【100篇】免费学校艺术教育论文摘要范文,可作为优秀学校艺术教育论文摘要写作参考,适合学校艺术教育方面本科论文和硕士论文以及职称论文相关摘要写作范文格式模板参考,【快快阅读吧！】
第一篇论文摘要：走向公平—中国农村学校艺术教育的调查与行动研究
党的十六大以来,在全面建设小康社会的宏伟目标指引下,学校艺术教育作为我国教育事业的一个重要组成部分,进入了新的发展时期.随着素质教育在当代的不断推进,作为美育的基本途径和主要内容的艺术教育也在改革与发展中呈现着日新月异的变化.然而,在我国广大农村地区的学校艺术教育水平仍与城市存在着明显的差距,有许多问题亟待解决.这些问题在一定程度上影响了农村义务教育的优化发展和人才资源强国的建设,成为了制约与阻碍我国基础教育质量全面提升的瓶颈.
艺术教育是面向全体学生的教育,平等地接受艺术教育是每个学生应有的权利,让每一个学生都成为艺术教育的受益者是公平教育的要求和体现.但如何使每个学生都有机会感悟艺术真谛,发展艺术技能,对中国这个幅员辽阔、人口负担沉重的大国来说,却并非易事.
农村教育是整个国民教育的基础,也是实现教育公平的重点.农村学校艺术教育关系到广大农村中小学生能否得到健康成长和全面发展,关系到农村人口的文化素养能否得到提高.
2006年在葡萄牙召开的世界艺术教育大会,一个重要的议题就是关注发展中国家的艺术教育、关注面向弱势人群的艺术教育.在世界范围内,当人们开始把目光投向弱势人群的时候,在我国,农村学校艺术教育的落脚点也应该把艺术教育普及到每一所农村学校,关注到村小里孩子们的艺术教育,让农村孩子和城里孩子一样享受艺术教育,为实现教育公平理念的落实找到实施方法、途径和解决对策.
基于此,本论文在大量调查的基础上在全国范围内广泛展开了农村学校艺术教育的调查与行动研究.其主要研究内容有：
1、艺术教育管理的调查与行动研究.内容涉及现代农村学校艺术教育管理思想、管理制度与管理模式等方面的研究.
2、农村学校艺术课程与教学改革的调查与行动研究.包括艺术学科与教学法研究,具有乡土特色的校本课程开发研究,新课程理念下的师生关系的研究,教学模式创新与学习方式转变的研究,面向全体学生的艺术课外活动研究,艺术综合实践活动的研究,文化艺术环境的创设的研究,艺术教学质量的保障及监控的研究等等.
3、农村学校艺术师资培养培训的调查与行动研究.涵盖农村学校艺术教师教育的模式研究,艺术教师道德水平与心理状况的研究,农村艺术教师义务与权利的研究,艺术教师专业发展与创新能力培养的研究,名、特、优艺术教师成长规律的研究,外聘艺术教师的研究等内容.
4、农村学校艺术教育设施改善与资金投入的调查与行动研究.探索如何因地制宜、因校制宜地逐步解决到位,设施改善与资金投入的渠道、方法及其有效功能的发挥等问题.
通过以上研究,本文得出以下几点结论：
第一,引导农村艺术教育管理者、工作人员和教师形成由艺术教育的“素质观”“基础观”“公平观”“普及观”“审美观”“特色观”和“开放观”构成的具有农村特色的现代艺术教育观念体系.
第二,构建切实可行的农村学校艺术教育的实施模式.其具体的实施模式为：农村学校艺术教育全面覆盖模式——“四个到位”；农村学校艺术教学改革模式——“四个突出”；农村学校艺术教师队伍建设的模式——“四个结合”；农村学校艺术教育课程资源开发模式——“四个吸纳”；农村学校艺术教育科研模式——“四个机制”农村学校艺术教育的资源配置模式——“四个注重”.
具有农村特色的现代艺术教育观念体系的形成与农村学校艺术教育实施模式的构建为我国农村学校艺术教育的改革与发展提供了理论基础与实践动力,希冀由此可以引领农村学校艺术教育实现更高的目标——面向全体、实现优质、走向公平.
第二篇摘要范文：学校艺术教育应如何实现“立德树人”
学校艺术教育要更好地完成",立德树人",任务,须处理好艺术本体价值功能和学校艺术教育价值功能的关系,应在遵循学校教育整体价值功能的前提下,以辩证统一的观点去认识艺术与学校艺术教育的关系,既要尊重艺术审美活动规律,又不忘学校艺术教育的根本任务.学校艺术教育的认知、道德、审美价值功能是三位一体、缺一不可的关系.审美在其中既是实现其他两个价值的途径,同时也在此基础上实现自身价值.如果脱离学校教育",立德树人",这一大前提,审美也就失去了学校艺术教育的价值功能.
第三篇学校艺术教育论文摘要：中国普通高等学校艺术教育初探
人的素质尤其是大学生的素质最终决定了世界各国的竞争优势.普通高等学校艺术教育是大学生素质教育的重要组成部分.搞好高校艺术教育工作对于增强大学生素质,提高我国在世界各国中的竞争地位具有重要意义.本文主要针对我国普通高等学校艺术教育现状以及问题展开分析并提出建议和措施.
论文共分为六部分.第一部分即引言扼要介绍了论文的写作背景与结构内容.第二部分即第一节介绍了我国高校艺术教育历史与现状,并由此提出我国高校艺术教育中存在的四个方面问题：(1)关于德育与美育及其关系问题；(2)中小学艺术教育与我国高校艺术教育的关系问题；(3)高校艺术教育的基础工作问题；(4)艺术教育的普及与提高问题.第三部分即第二节围绕四方面的问题从思想认识、历史和现实等多个角度进行了全面深入分析.第四部分即第三节探讨了美、日、德等发达国家高校艺术教育的理论和实践,从中得到许多有益的参考和借鉴.第五部分即第四节对发展我国高校艺术教育提出了四个方面的建议和措施,以期对我国高校艺术教育的健康发展能有所裨益.这些建议和措施包括：(1)树立正确的艺术教育思想和认识；(2)建立和完善艺术教育立法和全社会艺术教育体系；(3)发展我国高校艺术教育的具体建议与措施.第六部分即结束语对论文进行了总结.https://www.mbalunwen.net/yuzhou/73030.html
第四篇学校艺术教育论文摘要模板：学校艺术教育的“窘”与“魅”
| 有关论文范文主题研究: | 关于学校艺术教育论文范文素材 | 大学生适用: | 5000字函授毕业论文、2500字大学毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 26 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文选题 | 职称论文适用: | 刊物发表、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 学校艺术教育方面 | 论文题目推荐度: | 优质学校艺术教育论文摘要范文选题 |
近年来,教育部门出台各种文件和政策促进学校艺术教育工作的开展,提高艺术教育在学校工作中的地位.但在实际学校工作中,艺术教育却依旧存在各种问题.因此,我们必须明确和重视实际艺术教育工作中的具体问题,并且这也是改善艺术教育环境、促进艺术教育发展的前提和基础.本文围绕学校艺术教育的“窘境”而展开,试图探讨导致这些问题的直接原因,并且试图提出用艺术教育的“魅力”去转变教师和家长观念的观点,从而去改善学校的艺术教育.
本研究立足于实际学校艺术教育的开展,以上海市某中学的调查为基础,选取音乐教育作为主要研究对象,试图以实际的调查数据、观察和访谈资料作为佐证去探讨学校艺术教育存在的各种问题.
本论文大致分为三个部分.第一部分：从直接的调查数据和访谈资料中分析当前艺术教育存在的各种问题,包括尖子化倾向、功利化倾向和形式化倾向,例举各种倾向的表现以及可能对学生产生的各种影响.第二部分：试图寻找导致这些问题的直接原因：一为学校教师和家长对艺术教育的认识不足或产生偏差；为过分关注学生的学业成绩；并以学生参与学校艺术教育的实际情况,以及家长和教师对学生参与活动的态度调查作为分析依据.第三部分：从实际的调查数据和观察中探讨艺术教育对学生产生的积极影响和促进作用,包括发展独创力、促进同伴交往、增进师生关系、提升自信心、辅助学习；同时用实际学校艺术教育工作中的例子来佐证艺术教育的价值；并月.试图重申艺术教育的实际的价值和意义来改变教师和家长对艺术教育的认识,以艺术教育之“魅力”化解艺术教育之“窘境”.
学校艺术教育必须回归本真,发挥其真正的价值和功能,促进学生的全面发展,而不是作为学校工作的附庸,处在被忽视的地位,并渐渐丧失其应有的意义.
第五篇学校艺术教育论文摘要怎么写：《农村学校艺术教育现状、问题及对策研究》实验研究报告
艺术教育是学校实施美育的重要内容和途径.艺术教育的质量如何,直接关系到学校美育实施的效果.艺术教育是一种实践性、参与性、感染性很强的教育活动,它包括三个主要方面,一是艺术课程教学,二是课外、校外艺术教育活动,三是校园文化建设.这三个方面相辅相成,共同发挥着显性和隐性的育人作用.农村艺术教育的发展直接影响整个学校艺术教育的发展,但从整体上看,农村学校艺术教育仍然是整个学校教育中最薄弱环节,存在许多亟待解决的问题.本课题通过对农村学校艺术教育现状、问题的调查研究,针对目前农村学校艺术教育存在的问题,探索适合农村学校艺术教育的途径和方法,明确艺术教育的指导思想,提高对艺术教育性质、作用的认识,建立一支高素质的艺术教师队伍,推进农村学校艺术教育健康可持续发展.
第六篇摘要范文：湖北农村学校艺术教育之现状分析及对策研究
二十世纪末,我国已进入全面高速发展时期,党和国家越来越重视素质教育,并把它作为提升国民素质和强化人才战略的重要组成部分.艺术教育是素质教育不可缺的重要一部分.在农村幅员辽阔的中国,作为整个国民教育基础的农村教育与城区差距明显,农村艺术教育就更加薄弱了.全面推进农村艺术教育改革与发展,有助于农村学生的健康成长和综合发展,也有助于提高农村人口的文化素质,是当前利国利民的大事.
本文通过对湖北省(主要是随州市)农村学校的调查,了解农村学校艺术教育的现状,寻找普遍存在的问题,探索针对性的对策,使我们对目前农村学校艺术教育的现状能够有一个比较清醒的认识,提高艺术教师个人的知识水平和施教能力,丰富农村学生的美育学习和业余生活,使农村学生在条件相对简陋的农村学校里得到更全面的发展；同时给农村教育相关管理者提供一定的参考,以制定针对农村艺术教育现状更加合适有效的系列机制.本人受研究能力和条件的限制,现仅以随州市一些乡镇学校为例,探索适合随州市农村学校艺术教育改革的思路及对策,进而可以有效地推进湖北省农村艺术教育的发展.
本文分六个部分,第一部分介绍了此次研究的背景意义、国内外的研究现状以及研究的方法思路技术路线等；第二部分对艺术教育的概念及相关基础理论、对学生的作用等进行了介绍；第三部分在以上理论的基础上对随州市的部分农村学校展开了大量的调查,汇总了一些有代表性的数据；第四部分详细分析了农村艺术教育在师资队伍建设、课堂教学质量和教育部门管理三方面存在的具体问题；第五部分针对上述问题提出了相应的对策；第六部分提出了几点困惑,以作前瞻性研究的思考.其中第四、第五部分作为文章的核心内容.
第七篇学校艺术教育论文摘要范文：农村义务教育学校艺术课程实施的现实困惑与路径选择
艺术教育在义务教育的任务是使学生乐于感受美、正确鉴赏美和勇于创造美.艺术教育能陶冶学生情操,培养学生性情,使智力和创造力不断提高,是认知、情感和发展过程的重要体现,并对学生的成长起到独特的功能,是其他学科不能代替的.
通过湖南省F县20所农村义务教育学校的140名承担艺术课程的教师进行问卷调查,并对部分义务教育学校的校长进行访谈,了解该县农村义务教育中艺术课程的教育现状,结合相关专业理论知识,并运用SPSS软件对回收的数据进行统计分析,借鉴国内外对该课题的研究成果,丰富本课题的研究成果,为教育行政部门推进农村艺术教育发展提供支持.
调查发现,农村艺术课程突出问题表现在艺术课程计划普遍得不到落实、艺术教学设施设备几乎没有、艺术课程教师的专业提升途径窄、教师专业地位不高.究其原因是对艺术课程思想认识上存在偏差、硬件条件很差、师资严重匮乏.所有这些,导致农村义务教育艺术教育的发展较为落后,校领导、教师、学生及家长对艺术课程普遍感到前景不乐观,该当重视农村艺术课程教育教学的时候了.
研究表明,重视农村艺术教育,落实农村艺术课程计划,提高农村艺术课程教育质量,任重道远.面对现实,必须重视农村义务教育艺术教育课程教学,明确农村义务教育中艺术课程的重要意义,转变对艺术课程的思路,提高农村学校艺术课程教学的认识；加大农村学校艺术教育课程的经费投入,改善农村学校艺术课程硬件条件,为农村义务教育学校艺术课程实施到位提供物质保障；建设一支队伍相对稳定的艺术专业师资队伍,着力培训农村艺术课程教师,为农村艺术课程教师专业成长提供支持；改善农村义务教育学校艺术课程的教学方法,拓展艺术课程的教学途径,规范农村义务教育学校艺术课程教学,切实提高农村艺术教学水平.
第八篇学校艺术教育论文摘要格式：学校艺术教育传承——中国维吾尔木卡姆当代保存的重要手段
合理的审美观,是艺术院校学生综合素质构成的重要前提.在新疆艺术院校中传承木卡姆的实践活动,有助于学生合理审美观的养成.如果木卡姆及其相关课程能够有效地成为多元文化认知活动的内容之一,学生便会感受到多元文化的魅力、进而反思以往貌似合理实为狭隘的审美观.在教育传承活动中借助木卡姆的内容,首先有助于学生懂得音乐文化价值无高低之分的道理.
第九篇学校艺术教育论文摘要：歌舞与学校艺术教育
歌舞是感物而动之后情感发展的必然产物,也是人们喜闻乐见的通俗艺术形式.歌舞以其声形并茂、情深意切的审美特征,散发出与单纯歌单纯舞所不一样的美感和艺术感染力之复合效应.歌舞是符合青少年心理生理特点的综合艺术,通俗自然,可以面向所有学生,多感官共同运作,可以更全面有效地促进学生生理和心理健康的发展,使艺术教育回归到人的本身,回归到情感教育为主的美育境界,更好地为素质教育服务.以歌舞作为艺术教育的一种手段,不仅是实施美育的极佳方式,也是继承中国古代传统乐教思想精华和近代歌舞美育实践,弘扬和传播民族歌舞文化的重要途径,其教育意义是单纯音乐教育或者单纯舞蹈教育所无法比拟的.因此歌舞教育理应被纳入到学校艺术教育中,使音乐和舞蹈在素质教育*同发挥作用.
然而当今学校艺术教育中,歌舞却没有得到运用.随着素质教育的深入发展,以美术和音乐为单一格局的艺术技能教育,已经满足不了当今学生的审美需求,也满足不了社会对于综合艺术人才的需要.因此,笔者从四个方面对歌舞与学校艺术教育之间的关系进行了深入的研究和分析.第一部分对歌舞这种艺术形态进行追本溯源的研究,总结出歌舞的情感本质是人类表达情感最直接最强烈的手段；并分析了歌舞不同于单纯歌唱单纯舞蹈的审美复合效应；第二部分运用中外音乐舞蹈教育思想、美育原理和最新的艺术教育理念,挖掘歌舞在促进美育、提升审美能力以及传承文化方面的价值；第三部分深入分析了学校艺术教育现状以及歌舞在现代学校教育中缺失的原因,找出歌舞对于学校艺术教育的作用；第四部分结合当前国家教育部下达的综合艺术教育改革的精神,为歌舞在学校艺术教育的推广提出展望与实施的设想,以期使论文对现实教改有参考和指导意见.
第十篇摘要范文：从洛阳工业高等专科学校艺术教育课程现状透析河南普通高职高专院校公共音乐教育
新世纪的高等教育,要求培养出高素质、全面发展的大学生.高职高专教育是高等教育的重要组成部分,是以培养高技能应用型的“灰领”人才为主要目标的高等教育,它有别于一般性的本科院校.要培养德才兼备的高技能人才,只重视专业知识是不够的,还要加强大学生的素质教育.《**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中.学校教育不仅要抓好智育、更要重视德育,还要加强体育美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促使学生的全面发展和健康成长.”美育是全面发展不可或缺的一根支柱.在教育这个系统工程中,如果缺少美育就不能实现人的自由和谐的发展和素质的全面提高.在素质教育中,美育具有区别于德育、智育和体育的独特功能,这种功能就在于培养和提高包括审美素质在内的人的全面素质,实现人格的完善.公共艺术课程是普通高等学校实施美育的主要途径,是普通高等学校艺术教育工作的中心环节,作为素质教育的重要组成部分,已经成为高等教育中培养人的重要又不可替代的课程.当今,普通高校的公共艺术教育无论从学校领导重视程度、课程实施状况、课余文艺活动、学生喜爱程度等各方面有很大改善.本论文针对普通高等院校中高职高专院校(以洛阳工业高等专科学校为例)的艺术教育实施状况调查,思考公共音乐教育在此域中实施的优点和不足,以便引起决策者的重视,加大艺术教育的力度,使之更加适应高职高专学生,提高其综合素质,培养德才兼备人才.
本文是一篇学校艺术教育论文摘要范文,可作为毕业论文写作参考.
学校艺术教育引用文献:
[1] 学校艺术教育专业论文选题 学校艺术教育论文题目怎么取
[2] 学校艺术教育论文参考文献集 学校艺术教育论文参考文献哪里找
[3] 学校艺术教育论文大纲模板范文 学校艺术教育论文提纲如何写
