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第一篇助理经济师论文范文参考：县域绿色经济差异化发展研究
近年来,绿色经济在我国县域经济发展中已进行不同程度的实践探索,正在成为县域经济加快发展方式转变的重要选择,同时呈现差异化发展新特点,成为县域避免同质化竞争、增强特色优势、实现可持续发展的基本导向.基于区域经济特色发展与差异竞争的需要,本文立足县域和县域经济,以绿色经济为主线,从差异化视角研究县域绿色经济发展,分析研究了宏观背景、重要意义与相关理论基础,探析了县域绿色经济的概念范畴、演进过程、发展趋势与内涵特征,在此基础上提出县域绿色经济差异化发展的概念,明确县域绿色经济差异化发展的内涵构成,从内生影响因素入手分析县域绿色经济差异化发展的机理,研究县域绿色经济差异化发展的战略、模式与路径选择,建立由4个层级、44个具体指标构成的县域绿色经济评价体系,选择聚类分析法评价各个县域不同发展特征,同时通过对福建省58个县(市)绿色经济发展情况进行量化评价、聚类分析、SWOT分析、发展方式选择分析,从定性定量的角度研究县域绿色经济发展在战略取向、推进模式、路径选择上的不同方式,验证县域绿色经济差异化发展的演进机理,探究县域绿色经济发展和而不同、合作共赢的基本规律.
通过理论与实践结合的研究,本文认为绿色经济作为县域经济转型发展、发挥比较优势与后发优势、增强竞争实力的必然抉择,特色发展与差异发展是个基本规律,其实质是求发展目标之同、存比较优势之异,在竞争基础上加强区域合作,所以需要建立和完善差别化的政策制度安排,形成科学合理的考核评价机制.本文研究的思路观点与提出的政策导向、保障措施和制度安排建议,以期为我国县域绿色经济发展选择差异化方式与区域制定差别化的政策导向提供理论与实践借鉴.
第二篇助理经济师论文样文：中国高等职业教育的发展研究
20多年来,高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,已经取得了历史性的发展和跨越式的突破,逐步从高等教育政策的边缘走向中心,从规模的意义上占据了我国高等教育的半壁江山.社会的强劲需求和高等职业教育的独特功能表明,在全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化进程的伟大事业中,高等职业教育具有不可替代的基础性作用和战略性地位.大力发展高等职业教育已不再是权宜之计式的应景口号,而是事关国计民生的真切行动.但是,由于文化传统和教育观念的影响,特别是由来已久的忽视和鄙薄职业教育的社会风气的制约,高等职业教育的发展曲折跌荡,在传统势力的否定和现实功利取向异化的夹击下,步履惟艰.加之高等职业教育不仅是一项朝阳事业,而且是一项教育实践先于教育理论的事业,因此,“为什么要积极发展高等职业教育”、“发展什么样的高等职业教育”和“怎样发展高等职业教育”等,对这些问题的前瞻性应答和理性审视是摆在我们面前的的重大课题和紧迫任务.
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第三篇助理经济师论文范文模板：基于价值链的区域产业结构升级研究
随着经济全球化的不断深入,国际分工模式发生了重大变化,从产业间贸易深入到产业内贸易,目前正不断向产品内贸易延伸,形成了产品的全球价值链.全球价值链分工模式为我国沿海地区带来了大量资金与技术支持,促进了区域产业结构升级.但是,融入全球价值链分工也伴生出“低端嵌入”和“被俘获”的巨大风险.近年来,中国国内市场的需求规模与层次不断提升,为构建国内价值链提供了广阔的市场基础.全球价值链与国内价值链并建,是实现区域产业结构升级的最佳选择.
论文试图运用产业经济学、发展经济学与区域经济学的基本理论,采用投入产出分析、比较分析以及博弈分析等方法,分析全球—国内价值链并建及其对区域产业结构升级的影响机理,建立引入价值链指标的区域主导产业选择模型,并以山东省为例,进行实证分析,具体研究实现区域产业结构升级的具体途径和策略.主要研究内容和结论如下：
首先,分析了融入全球价值链对区域产业结构升级的影响,指出融入全球价值链对于发展中国家(区域)产业结构升级而言,是一把双刃剑,既有促进作用,也会带来消极影响.积极作用主要有：利于比较优势发挥、提供资金支持和技术外溢；消极影响主要有：升级遏制、纵向控制、低端嵌入和产业关联弱化.
第二,分析了融入全球价值链机遇与风险并存情况下区域产业结构升级的选择策略,指出全球—国内价值链并建是区域产业结构升级的可行选择.在参与全球价值链的同时,构建国内价值链,可以充分利用国内资源和市场,实现向高附加值环节的攀升.当然,能否成功并建全球—国内价值链,还要受到市场需求、技术以及政府制度等多方面因素的制约.
第三,剖析了通过全球—国内价值链并建,实现区域产业结构升级的具体途径,即首先实现单个产业的价值链向两端攀升；然后通过主导产业的价值链提升,带动整个区域产业结构的升级.
第四,归纳总结了山东省产业结构演进特征,并与沿海的其他省市进行比较.研究发现山东省的产业结构正在不断向高级化方向演进,但是在产业结构继续升级的过程中,依然面临诸多问题,例如服务业发展滞后、加工贸易比重低、自主创新能力不足和与其他区域产业结构雷同等.
第五,针对产业结构升级中面临的上述问题,进一步从价值链角度分析了深层次原因.论文通过分析山东省的全球和国内价值链水平特征,并与沿海的其他省市进行比较,发现山东省的全球和国内价值链水平还较低,对产业结构升级的带动作用极为有限,而且全球价值链和国内价值链之间的相互促进作用也不明显.因此,解决产业结构升级面临的种种问题,必须进一步深化国际和国内分工,提高全球和国内价值链水平,才能促使产业结构不断提升.
第六,具体研究了山东省通过全球—国内价值链并建途径实现产业结构升级的重要性和对策.运用改进的主导产业模型系统分析山东省未来的主导产业选择,进而根据产业链特点和价值链水平提出了各主导产业的最佳攀升路径,最后研究了政府必须采取的政策支持.
本文的主要贡献和创新在于,通过上述内容的研究,提出了全球—国内价值链并建是全球经济一体化以及我国谋求可持续发展背景下实现区域产业结构升级基本策略选择的新观点,较深入、系统地分析了基于全球—国内价值链共建的区域产业结构升级机理,提出全球和国内价值链水平计量方法并引入主导产业选择模型.论文丰富了产业结构优化理论,也为我国地方政府制定产业发展规划提供了新的思路和方法论.
第四篇助理经济师论文范例：高等教育分流对社会分层流动的影响研究
高等教育分流是指高等教育分流主体根据国家与社会发展的需要和可能、分流对象的意愿和条件,由分流机构实施操作的对分流对象有目的、有计划、有差别地培养高层次专门人才的活动；社会分层流动是指处于一定社会结构的社会成员在社会关系空间中从一种地位移向另一种地位,从一个阶层移向另一个阶层的状况.在社会结构日趋开放和高等教育功能日益彰显的现代社会,深入开展高等教育分流影响社会分层流动研究既是时代和社会的现实需要,也是高等教育和高教研究的主观诉求,有助于推动实现高等教育合理分流影响社会合理分层流动,构建我国高等教育分流与社会分层流动的和谐互动体系.
本研究以新世纪我国和谐社会建设为背景,以已有的高等教育分流和社会分层流动相关理论为依据,从高等教育分流与社会分层流动的内在联系入手,紧紧围绕“高等教育分流对社会分层流动的影响”这一主题,沿着“理论探讨——现状分析——经验借鉴——对策建议”的研究思路展开.除导论外,本研究共分四个部分.
第一部分是对高等教育分流影响社会分层流动研究的相关理论探讨,由第二章构成.在界定“高等教育分流”、“社会分层流动”等基本概念,理清“高等教育分流理论”、“社会分层流动理论”等理论依据的基础上,本章重点对高等教育分流影响社会分层流动研究的一些基本理论和主要研究取向进行了探讨.研究认为,高等教育分流与社会分层流动相互作用,二者关系具有个体性和群体性、主体性和客观性、先赋性和获致性、自然性和社会性、对立性和统一性等基本特点,高等教育分流影响社会分层流动只是二者关系的一个方面；根据活动进程及其结构,高等教育分流影响社会分层流动包括资质影响、过程影响、效果影响和前景影响四方面内涵；根据主要构成要素及其结构关系,高等教育合理分流具有分流目标统筹兼顾、分流依据主客结合、分流结构比例协调、分流时机适度把握、分流实施形式多样等五大特征,社会合理分层流动具有社会个体全面发展、社会阶层流转有序、社会组织吐庸纳英、社会规则健全有效、社会系统稳定进步等五大特征；根据进程演变和作用方向,“历史——渐进”规律、“个体——群体”规律、“显著——常态”规律是高等教育分流影响社会分层流动的三大活动规律；开展高等教育分流影响社会分层流动研究要以高教、社会与人三重主体为逻辑起点,以高等教育分流的八种形式(即流源、流量、流层、流型、流域、流向、流质和流速)为分析维度,以高等教育与社会和谐发展为价值目标.
第二部分是对我国高等教育分流影响社会分层流动的现状分析,由第三章构成.本章以H省为例,通过调查研究,认为我国高等教育分流影响社会分层流动取得了巨大成效——流源上,来自村镇、低等收入家庭、低阶层父母职业、较低父母学历的社会成员获得了更多的向上流动职位,享有更多的向上流动机会；流量上,高学历人数逐年增多,在职人员正在被大批高校毕业生取代或充实；流层上,高等教育的不同层次高校和不同层次教育为社会领域培养了各自需要的人才；流型上,全日制普通高校教育成为社会成员获得职业岗位并向上流动的主要途径；流域上,高等院校毕业生立足大学属地就业,并依据大学属地差别形成了有区别的社会流动基本秩序；流向上,管理学、理学、工学、农学、经济学等学科的高校毕业生成为经济社会建设的主力军,并在社会分层流动中根据需要形成了优劣差异；流质上,学业成绩优秀和良好的毕业者成为各个地区各种职业、职位和收入等级群体中的主要成员；流速上,专科、本科和研究生的修业年限对社会分层流动发挥了积极影响,形成了以本科学历者为主体的职工队伍.我国高等教育分流影响社会分层流动仍然存在诸多问题——流源上,来源于中等及以下等级收入家庭的社会成员接受高等教育的机会正在逐渐减少,高等教育分流促进中下层社会成员向上流动的作用趋于减弱；流量上,我国高等教育入学学生在同龄人口中的比重仍然较小,高等教育文化人口在全国人口中的比例依然很低；流层上,高校在校学生在不同层次高等教育和不同层次高等院校之间进行流转存在困难,毕业之后的进一步学习流转也有诸多限制；流型上,过分看重全日制普通高等教育,忽视非全日制高等教育,各种教育形式之间流转不畅；流域上,地域分据比较严重,地域层级较为分明,自由流动受到阻滞；流向上,学科专业设置与社会需求脱节,人才错位和专业浪费现象较为普遍；流质上,高校学生存在“重理轻文”、“重分轻能”、“重学轻用”、高分低能等弊端,影响了社会分层流动的效果；流速上,修业年限过长、过死,弹性学制应用不广、伸缩不强,延缓了社会分层流动的步伐.导致高等教育分流影响社会分层流动出现上述问题,既有政府体制政策和社会文化氛围 mbAlunWen.net的外部影响,也有高教分流行为和学生职业追求的内部作用,是内外部因素共同反应的结果.
第三部分是对国外高等教育分流影响社会分层流动的经验考察,由第四章构成.本章选取美、英、德三个国家,分别分析了其高等教育分流影响社会分层流动的成功经验.研究认为,在高等教育分流影响社会分层流动中,美国联邦政府法律政策推动,高等教育“质”“量”兼顾分流,社会团体自觉协同推进,高校学生积极主动就业；英国联邦政府法律政策调节,高等教育内外并重分流,社会组织适时渐次参与,高校学生借助外力择业,德国联邦政府法律政策引导,高等教育两段相承分流,社会各界密切合作促进,高校学生“自我负责”竞争,三个国家既有相似之处,又有不同之点.学习借鉴美、英、德三国高等教育分流影响社会分层流动的经验做法,我国高等教育分流影响社会分层流动应从国家政府加强宏观调控、高等教育实施合理分流、社会各界助推良性流动、高校学生提高流升意识四个方面进行改进.
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第四部分是对我国高等教育分流影响社会分层流动的路径研究,由第五章构成.在理论探讨、现状分析和经验借鉴的基础上,本章从社会阶层优化视角、社会和谐发展视角及高教、社会与人的关系视角出发,依据高等教育分流影响社会分层流动的内涵和实际,以高等教育与社会和谐发展为方向,以高等教育合理分流促进社会合理分层流动为目标,从政府改革高等教育制度、高等教育优化分流行为、社会各界营造良好风尚、高校学生积极建业创业等四个方面提出了我国高等教育分流影响社会分层流动的改善路径.
高等教育分流影响社会分层流动是一项利在高教、功垂国家的复杂系统工程,需要政府、高教、社会和学生共同完成.本论文期望通过对高等教育分流影响社会分层流动的研究,引起各级政府组织和更多社会人士对相关问题的关注和思考,为高等教育合理分流促进社会合理分层流动开辟更加广阔的道路.
第五篇助理经济师论文范文格式：战略人力资本与企业持续竞争优势关联机制研究
在经济全球化的背景下,产品和市场竞争日趋激烈,变化莫测,在企业边界内可控资源中,人力资本因其本身特殊属性,且有助于企业获取竞争优势而越来越凸显其重要.随着越来越多的企业关注人力资源实践怎样促进人力资本的生成,进而形成决定企业绩效目标实现的战略性人力资本,这种战略资本与企业持续竞争优势的关联机制和机理问题自然亦得到众多学者的日益关注.企业战略人力资本的内涵究竟是什么?在不同战略下它的构型又会发生哪些变化?这种资本的价值生成路径和机理如何?它又怎样助推企业获取并保持持续竞争优势?上述问题目前还缺乏清晰的论述,并且没有得出统一的研究结论.
本研究从业务层战略的层面,按照“战略人力资本构型→战略人力资本形成机理→战略人力资本对企业持续竞争优势的影响→战略人力资本的*作用”的研究逻辑,基于战略人力资源管理主流理论之一企业资源基础观,通过对京津冀的20家企业中高层管理者进行访谈和对中国779家企业的总经理、人力资源管理者以及直线经理进行的问卷调查,采用结构方程的分析方法对战略人力资本的内涵、构型、形成机理以及它如何推动企业获取并保持持续竞争优势的问题进行了逐层深入剖析.为企业如何通过人力资源管理实践充分有效生成并利用战略人力资本,进而推进企业的战略人力资源管理提供理论依据和实证支持.
本文的贡献以及创新点包括以下两个方面：
第一,本文对战略人力资本的内涵进行了界定,并采用质性研究的方法,对战略人力资本的构型从知识、技能和能力三个方面进行了划分,分为内部开发型人力资本和外部获取型人力资本,并构建了企业战略人力资本的测量体系,这是理论方面的创新,对进一步丰富和完善战略人力资源管理理论具有重要的理论意义.同时,也使组织中战略人力资本的分类清晰明了,这将为企业战略人力资源管理实践提供支持.
第二,在研究战略人力资本的形成机理及其与企业持续竞争优势关系中,以竞争战略,即业务层为分析单元,同时引入中国情境下的外部环境因素等调节变量,把战略人力资本作为*变量进行了实证研究.这是对战略人力资本研究的进一步深化,是实践方面的创新.本研究为国外战略人力资源管理主流方向之一的“最佳实践”提供一个面向中国企业管理实践情境的检验,同时阐释了战略人力资源管理研究的权变视角并拓深了对“黑箱”问题的解析.
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