《家庭教育中家长的角色》
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〔关键词〕家庭教育;家长;角色担当
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B
〔文章编号〕1671-2684（2020）01-0076-02
当前,家庭教育越来越受到家长的重视,这固然是好事,但与此同时,有些现象也不容乐观.一是各种家庭教育问题增多.有些家庭因出现一些特殊情况或家长对家庭教育的定位失当,孩子得不到应有的关爱和正常的教育,身心发展受到损害.二是“教育过度”的问题广泛存在.由于担心孩子输在起跑线上,许多家长不计成本,将孩子送到各种各样的校外培训机构,辅导辅导再辅导,作业作业再作业,家长就怕自己的孩子学得少、学得晚、学得差.这导致家长和孩子同样苦不堪言,身心疲惫.可能家长們都认为自己尽到了责任,但这其实会造成家庭教育的另一种缺失.在某种程度上也说明,广大家长还没有充分认识到自己在家庭教育中应当扮演什么样的角色.
办好孩子人生的第一所学校,做好孩子的第一任老师,家长的角色定位非常重要,因为只有孩子真正意识到家长在自己成长中不可替代的作用,他才能变得更好.因此,我们需要共同讨论一下新时代的父母在家庭教育中应有的角色定位.
第一,父母应当是孩子最亲密的朋友.
许多父母为了让孩子获得所谓的“最好”的成长,就想方设法付出巨大努力给孩子创造舒适的学习、生活环境,但是孩子感受不到父母的辛劳,也感受不到应有的快乐,因此也达不到理想的教育效果.究其原因,主要是父母不清楚在家庭教育中什么是最重要的事情.其实,父母与孩子之间的亲密关系才是一切教育问题的基础,它将会影响孩子未来几十年的发展.所以,把孩子当成自己的朋友,也是家长重要的角色定位.高尔基说过：“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场.在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励.在你有缺点可能犯错的时候,会给你正确的批评和帮助.我们应该这样要求自己的朋友,这样的友谊才是真正可贵的.”如此对照一下,我们发现家长就是最应该也是最早、最有可能成为孩子朋友的人.如果父母能尽早与孩子建立良好的亲密朋友关系,赢得孩子的信任,这种亦亲亦友的关系,能帮助孩子日后建立和谐的人际关系.
第二,父母应当是孩子人生的启蒙者.
一个人能够生活在这个世界上,最应该感谢的是给予自己生命、给予自己一个家的父母.一个家就是一个小社会,家庭成员的思想、言论、行为相互影响度非常高,尤其是父母的品行修养、行为习惯、人际交往等将是孩子学习做人最直接、最日常的“教科书”.只有父母之间相亲相爱,父母对孩子表现出超越任何功利的爱,孩子才能懂得什么是真爱,进而变得爱身边的人、爱国家、爱社会、爱人类以及爱自然中的一切美好事物.所以,作为父母要遵循孩子的身心发展特点和接受能力,采取一定的科学方法,用听得见、看得到、摸得着、理解得了的事与物,对孩子的感官和大脑进行有效刺激,尽可能拓展孩子的“内存”,对孩子进行知识的启蒙、智慧的启蒙、道德的启蒙和性的启蒙等,使孩子对生活和相关事物形成正确的认识.父母良好的启蒙教育对孩子的成长是无可替代的,即使孩子接受了学校教育和社会教育,父母的教育依然起着不可估量的作用.
第三,父母应当是孩子的陪护者.
陪伴是家庭教育中一种非常重要的教育方式.在访谈中我们发现,许多父母自认为这个角色做得不错,尤其是很多的母亲,几乎天天接送孩子、陪孩子做作业.其实,这个陪伴者的角色看起来容易,做起来却很难.父母除了身体与孩子在一起以外,要能做到不管孩子在做什么,面对什么样的困难与挑战,都能尊重他,给予他温暖,以一种平和的心态去陪伴他,让他的内心感到安全、温暖.除了要在家庭生活中多陪孩子外,父母还要陪伴孩子一起走进社会,培养孩子的社交能力.孩子稍大一些就开始有了社交意识,他们希望与他人交流自己的想法,表达自己的需求,也希望获得他人的认可.时下,一些年轻父母总觉得孩子有足够的书籍和玩具就够了,并且家里有老人帮着带孩子,因而淡薄了陪伴孩子的意识,使孩子的童年孤独,缺少幸福感.对此,父母应引起足够的重视,通过有效的陪伴为孩子打开观察、了解和参与社会生活的窗口.“护”即保护、护理.虽然父母对孩子的保护可谓是无微不至,但危险因素依然潜伏在生活中的各个角落.因此,父母要具有一定的安全防范意识与技能,不断强化孩子的自我保护意识,适当教给孩子一些自我保护的方法.比如,教会孩子遇到陌生人敲门时如何应对,遇到紧急情况如何使用特殊电话号码,等等.必要的时候可以加以演练,提高孩子随机应变的能力.更重要的是,父母要关注孩子的身心健康,做孩子的身心保健师.要关注孩子的饮食营养,关注孩子的睡眠与体育锻炼,还要关注孩子的心理健康.“健康从心开始.”目前,很多孩子由于受家庭环境、学业负担、人际关系的影响,产生较大的心理压力,甚至早早染上了心理疾病.作为父母,要敏锐观察、尽早发现、积极疏导,也可求助心理专家,帮助孩子走出困境,走向健康美好的生活.
第四,父母应当是孩子坚定的支持者.
当孩子遇到问题、困难、坎坷的时候,父母不应讥讽、挖苦、训斥,甚至放弃,而应给予力量,帮助孩子“撑住”,此时的“撑住”有可能影响孩子的一生.美国总统罗斯福小时候因为瘸腿而非常自卑.他的父亲通过种一棵小树,来激励罗斯福获得信心与力量.如果没有父亲精心设计的那棵小树,没有父亲良苦用心的那一勺清水,也许就没有总统罗斯福了.所以,父母应该在孩子最需要帮助的时候,用自身的力量支持孩子去增长自己的力量,让孩子从无力变为有力,从自卑变为自信.当然,父母的支持并不是对孩子的要求什么都听,什么都满足,而应在孩子心中有一定的威信,当父母提出正确要求时,孩子能接受.父母的支持应该是尊重而不是溺爱,是鼓励而不是怂恿.
第五,父母应当是孩子成长的领路人.
路是走出来的,但对一个孩子来说,路又是领出来的.领路就是为孩子指引前进的方向,让孩子看到未来,看到希望,帮助孩子成为一个大写的“人”.当下,很多父母把这种引领视为对孩子的督促,而督促的内容也只是孩子的学业.这样的引领远远不够,也不全面.作为孩子最好的引领者,父母应该在孩子的生活、学习,尤其是道德品质、人际交往、身心健康等方面进行全面的引导,帮助孩子找到属于自己的目标与方向,激发孩子内心的正能量,使孩子慢慢形成正确的人生观与价值观,心有阳光、信心满满地去创造自己幸福的未来.
总之,在孩子的成长过程中,父母要珍惜这段和孩子共度的黄金时光,担当好自己应有的角色,发挥好自己独特的作用,在成就孩子的幸福中获得自身的幸福,享受美满的人生.
（作者单位：江苏省海门中南国际小学,海门,226100）
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