华师自考论文大纲样本大全 华师自考论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、会计人员生涯发展的个案研究论文提纲
2. 四、Y县教学质量监控体系研究论文提纲范文
3. 三、农业继续教育学分银行构建研究论文提纲格式范文模板
4. 二、激发远程学习者学习动力的行动研究论文提纲范文
5. 一、自考毕业生就业质量偏低的经济学分析论文提纲范文

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五、会计人员生涯发展的个案研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 导论

第一节 研究的缘起

第二节 国内外的研究现状

第三节 研究方案

第二章 会计人员职业环境

第一节 概述

第二节 会计人员的从业条件

第三章 陆先生:主任会计师的故事

第一节 生涯历程分析

第二节 生涯发展的重要事件

第三节 小结

第四章 王先生:民营企业财务总监的生涯发展

第一节 生涯历程分析

第二节 生涯发展的重要事件

第三节 小结

第五章 陶女士:外企财务总监的生涯发展

第一节 节节攀升的生涯历程

第二节 生涯发展的重要事件

第三节 小结

第六章 发现与反思

第一节 会计人员的生涯历程

第二节 影响会计人员生涯发展的个人因素

第三节 影响会计人员生涯发展的环境因素

第四节 研究反思与展望

附录

附录一 访谈提纲

附录二 会计专业职务试行条例

参考文献

后记

四、Y县教学质量监控体系研究论文提纲范文

论文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

一、选题的缘由

(一) 问题的提出

(二) 研究的意义

二、核心概念界定

(一) 义务教育

(二) 质量与教学质量

(三) 监控与质量监控

(四) 教学质量监控体系

三、研究方案的设计

(一) 研究的目标与内容

(二) 研究的方法

第二章 理论探究

一、以往研究的回顾

(一) 文献检索情况

(二) 主要观点梳理

(三) 简要评论

二、本项研究的理论基础

(一) 质量管理理论

(二) 政校关系理论

(三) 教育评价理论

(四) 管理信息系统理论

第三章 政府维度的教学质量监控现状

一、教育行政部门

(一) 基础教育科的行政管理作用

(二) 教研室的业务指导作用

(三) 招生自考办的学习质量档案管理

二、教育督导室

(一) 教育督导的地位与作用

(二) 教育督导工作的人员构成

(三) 督导活动的展开

第四章 学校和社会维度的教学质量监控现状

一、学校内部质量监控

(一) 学校内的教学质量监控组织

(二) 学校教学质量监控方式

二、社会监控

(一) 家长维度

(二) 个体与组织维度

第五章 问题与原因分析

一、问题揭示

(一) 对质量监控的认识不到位

(二) 质量监控组织机构的不完善

(三) 质量监控的运行机制不健全

二、原因分析

(一) 责任意识的欠缺

(二) 行政权力与专业权力的冲突——专业权力被弱化

第六章 对策分析

一、分工合作,明确各部门管理权限

(一) 均衡各部门职能、权力与责任

(二) 以共同的目标设定与分解引领组织重构

二、政策保障,形成监控的长效机制

(一) 对中小学校的规范与激励

(二) 县级监控体系的程序性规则

(三) 政府监控权力的约束与监督制度

三、过程管理,突出信息的服务效应

(一) 构建教学质量信息监控体系

(二) 通过信息协调各部门的运行

四、质量问责,打造各主体责任意识

(一) 落实分部门质量责任制

(二) 落实学校领导质量责任制

(三) 落实学校教师质量责任制

(四) 落实教育教学质量奖惩制

附录

参考文献

后记

三、农业继续教育学分银行构建研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 选题背景

1-2 研究目的

1-3 研究意义

1-3-1 论意义

1-3-2 实践意义

1-4 研究综述

1-4-1 国外研究现状

1-4-2 国内研究现状

1-4-3 研究述评

1-5 研究设计

1-5-1 研究理论依据

1-5-2 研究核心概念

1-5-3 研究方法

1-5-4 研究思路

2 农业继续教育学分银行理论解析

2-1 农业继续教育学分银行定义

2-2 农业继续教育学分银行特性

2-2-1 针对性

2-2-2 开放性

2-2-3 公平性

2-2-4 服务性

2-3 农业继续教育学分银行类型

2-3-1 农业继续教育学历类

2-3-2 农业继续教育非学历类

2-4 小结

3 农业继续教育学分银行PEST分析

3-1 从政治角度看农业继续教育学分银行构建(Political)

3-2 从经济角度看农业继续教育学分银行构建(Economic)

3-3 从社会角度看农业继续教育学分银行构建(Solitical)

3-4 从技术角度看农业继续教育学分银行构建(Technological)

3-5 小结

4 继续教育学分银行构建的探索

4-1 省级学分银行建设的探索

4-2 高校学分银行建设的探索

4-3 继续教育学分银行构建启示

4-3-1 争取政府政策支持

4-3-2 加强机构组织建设

4-3-3 加大资金投入力度

4-3-4 完善部门责任机制

4-4 小结

5 农业继续教育学分银行构建方案

5-1 华中农业大学继续教育自身情况概述

5-1-1 华中农业大学继续教育的发展历程

5-1-2 华中农业大学继续教育现状及问题

5-2 农业继续教育学分银行功能定位

5-2-1 学习成果的认定

5-2-2 学分累计与转换

5-2-3 就业信息推荐服务

5-3 农业继续教育学分银行结构要素

5-3-1 学分账户管理部门

5-3-2 学分审查认定部门

5-3-3 学分存储兑换部门

5-3-4 学分监督保障部门

5-4 农业继续教育学分银行运行框架

5-4-1 学分开户

5-4-2 学分获取

5-4-3 学分存储与兑换

5-4-4 学分结算

5-5 小结

6 结语

6-1 研究结论

6-2 研究展望

参考文献

附录一：实地调研访问提纲

附录二: 访谈部分资料

附录三：实地调研部分照片

附录四：在读期间主要学术成果

致谢

二、激发远程学习者学习动力的行动研究论文提纲范文

摘要

第一章 导言

第一节 研究问题的提出

第二节 研究目标

第三节 相关概念界定

第四节 研究现状与文献综述

第五节 研究内容的界定、研究过程和研究方法

第六节 研究问题的价值和意义

第二章 研究的理论基础

第一节 远程教育教学理论

第二节 动机理论

第三节 教学与学习理论

第四节 系统科学与非线性科学理论

第五节 后现代课程观

第三章 研究设计

第四章 远程学习者学习动力的行动研究

第一节 华南师范大学网络教育学院远程学习方法课程介绍

第二节 远程学习者学习动力系统的I*分析

第三节 激发远程学习者学习动力的行动研究

第五章 数据资料的分析

第一节 2004年9月第一次问卷调查结果分析

第二节 2004年11月第二次问卷调查结果分析

第三节 学习者的作业提交情况

第六章 结论与建议

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术作品

致谢

华南师范大学学位论文原创性声明

一、自考毕业生就业质量偏低的经济学分析论文提纲范文

中文摘要

Abstract

一、导论

(一) 研究意义

(二) 核心概念界定

1- 就业质量

2- 自考毕业生就业质量

3- 自考毕业生行业就业领先系数

(三) 文献综述

(四) 研究方法、技术路线和逻辑结构

1- 研究方法

2- 技术路线

3- 逻辑结构

二、自考毕业生就业质量偏低的表现

(一) 调查基本情况

(二) 自考毕业生就业质量偏低的特点

1- 区域特点

2- 行业特点

3- 专业特点

4- 性别特点

三、自考毕业生就业质量偏低的原因分析

(一) 需求不足与自考毕业生就业质量偏低:劳动力供需理论

1- 自考毕业生供需对其工资水平的影响

2- 需求不足对自考毕业生就业质量的影响

3- 需求不足的深层分析

(二) 综合能力不足与自考毕业生就业就业质量偏低:人力资本理论视角

1- 生产能力不足对自考毕业生就业质量的影响

2- 配置能力不足对自考毕业生就业就业质量的影响

(三) 用人单位歧视与自考毕业生就业质量偏低:就业歧视理论视角

1- 就业歧视理论

2- 用人单位个人偏好性歧视的经济学分析

3- 用人单位统计性歧视的经济学分析

4- 用人单位非竞争性歧视的经济学分析

四、结论及政策建议:*模型

(一) 宏观层面

(二) 中观层面

(三) 微观层面

结束语

参考文献

附录

在校期间发表论文、科研成果等

致谢

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华师自考引用文献:

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