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五、化学清洗工程的质量控制分析论文提纲
前言
第一章 概述
第一节 化学清洗的质量管理
第二节 影响化学清洗工程质量的主要因素
第二章 供应商的选择
第一节 盐酸供应商的选择
第二节 缓蚀剂供应商的选择
第三章 化学清洗工程参数选择
第一节 影响除垢率的参数选择分析
第二节 影响腐蚀率的参数选择分析
第四章 清洗工程现场施工的质量控制
第一节 H+ 浓度的现场控制分析
第二节 Fe3+浓度的施工控制分析
第五章 化学清洗工程的质量信息系统的建立
第一节 内部质量信息系统的建立
第二节 顾客满意度的测量
总 结
附 录
四、化工专业学生工程意识的培养研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 问题的提出
1-2 国内外工程意识研究综述
1-2-1 国外研究现状
1-2-2 国内研究状况
1-3 主要内容和研究思路
1-3-1 论文的主要内容
1-3-2 论文的研究思路和方法
第2章 工程意识培养的理论基础
2-1 工程和意识的概念
2-1-1 工程的概念
2-1-2 意识的概念
2-2 工程意识的概念、构成要素、特征和功能
2-2-1 工程意识的概念
2-2-2 工程意识的构成要素
2-2-3 工程意识的基本特征
2-2-4 工程意识的功能
第3章 化学工程与工艺专业培养模式分析
3-1 化工专业培养目标和培养要求
3-1-1 化工专业培养目标
3-1-2 化工专业培养要求
3-2 化工专业课程设置和培养目标实现矩阵
3-2-1 化工专业课程设置
3-2-2 化工专业培养目标实现矩阵
3-3 普通高校与“卓越计划”实施高校化工专业课程设置对比
3-3-1 普通高校化工专业课程设置
3-3-2 “卓越计划”实施高校化工专业课程设置
第4章 化工专业学生工程意识培养的调查研究
4-1 化工专业学生工程意识培养的问卷调查
4-1-1 调查问卷的设计
4-1-2 调查实施情况
4-1-3 调查问卷结果及分析
4-2 关于化工专业学生工程意识培养的访谈
4-2-1 选取访谈对象
4-2-2 访谈报告
4-3 化工专业学生工程意识培养存在的问题
4-3-1 缺少切实有效的新生入门引导教育
4-3-2 教学内容和课程体系有待改革和优化
4-3-3 工程实践教学基地建设不完善
4-3-4 产学研合作教育发展不完善
4-3-5 课程设计和毕业设计的灵活性不强
4-3-6 有些教师的工程意识薄弱
4-3-7 考核评价方式过于单一
第5章 化工专业学生工程意识培养的实践研究
5-1 化工专业学生工程意识培养的策略
5-1-1 课堂渗透策略
5-1-2 他山借石策略
5-1-3 文化熏陶策略
5-1-4 环境塑造策略
5-1-5 现实激励策略
5-1-6 中试校正策略
5-2 化工专业学生工程意识培养的途径
5-2-1 加强新生工程意识引导教育
5-2-2 开展素质拓展训练
5-2-3 更新教学内容,优化课程体系
5-2-4 加强化工专业工程实践基地建设
5-2-5 发展产学研合作教育
5-2-6 强化毕业设计提升工程意识
5-2-7 加强化工专业师资队伍建设
5-3 化工专业学生工程意识培养的实践教学设计
5-3-1 化工专业工程意识入门引导教育系列活动设计
5-3-2 素质拓展训练教学设计
5-3-3 渗透工程意识教育的化工课程教学体系优化
5-3-4 提升工程意识的化工专业毕业论文(设计)优化
5-3-5 强化工程意识培养的化丁工专业考核评价体系的建立
5-3-6 突出工程意识培养的教学设计案例——有机硫杀菌剂代森锌的合成
结语
参考文献
附录
在校期间参加科研的情况及科研成果
致谢
三、某化学工程公司向国际型工程公司发展的途径探索论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 公司情况及问题提出
1-2 论文研究的目标及意义
1-3 论文结构及思路
第2章 某化学工程公司内部资源及其利用状况分析
2-1 公司主营业务及其收入增长
2-2 人员、资产状况
2-3 公司技术情况
第3章 某化学工程公司发展环境分析
3-1 建筑施工企业在海外的发展共性和新特征
3-2 公司发展国际、国内环境分析
3-2-1 国际环境分析
3-2-2 国内环境分析
3-3 行业环境分析
3-3-1 中国建筑业企业的分类
3-3-2 国际工程公司的分类
3-3-4 国际工程承包商的发展特点
3-3-5 中国建筑业企业与国际工程公司的比较
3-3-6 某化学工程公司与国际工程公司的比较
3-4 价值链分析
3-5 SWOT分析
3-5-1 优势分析
3-5-2 劣势分析
3-5-3 机遇分析
3-5-4 威胁分析
第4章 某化学工程公司向国际型工程公司发展的对策研究
4-1 企业持续发展的思想
4-2 向国际型工程公司发展的对策建议
4-2-1 公司的发展目标
4-2-2 发展途径选择
4-3 向国际型工程公司发展途径有效实施的制度保证
4-3-1 组织结构调整
4-3-2 改制
4-4 向国际型工程公司发展的实施措施
4-4-1 生产经营
4-4-2 技术创新与发展
4-4-3 企业管理创新
4-4-4 信息化
4-4-5 人力资源
4-4-6 企业文化
4-5 向国际型工程公司发展的保障措施
结论
致谢
参考文献
有关论文范文主题研究: | 关于化学工程论文提纲范本 | 大学生适用: | 2000字高校大学论文、2000字专升本毕业论文 |
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二、化学工程的*问题研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
绪论
引言
1 研究的目的和意义
1-1 研究的目的
1-2 研究的意义
2 国内外研究综述
3 本论文的创新之处
第一章 化学工程的概念和特点
1-1 化学工程的范畴界定
1-1-1 化学工程的概念阐释
1-1-2 化学工程的范围确定
1-2 化学工程与其他工程的异同
第二章 化学工程中的*问题
2-1 化学工程*的确立
2-2 化学工程*的研究范围
2-3 从阳宗海砷污染到云南昆阳磷矿复土植被的案例分析
2-3-1 析因云南阳宗海砷污染事件
2-3-2 探源昆阳磷矿的复土植被
2-3-3 对两个案例的对比和反思
2-4 化学工程*存在的难题
2-4-1 理论难题
2-4-2 现实难题
第三章 与化学工程*关联的其他*
3-1 化学工程*中的环境*
3-2 化学工程*中的生态*
3-3 化学工程*中的生命*
第四章 化学工程*规范的构建
4-1 引言
4-2 化学工程中工程师的*规范
4-2-1 化学工程师的角色认定
4-2-2 化学工程设计工程师的*规范
4-2-3 化学工程执行工程师的*规范
4-2-4 化学工程监管工程师的*规范
4-3 化学工程中决策者的*规范
4-3-1 化学工程投资方的*规范
4-3-2 化学工程中政府部门的*规范
4-4 化学工程中公众的*规范
4-4-1 公众在化学工程中的角色地位
4-4-2 厦门PX事件的启示
4-4-3 公众在化学工程中的*规范
结语
致谢
参考文献
附录A 攻读硕士期间发表论文目录
一、化学工程与工艺专业实验的整合研究论文提纲范文
摘要
Abstract
目录
第一章 概述
1-1 研究背景
1-2 国内外研究现状
1-2-1 国外研究现状
1-2-2 国内研究现状
1-3 课题研究的目的和意义
1-3-1 课题研究的目的
1-3-2 课题研究的意义
1-4 课题研究的主要内容和方法
1-4-1 课题研究的主要内容
1-4-2 课题研究的方法
第二章 化学工程与工艺专业实验整合的理论基础
2-1 化学工程与工艺专业的历史与发展方向
2-1-1 化学工程与工艺专业的历史
2-1-2 化学工业及化工高等教育的发展方向
2-2 化学工程与工艺专业的定位
2-2-1 化学工程与工艺专业特色
2-2-2 化学工程与工艺专业的培养目标
2-2-3 化学工程与工艺专业学生应掌握的知识结构和能力结构
2-2-4 化学工程与工艺专业的课程设置
2-3 化学工程与工艺专业实验的定位
2-3-1 化工专业实验和基础化学实验的区别
2-3-2 化学工程与工艺专业实验的目的
2-3-3 化学工程与工艺专业实验教学的知识模块
2-3-4 化学工程与工艺专业实验教学中学生能力的培养
2-4 化学工程与工艺专业实验的课程设置
2-4-1 化工原理实验
2-4-1-1 实验课程的目的与要求
2-4-1-2 学时学分安排
2-4-1-3 实验项目名称和学时分配
2-4-2 仪器分析实验
2-4-2-1 实验课程的目的与要求
2-4-2-2 学时学分安排
2-4-2-3 实验项目名称和学时分配
2-4-3 单元合成实验
2-4-3-1 实验课程的目的与要求
2-4-3-2 学时学分安排
2-4-3-3 实验项目名称和学时分配
2-4-4 精细化工实验
2-4-4-1 实验课程的目的与要求
2-4-4-2 学时学分安排
2-4-4-3 实验项目名称和学时分配
2-4-5 化学反应工程实验
2-4-5-1 实验课程的目的与要求
2-4-5-2 学时学分安排
2-4-5-3 实验项目名称和学时分配
2-4-6 工程与多媒体仿真实验
2-4-6-1 实验课程的目的与要求
2-4-6-2 学时学分安排
2-4-6-3 实验项目名称和学时分配
第三章 高校化学工程与工艺专业实验教学的现状调查及存在问题的研究
3-1 调查目的
3-2 调查对象和方法
3-3 调查结果统计和分析
3-3-1 化学工程与工艺专业实验课程的教学内容
3-3-2 化学工程与工艺专业实验课程的教学过程
3-3-3 化学工程与工艺专业实验课程的实际完成情况
3-3-4 化学工程与工艺专业实验课程的实验条件
3-4 化工专业实验体系中存在的问题
3-4-1 实验内容
3-4-2 实验教学过程
3-4-2-1 缺乏对学生研究、开发、工程设计等能力的培养
3-4-2-2 实验教学缺乏互动性
3-4-3 实验条件
3-4-3-1 经费短缺制约了仪器装置水平的提高
3-4-3-2 学生缺乏实际操作技能的训练
3-4-3-3 实验教学仅局限在校内,缺乏工程能力的培养
3-5 化学工程与工艺专业实验现状的反思
第四章 化学工程与工艺专业实验教学的整合探讨
4-1 化学工程与工艺专业实验整合的目标和方向
4-2 化学工程与工艺专业实验整合的原则
4-2-1 针对性和系统性原则
4-2-2 连续性和循环性原则
4-2-3 整体优化性和可行性原则
4-3 化学工程与工艺专业实验整合的策略
4-3-1 革新观念,创新思想
4-3-2 整合内容,优化教材
4-3-3 改革方法,更新设备
4-3-3-1 加强学生课前预习,提高教学效果
4-3-3-2 实验环节精心指导,提高动手动脑能力
4-3-3-3 引进仿真实验,加强实验的规范性和直观性
4-3-3-4 开放实验室,增加实验学习机会
4-3-3-5 建设中试基地,拓展课程实践教学的范畴
4-3-4 改进考核,完善评估
第五章 化学工程与工艺专业实验整合案例
5-1 课程内实验整合
5-1-1 案例一
5-1-2 案例二
5-2 课程间实验整合
5-2-1 案例三
5-2-2 案例四
5-2-2-1 阿司匹林的工业生产路线分析
5-2-2-2 阿司匹林的实验室生产工艺流程整合
5-2-2-3 阿司匹林的实验方案设计
第六章 结论与展望
参考文献
附录
在校期间的研究成果
致谢
总有很多大学生不知道化学工程论文提纲怎么写,下面为广大毕业生推荐化学工程论文提纲模板样本.
化学工程引用文献:
[1] 化学工程与工艺方向论文选题 化学工程与工艺专业论文题目怎么拟
[2] 化学工程方面论文题目 化学工程专业论文题目如何拟
[3] 化学工程与技术专业论文选题 化学工程与技术论文题目怎样取