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【摘 要】音乐治疗是当前较为流行的一种心理治疗手段,它的这种内在的形式很容易引起自闭症患者的共鸣,进而对他们有所触动,最终使他们在各个方面的能力都有所改观.随着音乐治疗在自闭症儿童康复领域的逐渐深入,越来越多的学者开始研究这一训练方法对自闭症儿童各方面能力的帮助与提高.本文通过自己在特殊儿童康复中心的实习经历,从以下几个方面阐述音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用,尤其是对自闭症儿童言语能力提高的作用.
【关键词】音乐治疗；自闭症；语言能力；康复作用
音乐疗法进入心理治疗已经有了一段不短的历史,经过长期的发展发现音乐疗法在心理治疗中确实能够起到相当独特的作用,它极易引起患者的共鸣,可以促使患者进行心理或者是外在的一些活动进而增加治愈的可能性,这一点尤其是在自闭症患者的治疗中格外明显,意义重大.
一、音乐治疗的定义及与自闭症儿童的关系
音乐治疗最早出现在1940 年的美国,它是一门交叉性强的综合学科,它主要涉及到了音乐、医学和心理学的相关内容,在心理治疗上起到很大的作用.对于音乐治疗的定义有很多,当前较为规范和全面的定义应该是布鲁夏在《定义音乐治疗》中提出的,他认为音乐治疗是一个系统的过程,这一系统的干预过程也就是帮助患者康复的过程,在此过程中起到主要作用的就是各种不同类型的可以引起患者共鸣的音乐,这种音乐就能够给患者带来治疗的动力,进而帮助患者逐步康复.
自闭症儿童主要的特点就是严重的自我封闭,其中最为主要的表现就是在人际交往中存在障碍,更严重的甚至无法进行日常的生活.一般说来,轻微的自闭症儿童患者言语能力不足,不能够和周围人群进行正常的人际交流,或者说对周围的任何事物都不感兴趣,缺乏进一步和人交流的动力.虽然很多研究都发现,自闭症患者的感知觉和正常人相比存在一定的缺陷,但是他们对于音乐的感知能力却和正常人没有区别,甚至有些自闭症患者的乐能感特别的好,这种对于音乐的反应也进一步证实了自闭症患者是有可能通过音乐和外界进行沟通的,也就说明自闭症患者是有可能通过音乐治疗来加强他们与外界交往的能力,在语言、行动方面都能够取得突破性的进展,最终达到康复的目的.
二、音乐治疗对自闭症儿童语言能力的帮助
既然研究发现自闭症儿童对于音乐的感知能力和正常人相比并没有存在显著的差异,那么我们就可以采取音乐治疗来为自闭症患者的康复服务,实践表明,音乐治疗对于自闭症儿童患者的言语能力具有巨大的帮助作用.
1.音乐治疗能够带给自闭症儿童患者多重感官的综合刺激
音乐疗法可以通过呈现形式的不同带给自闭症儿童患者多重感官的综合刺激, 而这种综合刺激就可以进一步激发自闭症儿童患者的成就感, 进而刺激自闭症患者的听觉辨别等各种语言能力.例如,我在曾经给自闭症患者进行音乐治疗时就使用各种不同形式的音乐交替出现,进而锻炼自闭症儿童患者的听力,使其能够逐步的分清楚音调的高低、声音强度的强弱和音乐节拍的快慢等.这种多重的听觉分辨训练就能够逐步的训练自闭症患者的听力,这里的听力不仅仅是指能够听到,还是能够分辨,能够知道听到的声音的大体意义.这一阶段结束后,就可以进行下一步的多重感官刺激的训练,比如曾经我就是用敲击鼓的办法治愈过一名自闭症儿童患者,在这名自闭症患者敲击鼓的过程中并不仅仅是要求他打鼓,首先它应该观察乐谱,然后通过手握鼓槌来把合适的力度传达到鼓上,通过不同的节拍和速度的敲击,耳朵里听到自己打击出来的鼓声,自然而然的就会出现一种成就感,这种成就感就会进一步的促使自闭症儿童进行深度的训练,最终提高自身的语言能力.
2.音乐治疗可以促进自闭症儿童患者的表达
音乐其实也是一种交流形式,它和言语交流有很大的共同性,有时可以起到言语所不能起到的作用.自闭症儿童患者一般都存在着极为严重的言语表达障碍,这种障碍阻止了他们和外界进行有效的沟通,而音乐则可能成为他们进行沟通的媒介,通过音乐他们就能够合理的表达自己的情绪、思想等.音乐和语言在很大程度上都有着相通性,音乐旋律有高低,语言也有高低,音乐和语言也都有语速差异,在声音的大小上也都可以进行表达,这就给了自闭症患者一个合理表达的平台.我曾经遇到过一个自闭症儿童,只有九岁,言语表达存在明显的障碍,但是他在音乐方面却有着很高的天赋,每次听到音乐都会有不同的反应,当听到自己喜欢的音乐时会不自觉的有一些手部的动作或者整个身体都会活动起来,有时还会发出一定的声音,虽然都是一些简单的“嗯”等,但是也是一种表达的方式,而当听到自己不喜欢的音乐时则明显的会表现出不高兴的表情.鉴于这种现象,我就采取了示范和引导的方式鼓励他在听到某些音节时作出不同的身体动作,如点头、摇头、拍手、跺脚等,甚至鼓励他发出各种声音,并给与及时的强化.这样一段时间后它能够发出的声音越来越多了,身体活动也越来越多,情绪也较为兴奋,整体的状况有了明显的改善.因此,针对自闭症患者采取不同的音乐进行有效的引导可以促进自闭症儿童患者的语言、动作和情绪等各方面能力的发展.
3.音乐治疗可以促使自闭症儿童说话
我们都知道,歌唱和说话其实是共用同一生理结构的,因此,唱歌在一定程度上也就能够对于说话发音起到推进作用,治疗师也就能够采取鼓励自闭症儿童唱歌的方式促进他们的言语说话能力.比如,我曾经遇到过一个自闭症患者,7 岁,因为轻微的智力障碍所以言语能力受损不能进行正常的发音,他大多数的发音都是仅仅用喉咙来发出而不会使用舌头,因此,我就选择了《两只老虎》这首他非常喜欢的歌曲带着他进行训练,在训练过程中不断地引导他进行一定的动作模仿并且鼓励他发出一定的声音,尤其是对于歌曲中较为突出的几个词汇引领着他去说出来,这样一段时间后他就能够进行简单的动作模仿并且能够清楚的发出一些简单的歌词,虽然还是存在一定的重复现象,但是和原来相比已经出现了明显的改善.
4.音乐提高自闭症儿童的学习兴趣
音乐治疗对于激发自闭症儿童学习兴趣的作用主要是依靠一种提示作用来完成的,通过一段时间的训练自闭症儿童已经能够把音乐旋律和自身的言语反映结合起来了,形成了一种固定的机械记忆,这种记忆就能够帮助自闭症患者完成学习任务.比如,我曾经教给一名自闭症患者进行早上问好训练时,就是采取这种首先让他记住一段旋律,然后让其没听到这段旋律就问好,逐步的形成一种机械记忆,然后和早晨的某种情境相结合,直到自闭症患者不需要这种音乐旋律也能够做出早上问好的行为为止.
三、对自闭症儿童其他方面的影响
针对自闭症儿童患者进行音乐治疗除了上述主要提到的言语方面的影响之外,还有两大主要的作用：（1）促进自闭症儿童肢体语言的表达,通过音乐来促使自闭症患者在动作上有所突破,增强动作表达能力；（2）促进自闭症患者情绪的表达,通过听取不同类型的音乐可以引导自闭症儿童表达出不同的情绪反应,进而逐渐解除自闭症患者的自我封闭状态.
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四、结语
综上所述,音乐疗法在自闭症儿童的言语表达、行动表达和情绪表达上都存在着明显的推动作用,正因为如此,音乐疗法在自闭症儿童的治疗中也已经得到了广泛的认同和推广,随着经验的逐渐丰富,相信采用音乐疗法来治愈自闭症儿童的例子会越来越多,自闭症儿童的康复几率也会逐渐增加.
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作者：
王晔,南京特殊教育职业技术学院.
总结：本论文主要论述了自闭症音乐论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
自闭症歌曲引用文献:
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