简介:关于沟通学生方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关沟通学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
黄勇
(四川财经职业学院基础部 四川成都 610101)
摘 要:高职院校扩招以来,宽进严出,学生人际沟通涌现诸多问题,分析找出提高学生沟通能力,为培养合格健全心智的复合型人才,拓宽就业渠道做好更充分准备.
关键词:人际沟通能力 职业生涯前景 人文素养
中图分类号：G718.5 文献标识码: A 文章编号：1674-098X(2013)08(a)-0223-02
我国自1998年高校扩招以来,高校生源快速上升,而高职院校几乎占据一半的份额,客观上形成了宽进的格局.高职院校学生在学习、生活、心理等诸方面需提高改进,以适应社会严峻考验,这就更要求高职院校老师既要提升学生专业素养,同时也需加强学生综合能力的培养.
近年来,高校恶性突发事件日渐增多.从马加爵、郭力维、曾世杰、林森浩等等案例中,反映当代大学生诸多问题,而高校学生人际沟通能力尤为重要.一名养成良好沟通能力的当代大学生能充分从容解决学习、生活、心理等各方面问题；反之则无法做到处之泰然,甚而采取过激行为,进而酿成不可挽回的恶果.
探究提高学生人际沟通能力,有助于学生在校内外及今后进入社会理性处理各项棘手问题.
1.高职院校学生人际沟通方面的问题
刚入大学,面对新的环境,基于不同地域、不同家境、不同个性人格修养的来自五湖四海同学们相聚在一个相对封闭校园环境里,难免不会出现沟通上的障碍,理清这些人际交往常见问题,有助于发现并改大学生处事能力,培养具有良好沟通能力的高素质人才.
1.1 交流沟通论文范文欠缺
客观地说,高职院校学生入校前,面临相对残酷的升学压力,在过往学习过程中,丧失了许多基础教育阶段人际交往的训练机会.所谓“十年寒窗苦读,只争功名”的氛围压抑着本该活跃的青春,应试教育高考成败指挥棒无法放手17、18岁天马行空的翱翔.弹指一挥间,突入大学校园,本需思想的碰撞,却碍于过往羞涩,不愿与人分享所思所想.18岁成人礼刚过,自我保护意识过浓,不愿分享个人秘密,不轻易坦率说出自我心声.在大学生活中,表现为不积极地参与各项班级、院系乃至整个学校活动.
马加爵们如果能充分表达自我,多与人沟通,消除彼此隔阂,或许众多悲剧本可避免.
1.2 沟通词不达意
进入大学学习,由不熟悉到适应,需要时间.充分了解到大学学习既是对专业知识的精通,更是今后实现自我价值在社会中的体现.学生们开始跃跃欲试,但由于缺少沟通的锻炼,往往与人交流时不善表达,欲言又止,不知如何表达,缺少表达的勇气.更有甚者,沟通时词不达意,顾此失彼,做不到信息交换的全面、准确.有时还会引起误解,进而失去有效沟通.
曾世杰及其同学们平时多与人交流,培养沟通技巧,打开心扉,也不会造成多个家庭悲剧.
1.3 人际沟通方式有限
传统社会注重礼仪,尤其在情感表达方面,崇尚内敛美.面面沟通确实能起到开门见山,直截了当最有效作用.坚持传统美德是文化人的内在要求,但90后高职院校学生在人际沟通方面,还应多样性.不仅将传统沟通方式运用好,也要利用现今高度发达的各种沟通渠道.在特定情境下,沟通方式选择广,譬如既有传统的书信交流,也可用网络通信各项功能,还可第三方传递信息等等途径.
郭力维若采用不那么激进方式与同学沟通,考虑对方能够接受的方式,大错就不会发生.
1.4 沟通时效性局限
沟通是可理解的信息、思想和情感在两人或两人以上的人群中的传递或交换的过程,而及时、准确的沟通能极大地增进彼此了解,为达成谅解或为下一步的双赢或多赢发展打下坚实基础.高职院校学生在面临缤纷多彩的大学生活,若与他人有矛盾,尤其是情感或有利益纠葛等方面时,没有采取更高效及时沟通方式解决问题,从而使问题变为种子,或为今后更多矛盾埋下伏笔.有一句古话：今日事,今日做.注重了沟通的时效性,并及时加以解决,才有轻松的精力、愉悦的心情做好每一件事.
马加爵们及其相关方都能为对方设想,及时有效相互沟通,这些天之骄子会与万千学子一样,徜徉在实现自我价值幸福中.
1.5 沟通策略模糊
学生们所处校园生活纷繁而紧张,面对不同的老师,不同的同学,不同的事件,采用不同的对应沟通策略是解决事项的良方.针对不同的沟通对象,采用有的放矢沟通方法,往往起到事半功倍的作用.沟通时,务必注意语气、语调的合理运用,采用循序渐进策略,进而把握沟通节奏,达到高效而全面的沟通.
林森浩处理竞争同学各方面事务时,加强了沟通策略意识,以成人健康思维方式沟通,他们科学家的梦想一定会实现.
2.提高高职院校学生人际沟通能力
善交者,善于发现他人价值；“尊重、宽容”是信任的前提.“了解与沟通”是高职大学生建立良好人际关系的关键.不难看出,近年来高职院校学生恶性突发事件均有其共性,即生活学习中小矛盾演化为执拗的过激行为,这就要求加强学生人际沟通能力培养,使学生在和谐校园习得融洽的处事能力,为进入社会夯实基础.
2.1 把握学生最新心理,提高学生沟通技巧
新生一进校,辅导员尽全力多方面、多角度了解并掌握学生思想动态,及时针对可能出现心理问题学生加以引导,走进学生心理.多开展大学丰富的社团活动,想方设法让少言寡语学生多参与,感受班级同学、老师家庭般的温暖.学校应及时开设有关“心理健康、人际交往、就业指导”方面课程,着力培养学生沟通技巧,让学生有时间充分练习,在实践中提高沟通能力.
2.2 重视每天人际交往,逐步改进沟通能力
当今大学生多为独生子女,客观上缺乏挫折教育,凡事多以自我为中心,要培养健全人格的能独当一面处理自我事务合格学生,就从每一天与不同人打交道做起.清晨温馨的问候,同学、老师见面时相互致点头笑礼,迟到时有礼貌的请进,饭堂的相互礼让,排队的文明友好,不小心引起他人不便的道歉,班团活动的跃跃欲试.凡此种种,皆是提高个人沟通能力与技巧的累积,日复一日,高尚礼让人文情怀在心际间形成.
2.3 加强思想道德情操,夯实沟通人文情怀
世界普世论形成共识：有高尚道德情操的人,拥有赢得尊重的权利,他人也乐享沟通之美.
大学生人生观、世界观形成的重要时间段主要在接受大学教育期间习得.提高沟通人文关怀,保持健康积极向上的入世心态,轻松应对沟通,既愉悦自我又乐享他人；人皆如是,形成合力,构建和谐大学校园,顺利完成大学学业,早日回报社会.
在沟通中,真诚待人、尊重他人是人际沟通的基本原则；平等待人是人际交往的基础；宽诚待人体现大学生的良好品格；要善于从对方角度,换换认知思想观念及处事方式,设身处地体会对方情感,发现对方处理问题独特个性方式,理解对方,找到恰当沟通和解决问题的方法；要善于发现自己优点和长处,同时也要自我批评,对自己客观公正、符合实际的自我认识与评价.
2.4 拓宽交流渠道,注重沟通时效
当今世界,科技高速发展,使得沟通方式呈现多样性,只要是有效及时沟通模式,不同环境下当以用之.不要只局限于面面沟通,在大学生情感交往中,如恋人间、父母亲朋间、师生间,学生们乐见书信形式.这种方式虽古老,却可表达出无法用言语陈述的情感.当然,通信技术的进步,增添了沟通诉说的空间.偶尔的邀约出游、聚餐,共同完成课外有益实践事项同样是沟通良好补充.只有不拘一格采用沟通方式,我们才可使沟通时效性有意义.同学间偶有误会,应及时加以消除,这才利于团结,利于身心健康.
2.5 理清少数心理障碍,确保沟通达畅
高职院校学生来自四面八方,素养参差不齐,难免有来自家庭,地域文化背景,学习能力,生活习惯等不同造成的心理落差,从而导致少数同学不愿、不善言谈.这就要求老师要有敏锐的洞察力,及时发现学生的异常行为,专门制定辅导学生沟通能力的培养计划并加以实施,不断提高学生的交流意识.解决沟通中诸多难言之隐,让学生放弃以自我为中心,不要自我封闭,不要猜疑忌妒,悦纳自己克服自卑心理；做到与学生做朋友,培养学生学会合作、沟通,注重“平等、宽容、信用、互利”原则,教会学生善于倾听、善于表达、善于结交、善于处理问题.
3.结语
沟通是人在社会上生存与发展迫切的需要所在.想有所作为,学会沟通是基本条件.有效沟通关系到社会心理、社会交往、素质教育及社会文明大问题.我国高职院校扩招以来,客观上要求宽进严出,社会既需要高专业技能人才,也要求高沟通能力的复合型人才.新时期应挖掘校内校外沟通渠道,大力培养高职院校学生进入社会所需各项良好人际交往能力,为拓宽就业做好更充分准备.
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教师与学生的沟通技巧:学生照片进教师博客架起沟通桥梁
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总结：该文是关于沟通学生论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
教师与学生的沟通技巧引用文献:
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[2] 教师专业论文范文 关于教师专业相关论文写作技巧范文8000字
[3] 教师素养论文范文 教师素养类论文写作技巧范文2万字
