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陈 识
（北京石油附中,北京 100083）
收稿日期：2015-05-25
作者简介：陈识.研究方向：体育教学.
1. 关于兴奋剂问题的历史回顾
根据世界反兴奋剂的资料显示,兴奋剂一词来自荷兰语“DOP”,最早特指一种用葡萄皮酿制的酒精饮料,非洲祖鲁士兵在打仗前喝了这种饮料可以提高战斗力.在古希腊奥运会上,运动员们会服用一些特殊的食物来增加体能.到了19 世纪,由于生物医药学的发展,现代兴奋剂物质开始在一些体育项目中流行,自行车和某些耐力项目的运动员在竞技场上公开使用士的宁、可卡因、咖啡因等刺激性的物质.
直到20 世纪20 年代,兴奋剂才被认为属于非法物质而禁止在论文范文运动中使用.1928 年国际田径联合会成为第一个禁止在赛场上使用兴奋剂的国际体育组织.1960 年在意大利罗马举办的第17 奥运会上,一名自行车运动员因服用兴奋剂猝死,引起了国际体育界的震惊.1966 年国际自行车联盟和国际足球联合会开始在各自协会举办的国际赛事中引进兴奋剂检查.1967年国际奥委会医学委员会正式发布了在奥运会上禁止使用的兴奋剂名单,并宣布在1968 年奥运会上正式施行兴奋剂检查,竞技体育赛场上禁止使用兴奋剂的战役全面正式打响.
2. 兴奋剂的危害
为什么要在体育运动中全面禁止使用兴奋剂呢?前国际奥委会主席萨马兰奇曾经说过,兴奋剂就是死亡,使用兴奋剂不仅仅是欺骗行为,也是走向死亡.使用兴奋剂,不仅造成运动员身体、精神和道德上的死亡,而且严重破坏了公平竞争的体育精神,给国家和社会带来极其恶劣的影响.
历史上,运动员因使用兴奋剂对身体造成严重伤害的例子很多,美国足球史上最著名的后卫之一尼尔· 阿尔扎多,曾经是足球场上风靡一时的球星,在15 年的职业球员生涯里,他几乎是力量和速度的旋风,而退役几年后他所拥有的只是一身骨头和松弛了的皮肤,癌细胞已经完全侵入他的大脑,由于已是癌症晚期,治疗已毫无意义,他只能眼睁睁地等待死亡,他那曾经十分强健的心脏曾停跳多次,洗澡也只能由他的妻子帮助.这一切都源于他是一个依靠兴奋剂来提高体能的运动员.
对于那些在青少年中颇有影响力的运动员来说,使用兴奋剂不仅损害了自己的身体,更给社会带来了极其恶劣的影响,给年轻人做了坏的“榜样”.
3. 国内外青少年使用兴奋剂的现状
据《纽约时报》报道,过去在美国大学生和研究生中使用的安非他明类药物正大量流入高中,正在从罕见变成常见现象.
美国禁毒署将安非他明类药物和论文范文类列为二类控制物质,就像可卡因和论文范文一样,因为它们是易上瘾物质,也有很高的致命风险.美国禁毒署特工曾报告说,他们发现使用这类药物的现象越来越普遍,也许很多美国年轻人不知道,仅仅将这种药片送给朋友,就像贩毒一样会受到重罪起诉.
《纽约时报》曾经报道说,因为这类药可以帮助有多动症的人安静下来,作为治疗10 ~ 19 岁多动症的处方药,其需求量自2007 年以来增长了26%,每年大约2100万剂,相当于200 万人在用药.据相关统计,来自全美15 所高中的学生中,用药的学生占15%~40%不等.
滥用处方兴奋剂的后果会导致忧郁症和情绪波动,心律不齐、急性过度疲劳或上瘾期间的精神异常.费城某高中发言人道格拉斯· 扬说,是给家长和社会敲响警钟的时候了,考试得A 或者SAT 获得好成绩,并不能反映出一个学生的健康和幸福.我们需要重新定义一个学生的成功.曼哈顿医生保罗· 霍克梅耶说,年轻人前额叶皮质还没有充分发育,使用药物会改变大脑内化学成分,如果大脑真的缺乏那些成分,药物就能发挥作用,如果没病,那些药物反而有害.
在美国一些学术机构的调查中,超过10% 的高中男生服用类固醇类兴奋剂是为了跑得更快,或练出更漂亮的肌肉.而5% 的高中女生和7% 的初中女生承认自己至少尝试过一次类固醇类兴奋剂,其中多数人服药是为了减肥.
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在德国西部,北莱茵- 威斯特论文范文州议会上,学校中使用兴奋剂问题被作为一个重要的议题讨论,州体育部长认为,必须让中小学生认识到他们的能力界限在哪里,怎样面对成功与失败.这其中也包括一种认知,那就是通过药物手段取得的成绩不是自己的成绩.儿童和青少年必须认识到,只有他们自己创造的,才值得自豪.
兴奋剂侵蚀我国校园的历史不长,但在互联网发达的今天扩展迅速,危害极大.早在2007 年就有报道说,中考前不少初三学生担心体育考试发挥失常影响成绩,纷纷在网上咨询各种关于依靠功能性饮料或药物增强体力应付考试的招数,甚至有人询问何处能购买到“兴奋剂”,并有不少学生在网上交流“兴奋剂”使用心得.每年体育特长生考试之前,在一些高校周边和网上还会出现销售兴奋剂的小广告.
由于体育加试不像其他比赛,没有兴奋剂检查,所以,部分为了加分或者考名校的学生不惜以身试法,通过服用兴奋剂等不诚实手段来提高成绩.服用兴奋剂的不公平竞争相对于考场上的论文范文来讲,是更恶劣的一种行为,即使社会上对此颇有微词,也依旧有人前仆后继,成为这种行为的跟风者.据一份网络调查显示,七成考生会为了提高成绩而服用药物和保健品,六成觉得服用药物和保健品真能提高考试成绩.其中,60% 打算服用药物和保健品的考生认为,兴奋剂比补脑药品更有效,甚至有70% 的学生愿以药物副作用谋求成绩的提高.
在这些说“我愿意”的考生背后,是唯分数论在作怪.小学升初中、中考到高考,录取的唯一手段还是分数.而且,中考体育成绩的好坏还直接影响到是不是能被名高中录取.在此情势下,不惜铤而走险,采取不正当手段攫取高分.学生滥用兴奋剂有不少人得到家长的默许,因为对使用后会产生的患糖尿病风险,肝肾损害,激素紊乱,精神异常,心力衰竭,甚至猝死等兴奋剂的危害了解不够,有些家长抱有侥幸心理,认为一次性使用不会影响身体健康.正是一些父母的无知和鼓励,不仅害了孩子,甚至终身在心理上留下阴影.
4. 相关调查数据
为了直观地了解青少年对兴奋剂的认知情况,笔者随机调查了北京市40 名年龄在15 ~ 17 岁之间的中学生,其中男22 名,女18名.调查的基本情况如下：听说过兴奋剂的占95%；认为吃兴奋剂对身体有害的占67.5%,不确定吃兴奋剂对身体是否有害的占32.5%；认为吃兴奋剂能提高运动成绩的占60%,不能提高运动成绩的占25%,不确定的占15%；在兴奋剂能使运动能力更强或身材更健美的情况下,愿意吃兴奋剂的占7.5%,不愿意的占80%,不确定的占12.5%；喜欢的体育明星吃了兴奋剂,还会喜欢他（她）的占37.5%,不再喜欢的占27.5%,不确定的占35%；认为有必要在学校开设专门课程或讲座介绍反兴奋剂知识的占52.5%,认为没必要的占17.5%,不确定的占30%.上述调查充分反映出,青少年对兴奋剂的认识有了明显的提高,且过半数青少年认为有必要在学校开设专门课程或讲座介绍反兴奋剂知识.
5. 结果与展望
同几年前网上调查的结果不同,现在青少年对兴奋剂的认识有了明显的提高和正确的认识.虽然有超过半数的青少年认为滥用兴奋剂可以提高运动成绩,但没有一位同学认为兴奋剂是无害的,在知道兴奋剂能使运动力更强或身材更健美的情况下,仍有80% 的调查对象非常明确的表示不愿意服用兴奋剂.但还是有少数青少年犹豫或者愿意为了让体育成绩更好或身体更健美而去服用兴奋剂,这是源于对兴奋剂知识的不太关注,深入了解得太少,都是一知半解导致的.
本文的调查对那些想铤而走险准备使用兴奋剂的体育明星发出了警示,大部分青少年是不喜欢药罐子明星的.
有超过半数的青少年认为有必要在学校开设专门课程或讲座介绍反兴奋剂知识.对一些影响深远,需要普及的项目,我们常说要从娃娃抓起,反兴奋剂从中学抓起,不仅有利于杜绝校园兴奋剂的滥用,对体育事业长久健康的发展也是百利而无一害.
虽然目前我国青少年对兴奋剂的认知都得到了普遍的提升,对兴奋剂对体育事业的发展以及对自身健康的危害都能有一个较为客观的认识,但是,还是有一小部分青少年对兴奋剂心存侥幸与幻想,这是不可取的,应该引起人们的重视.
青少年正处于身心发育的关键时期,也是人生观、世界观和价值观形成的重要时期,我们应该紧抓青少年的身心发展特点,加大兴奋剂的危害认知宣传力度,积极开展兴奋剂课堂教育,使我国的体育后备人才队伍从思想上摒除不良作风,保证我国的体育事业蓬勃健康的发展.
总结：本文是一篇关于兴奋剂青少年论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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