《高中生物课堂教学学生自主学习能力培养》
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摘 要：现代社会中,社会市场竞争力的不断加剧,使得各个行业在人才需求方面的要求标准有所提升.教育事业担负着人才培养的重任,要塑造更能够符合社会需求与时展的新型人才,必须要在实际教学当中以培养学生自主学习能力为基础.本文主要以高中生物课堂教学为核心展开研究,分析了学生自主学习能力培养的重要性,并根据本人自身教学经验提出有效的教学策略.
关键词：高中生物;课堂教学;自主学习能力
引言
生物课程是高中阶段的重要学科,该门课程学习过程中有一定的难度,老师作为教学的指引者,带学生们对生物知识展开探索过程中,更要加强对学生自主学习能力的培养重视.在主观能动性的引领下,学生们的主动学习行为更加活跃,对生物课程知识内容的掌握程度便得以提升,更好地契合了素质教育的教学宗旨.
1高中生物课堂提高学生自主学习能力的意义
1.1提升学生们的智力发育,帮助其养成良好习惯
在高中时期,学生们要面临高考带来的巨大压力,学习过程中往往会产生倦怠心理,对生物课程的学习更是缺乏热情.传统的教学方式使得大部分学生都处于被动学习状态下,长此下去,给学生们学习能力的全面发展造成了阻碍.而借助课堂教学培养学生们的自主学习能力,使得老师将学生们视为学习的主体,激发学生们对教材内容和各门学科的主动学习,可以帮助他们养成更好的学习习惯.同时,在良好学习习惯的基础上,学生们的身心成长与智力发育都会有更理想的效果[1].
1.2实现对课堂教学效率的提升,满足素质教育要求
生物课程的学习给学生们的高考也会带来一定影响,课堂作为学生们学习的主要场所,只有师生共同参与到知识讨论的过程中,才会发挥课堂教学的作用.当学生们具备了自主学习能力,课堂的学习氛围也会更加活跃,生物课程教学效率便因此得以提升.这种以学生们为主的教学态度,恰好体现了素质教育提出的“以人为本”的教学要求,实现对教育的有效创新改革.
1.3为现代社会对优秀人才需求提供保障
随着社会文明的发展,各个行业对优秀人才的需求标准里,更注重其是否具备“自主学习”能力.该项技能是学生们学习热情的推动力,是人才能够紧跟社会发展需求的重要保障.对学生们在学习高中生物课程中的自主学习能力进行强化塑造,已经成为社会发展的必然趋势,可以为现代社会对优秀人才的需求提供可靠的保障,充分体现教育事业的人才培养价值.
2加强高中生物课堂对学生自主学习能力的有效培养探索
2.1将多媒体技术与高中生物教学结合
现如今,互联网科学技术逐渐被应用在我国的教育行业当中,是现代人才培养的依据,也深受广大师生们的喜爱与欢迎.在高中生物课堂教学中,要培养学生的自主学习能力,老师便可以先借用这些现代化的教学设备,以此激发学生们对生物课程的学习兴趣.在兴趣的引领下,学生们的学习热情也会得到有效的提升,他们的主观能动性便因此可以得到更好的发挥[2].
比如,在人教版高中生物教材对《细胞中的元素和化合物》这节课程展开学习,一般的教学方式很难引起学生注意,而在现代化教学设施的应用下,老师利用多媒体技术,为学生们播放这些组成细胞化合物和元素的视频.多媒体设备视频教学以其动态和放大的形式,带学生从微观的角度看到生物世界的神奇之处,从而便会激发学生的学习热情,为他们养成自主学习能力打好基础.
2.2展开小组合作教学,促进学生的知识交流和探究
小组合作是一种新型的教学方式,在新课程改革的今天里,教师们也应当及时对课堂教学形式进行创新.通过在生物课堂上为学生们展开小组合作,各个小组的成员们互相帮助,对知识进行交流和探究,便能够促进学生们自主学习能力的全面提升[3].
例如,对DNA分子结构的认识,老师首先要采用合理的方式,将学生划分为不同的组别.引导各个小组学生们应用DNA分子结构模型,对DNA所具备的特征展开分析和讨论.在交流过程中,学生们实现了知识的分享和互动,自身在知识方面的探索研究能力便有所改善.
2.3引导学生进行生物实验操作,强化学生综合应用能力
高中时期的生物教材中,虽然理论知识占据的比例较大,但还有各种生物实验操作课程.对于理论知识的理解,需要通过操作具体的实验过程,才会有更高效的学习效果.那么,老师们便可以根据所学习的课程内容,引导学生们对生物实验进行操作,这一过程既培养了学生们的自主操作能力,更强化了学生对理论知识与实践技能的综合应用,是有效优化高中生物教学质量的重要依据和保证.
比如,人教版生物选修教材里,学习《果酒和果醋的制作》,该节课程主要要求学生能够掌握这两者的制作流程与注意事项.因此,老师要给学生展开相关的实验课程,要求学生自主展开操作流程,并给予学生恰当的指导.实验课程可以使学生对生物课程有更深刻的印象,也是提升他们自主学习的推动力.
结束语
高中生物的學习,很大程度上依赖于学生们自身的学习习惯和能力.具备自主学习能力的学生,往往会提前对知识进行预习和复习,其学习效果非常高效.因此,老师们要在课堂教学当中,采用多种丰富的教学形式,以此来帮助学生们养成更好的自主学习能力,为培养综合人才做出贡献.
参考文献
[1]李桂林.高中生物课堂教学学生自主学习能力的培养探讨[J].课程教育研究,2019（42）：198-199.
[2]陈阳.高中生物课堂教学中学生自主学习能力的培养[J].教育现代化,2017,4（15）：253-254.
[3]廖成欢.高中生物课堂教学中学生自主学习能力的培养探析[J].生物技术世界,2019（09）：188-189.
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自主学习和课堂教学引用文献:
[1] 自主学习和课堂教学在职开题报告范文 自主学习和课堂教学论文范文数据库5000字
[2] 自主学习和课堂教学论文范文素材 自主学习和课堂教学类有关硕士毕业论文范文8000字
[3] 自主学习和课堂教学硕士学位论文范文 关于自主学习和课堂教学类论文范文检索2万字
