多方面综合素质,才能适应新的环境,迎接全球化的挑战,实现更高的发展目标.企业不仅为员工支付劳动报酬,而且重视教育培训,为其提供个人升值的机会和发挥潜能的舞台,职工自然勤奋敬业、主动创新,为企业贡献出更大的价值,形成一种良性互动的双赢格局.
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2. 电力企业员工培训中存在的问题
2.1 对职工教育培训的重要性认识不足
长期以来我国的电力企业更注重于抓企业的生产,而对职工的培训不重视,领导观念落后,认识不到企业培训的重要性,更认识不到要想带好职工队伍,需要加强对员工政治理论教育和业务素质培训,职工教育培训是应该与企业生产任务具有同等重要位置的.所以管理者思想认识和观念的落后严重制约了电力企业培训工作的开展.很多管理者觉得现在人员流动性较大,对新来的员工进行培训,不仅需要大量的人力、物力和财力的投入,最后可能还留不住,所以培训是一种成本的浪费,这也是当前企业对培训较为忽视的重要因素.即使有部分企业开展了培训,但往往都是短期效益,而缺乏培训人才的长期性,没有一个长期的规划,而在培训内容上也较为单一,只进行简单的岗位技能培训,在培训课程的设置上更注重理论知识的传授,而缺乏实践操作性,使理论与实践没有实现有效的结合,而对于高级经营管理人才、高级技术人才和复合型人才则没有培训的计划安排.所以往往在企业发展的过程中出现问题时才发现人才的匮乏,培训工作的不力.
2.2 培训缺乏效果反馈和评估
目前在电力企业职工培训工作结束以后,往往只是通过一个简单的考试来对培训的效果进行评估,这种测评方法的单一性,使企业无论对培训工作的效果有一个准确的评估,无法对培训工作进行改进,企业在培训后基本都不会做追踪调查,没有信息及时反馈过来,更没有一个完善的培训效果评估系统,使培训缺乏互动和反馈.
2.3 培训体系不够完善健全
我国供电企业中现行的多数人力资源培训均缺乏完善周密的培训计划,往往开展实际培训时采取“走到哪算哪”的形式,甚至成了为应付领导而走过场的“表面”工程.进行培训的讲师存在师资力量欠缺的实际情况.外聘的讲师未必适应供电企业与行业技术的知识理论.
2.4 对培训人员的资金不足、约束性不够、激励机制不完善
由于企业从上到下都对职工培训工作缺乏必要的重视,所以在培训上不仅缺乏足够的资金投入,而且也没有建立一套完善的培训机制,没有与职工的工资、资金等一些关乎切身利益的事情的有效的联系起来,从而导致职工对于学习上没有主动性,缺乏紧迫感和危机感,这样就导致职工对于培训缺乏必要的积极性,再加上许多时候培训的形式也是走过场,走形式,因此,想全面的提高职工的综合素质得不到具体的落实.
3. 电力企业人力资源培训的策略
3.1 建立先进的企业培训理念
企业必须采取相应的措施,建立科学的员工培训机制,完善科学的员工培训体系,培养学习型员工,打造学习型企业,对职工而言,培训能使员工提高技能,开发潜力.增加对工作的满意度,从而也有利于调动员工的主观能动性的发挥,更好的为企业实现创收.
3.2 选择多种有效的培训方式,增强培训效果
选择培训方式要充分考虑培训对象的特点,创造良好的培训环境.使培训对象容易接受和理解知识,提高技能或转变观念.课堂培训、角色扮演、案例分析、知识竞赛、技术比武、岗位练兵、网络培训等培训方式要灵活运用,还要勇于创新的培训方式,从而增强培训的效果、提高培训的效率,同时还要根据被培训者的不同层次,采取不同的培训方式.
3.3 建立完善的培训体系
培训不仅仅是走过场的象征性工程,而应是切实帮助被培训者提高的工作.因此培训部门应在开展培训工作前进行必须的培训对象调研,对其所需的培训科目、培训内容进行调查并分析总结,并根据工作任务和受训者的岗位特征对培训方式进行选择,根据被培训人员的特点,提供最为适宜的培训环境,使得培训对象更加易于知识的接受及理解.另外应考虑在企业内部寻找并培养既精通业务又掌握了先进培训方法的内训师,他们的存在与成长是决定人力资源培训工作能否贴近实际工作的重要力量.
3.4 进行培洲人员的约束与激励机制
对于参加培训的员工来说,其抽出工作时间参加培训部门安排的工作,在一定程度上付出了其劳动成本.因此可以考虑对按时参加培训并较好完成了培训同时进行了应用的员工.视情况进行物质与精神方面的鼓励.这样既可以激发员工参加培训的积极性,同时也鼓励了其复习应用转化培训知识的热情.对于经常无法完成培训工作的部门或者人员则宜考虑通过其主管领导的关注,直接促使其认识到培训工作的重要性与必要性.对于培训员工在开始时及培训结束时进行双重签到,同时在培训过程中由培训部门人员进行到课人员的统计,对于长期表现较差的部门则告知其部门领导知晓,促成其关注此事.
4. 结语
当前在经济全球化的大背景下,电力企业要想在市场竞争中占据优势,加强对职工进行教育是必不可少的手段之一,职工培训工作是一项长期的、复杂的过程中,所以需要企业在日常工作中将对职工的教育工作有效的重视起来,加快职工教育培训体系的建立和完善,从而有效的推动电力企业人力资源的建设工作,推动电力企业得以持续、健康的发展.
参考文献
[1] 陈谦．电力企业人力资源教育培训研究[J]．人力资源管理:学术版,2009(1).
[2] 徐世雄．注重教育培训环节实现教育培训创新[J]．湖北电力,2005(5).
[3] 柳青．搞好企业培训管理[M]．北京大学出版社.
总结：本论文可用于培训职工论文范文参考下载，培训职工相关论文写作参考研究。
下岗职工培训引用文献:
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