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近年来,厦门市多举措深化改革,全面加强校园体育工作,取得了积极成效.
深入开展校园“阳光体育”活动.进一步探索和完善多种途径的、丰富多彩的课内课外体育活动,切实保障学生每天一小时的体育活动时间.建构可持续的、能吸引学生的、具有实效的“阳光体育”和体育、艺术“2+1”的活动机制,力争使每一位学生都能较熟练地掌握两项以上的运动技能.开展阳光体育大课间特色活动大展演,展示近几年在阳光体育活动中取得的成果.制定和完善各级各类学校体育教育质量基本标准,建立健全厦门市中小学学生体质健康监测制度、监测网络和向社会通报制度.积极开发体育课程资源,全面提升体育教学资源的现代化水平,形成有地方特色的教材体系和课程开发体系.鼓励和支持学校利用寒暑假和双休日组织学生开展阳光体育活动,给予任教教师一定的补贴.
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下大力气抓好厦门市校园足球运动.扩大足球学校布点.在原来56 所校园足球布点校基础上,2015年,中学增加14 所布点校,小学增加20 所布点校.在打造现有足球训练队的基础上,做好队伍的梯队式培养,分年级、分年龄段组建不同层次的小学、初中、高中足球队伍,切实抓好校园足球的分层次衔接.开足开好足球课程.把足球作为学校体育必修课,通过多样的系列活动,激发学生对足球活动的兴趣,实现从要我参与到我要参与的意识转变,从而获得身心的锻炼和技能的提高.抓好校本课程研发,分年级普及足球知识,教会孩子技巧和技能,形成足球智慧.把足球核心技术编排成大课间操进行推广.组建学生足球代表队.通过各级选拔和比赛储备人才,组建厦门学生足球代表队,进一步优化整合校园足球资源,积极推进中小学校园足球品牌化、教练专业化、设施现代化、管理科学化、高水平运动队精品化.建立校园足球四级联赛.将现有的小学、初中、高中的论文范文足球联赛扩大到高校,建立厦门市校园足球四级联赛机制.
整体谋划推进校园体育改革.加大校园体育设施建设与经费投入,制订厦门市加强校园体育工作三年行动计划,在制度、师资、投入、教研、教学、人才、设施等方面加强和保障校园体育活动的开展.选好配齐体育师资队伍,加强中小学体育师资培养培训,择优确定以体育院校和师范院校为主、综合性大学为辅的中小学体育教师教育基地,建立职前职后教育贯通、学历非学历教育并举的现代体育教师教育体系,促进教师专业发展和终身学习.完善中考体育制度,进一步提高中考体育分值,调动小学、初中学生参与体育锻炼和学校开展体育活动的积极性.将足球、排球、篮球三大球纳入中考体育的选测项目,促进三大球在校园体育运动中的发展.
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