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第一篇机电专业论文范文参考：新中国中等职业教育课程政策研究
《礼记·,礼运》言,“大道之行也,天下为公.”长期以来,在课程政策的研究中,学术界普遍关注的是基础教育领域,从政策的视角对职业教育课程进行研究的成果十分匮乏.论文以新中国中等职业教育课程政策为研究对象,从政策的视野探索我国中等职业教育课程发展变迁的内在规律.在综合利用各种方法的基础上,全面研究了我国中等职业教育课程政策的历史轨迹、价值取向、过程和动力,尝试探寻中等职业教育课程政策发展的内在规律,论文主要开展了以下研究：
一、全面梳理了新中国成立以来我国*部门颁布的与中等职业教育课程有关的政策文件.从政策文本的数量、主体、主题等方面进行了统计分析,通过研究发现,在改革开放之前,我国中等职业教育课程政策,表现出更多的个体精英决策模式；改革开放之后,课程政策决策的团体协调模式明显；在中等职业教育课程政策的主题分布中,思想政治课程具有突出地位.通过中等职业教育课程政策的变迁路径可以看出,课程政策环境由封闭性向开放性转变,课程政策制定主体、课程目标由单一性向多样性转变,课程模式由简单转性向复杂性转变,课程实施由急进性向渐进性转变.课程政策的领导权在集中和分散之间呈现出一种特殊的钟摆式运动,这表明中等职业教育课程改革的道路不是一帆风顺的,而是曲折性与复杂性并存.
二、探究政治、经济、文化和科技等方面对课程政策产生的影响.在计划经济体制下,我国中等职业教育课程政策呈现出“大一统”的特征,着重培养学生的集体服从意识和大局意识,淡化和忽视学生个体身心发展需求；在市场经济条件下,中等职业教育课程的目标、结构、内容等方面表现出了不同的特点,尤其是随着知识经济的来临和经济全球化的进一步加剧,促使中职课程改革朝纵深发展,要求培养的人才能跟得上经济转型和产业升级的步伐.在改革开放之前,我们全面借鉴苏联的社会主义文化成果,包括文学、艺术、教育等方面,我国中等职业教育受苏联模式的影响非常深远,文化呈现出单一性特征,而文化的单一性直接影响到中等职业教育课程政策的单一性,主要表现为借鉴苏联的“三段式”课程模式.在改革开放以后,我国文化总体上得到了多元化的发展,对课程教学组织方式的多元化、教材编写的多元化、课程改革借鉴对象的多元化产生了深远影响.根据科技发展的需求,我国中等职业教育课程政策从课程目标、模式、内容等方面作出了相应调整.
三、反思了我国中等职业教育课程政策的价值取向.任何一项与政策有关的研究,都避不开价值取向的问题,价值取向关系到政策制定者所要达到的目标和计划.公平与效率是我国中等职业教育课程改革中无法回避的问题,在中等职业教育的发展过程中,仅以“效率”或“公平”概括一个时代中等职业教育课程的价值取向还是有失偏颇,尤其是新中国成立30年的这段时期,由于国内外政治经济发展的复杂性,与课程有关的政策中,公平与效率以一种复杂混合的方式出现,不能对其进行单一的价值判断.中等职业教育课程政策的“学科本位”和“社会本位”价值取向表面上呈现出一种对立的关系,但在我国中等职业教育的发展过程中,这两者达到一种非正常的融合,即一方面实行“三段式”课程模式,开展一种“学科本位”的课程教学活动,另一方面又强调生产实践课的重要性,强调课程教学活动的“社会本位”取向.在改革开放以前,中等职业教育课程政策呈现出“唯国家化”取向,即加强对社会和个人的控制是课程政策的重要目的,课程政策的制定、实施和评价仅属于国家活动的范畴；改革开放以后,中等职业教育课程政策的“唯国家化”取向有所减弱,但课程改革的根本权力,还是控制在政府手里.我国中等职业教育课程政策的发展过程中,其价值取向呈现出一定的路径依赖,不同的路径依赖具有不同的效应,有些路径依赖的效应是正面的,有些路径依赖的效应是负面的.路径依赖产生的原因主要有两方面,一是受到渐进决策模式和精英决策模式的约束,二是受到课程政策参与主体利益博弈的影响.
四、探寻了中职课程政策的动态运行规律.任何一项政策,都离不开制定、实施与评价的过程,中等职业教育课程政策也不例外.中等职业教育课程政策的参与主体,包括体制内主体和体制外主体,体制内主体主要包括立法机关、行政机关、执政党；体制外主体主要包括利益集团、公民个体、新闻媒介.在1949—1977年之间,中等职业教育课程政策呈现出个体精英和完全理性的决策模式；从1978年至今,中等职业教育课程政策呈现出渐进、有限、团体和系统的决策模式.在课程政策的具体实施过程中,还存在许多问题亟待解决,主要有象征性的政策执行、断章取义的政策执行、观望式的政策执行、照搬照抄式的政策执行.在课程的评价中也存在许多问题,主要有评价方法单一、评价目标的模糊性与易变性、评价主体的单一性、评价结论未必能受到政府部门的重视,其本质是课程政策参与主体之间的利益博弈.
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五、开展了案例实证研究.选取了一所国家级中职示范学校,在对政策背景、地区背景和学校背景进行全面了解后,深入课程教学一线进行了调查研究,全面了解该示范校课程政策的执行情况.该校成立了专门的领导小组,由校长担任组长,各个专业分别开展具体课程改革.机电系调整完善了课程结构、积极开发校本课程、实施工学交替；汽车维修系基于工作进行核心课和精品课建设,进行校厂一体项目课程教学质量监控与保障体系建设；数控专业进行了课程体系改革,校本教材开发,开展了工学结合,进行课程教学质量监督；计算机专业校企合作建立CPPI课程体系,开发项目化专业课程教材,实施理实一体教学模式,建立适应工学交替的评价体系；会计专业构建了应用型的课程体系,创新了课程实施的模式,利用校企合作做好专业核心课建设.许多老师表示,决策者应该深入基层一线进行广泛调研,减少课程政策与实际需求的脱节,教师的工资待遇及其他相关利益也应当在课程改革中得到保护和提高,只有这样才能以减少教师对课程改革的抵触情绪,使相应的课程政策得到切实有效的贯彻执行.
六、针对我国中等职业教育课程政策制定、实施和评价中存在的问题,论文从生态主义的视角,提出了解决问题的措施和手段,对机制进行了创新.生态主义的产生与发展,一直与*政治理念的发展变化是紧密相连的,这是本文能够从生态主义的视角对中等职业教育课程政策进行研究的内在基点.生态主义的整体、联系、发展、和谐、协调等理念,与中等职业教育课程政策具有内在的统一性与一致性.从生态主义的立场来看,在中等职业教育课程政策的制定—实施—评价过程中,应当综合考虑政治、经济和文化等方面对课程政策的影响,中等职业教育课程政策价值取向应由单一转向多维,更多的呈现出一种综合化的取向.中等职业教育课程政策的制定应当吸收理性、渐进、精英、政治系统和团体等决策形式的优点,全面综合利用,课程政策的执行应充分考虑政策执行的适用性、范围的有限性、实施的动态性、影响的广泛性等特点；课程政策的评估应秉持全面、发展、联系和协调的理念,对中等职业教育课程政策进行科学客观的评价.
第二篇机电专业论文样文：面向消费类机电产品大规模*的客户需求信息交互式获取及处理方法
随着消费类机电产品市场竞争的日益激烈和市场需求的不断分化,越来越多的消费类机电产品制造企业开始或已经采用大规模*模式,通过向消费者提供*化和个性化的产品以赢得市场竞争优势.本文主要研究了基于Web人机交互的消费类机电产品*过程中,客户需求信息的获取及处理问题.
首先,研究了考虑客户需求表达能力异质的消费类机电产品客户需求信息获取问题.对于某种消费类机电产品(如计算机、摩托车、汽车等)而言,不同客户(或消费者)由于个人学历专业、社会经历以及专业知识等的不同,他们对该产品的熟悉与了解程度有很大差别,导致不同客户的需求表达能力存在较大的异质性,因此,在基于Web人机交互的产品*过程中,根据不同客户的需求表达能力向其提供相应的需求交互方式是很有必要的.鉴于此,本文提出了一种面向异质客户的需求信息获取方法.该方法通过获取客户的个人特征和需求情境的相关信息,然后应用模糊推理规则推理客户的需要表达能力及初步的产品需求,再根据该客户的需求表达能力情况提供相应的需求交互过程与界面,实现了便捷有效地获取需求表达能力异质的众多客户的需求信息.最后,以踏板摩托车的案例阐述了该方法的有效性和实用性.
其次,研究了消费类机电产品的半结构化客户需求信息转换处理问题.对于普通消费者(非专业客户)而言,消费类机电产品的技术和结构都比较复杂,在基于Web人机交互的产品*过程中,他们难以通过选择产品模块、功能特征及技术参数等选项的结构化方式来表达其需求,他们往往更希望用模糊词汇(或词组)的半结构化方式来描述给定的产品*特征.为此,本文研究了一种将半结构化客户需求信息转换成精确产品功能要求的方法.提出了半结构化客户需求信息(SCN)的数学描述方法和SCN转换处理问题的形式化描述方法,建立了需求特征与功能特征之间的模糊关系矩阵,再应用模糊推理技术实现了半结构化客户需求信息到产品功能要求的转换处理.最后,以普通骑式二轮摩托车的案例阐述了该方法的有效性和实用性.
最后,研究了消费类机电产品的非结构化客户需求信息结构化处理问题.当客户(普通消费者)对消费类机电产品的了解极为有限,在基于Web人机交互的产品*过程中,通过结构化和半结构化方式表达需求信息存在困难时,若能允许客户使用自然语言短语(或语句)的非结构化方式描述产品要求,将不仅会提高客户对需求交互的满意程度,也有利于获取客户的真实需求信息.为此,本文研究了一种非结构化客户需求信息结构化处理方法.提出了建立客户需求本体以表示客户知识的方法及非结构化客户需求信息(UCN)结构化描述方法,建立了UCN结构化处理的体系结构及相应数学模型,包括句型模式匹配、结构化推理、模糊特征分析及模糊一致性检验等步骤,实现了将UCN转换成结构化的客户需求信息.最后,以普通骑式二轮摩托车的案例阐述了该方法的有效性和实用性.
第三篇机电专业论文范文模板：大型机电工程项目索赔研究
通常,关于索赔的研究都是针对承包商向业主进行的索赔的,但是,在建设工程项目中业主和承包商的法律地位是平等的,承包商有向业主索赔的权利,业主同样也有向承包商进行索赔的权利.事实上,在工程项目的建设过程中,业主或业主代表因工程施工现场存在的问题而向承包商提出的整改要求就是一种形式的索赔.然而,业主对承包商的索赔并不是一件简单的事情,特别是重大而复杂的问题,它往往涉及到多方面的当事人和相应的专业知识(法律、经济、技术、项目管理等)及惯例,解决程序十分复杂.从索赔的法律基础出发,通过对合同理论和索赔理论的研究,结合大型机电工程项目的特点,用定性和定量的方法,本论文首次建立起了较完整的国内机电工程项目业主索赔的理论体系和解决方法,具有一定的理论和现实意义.
1、从合同的法理出发,系统地论述了业主索赔的法学基础.通过对工程合同交易过程的研究,揭示了索赔发生的内在原因；给出了业主索赔管理的博弈论模型；提出了由于索赔导致双方合同地位变化的效用模型,从理论上成功地解释了目前工程界普遍存在的“中标靠低价,盈利靠索赔”的现象. 2、系统地研究了大型机电工程项目的风险及其特点；从业主的角度揭示了大型机电工程项目的风险情况并进行了具体的风险分析,探讨了业主分析处理风险方法,提出了基于风险转移的索赔理论和业主潜在风险的概念,给出了业主进行风险管理的动态控制模型. 3、用系统论的方法对合同的执行过程进行了定性和定量的研究,提出了工程合同状态变化的控制理论；给出了用于进行索赔机会识别的合同状态最优控制模型和能对合同执行全过程进行评判的合同评判模型. 4、对机电工程项目质量管理和因质量问题引起的业主索赔进行了系统的研究,建立了能在工程进行的任何阶段对工程质量情况进行评价的基于系统效能的定量分析模型,并在此基础上得到了索赔模型和进行索赔定量分析的计算步骤；鉴于工程设备在大型机电工程项目中的重要地位,文章专门对工程设备的索赔进行了探讨,独立提出了定性的分析方法和定量计算的数学模型,并用实例进行了说明. 5、对总工期延误给业主带来的影响进行了全面系统的分析；提出了变粒度全因素工程网络图的概念,探讨了工程延误的类型和识别工程延误索赔机会发现的方法；给出了分配工程延误责任的计算模型和业主总工期延误损失定量分析模型. 西南交通大学博士研究生学位论文 第IV页 6、提出了业主索赔管理的过程控制模型,给出了业主索赔的解决方法和程序.第四篇机电专业论文范例：非对称信息条件下的房地产企业成本管理激励机制研究
受宏观调控影响,项目成本领先已成为房地产企业的核心竞争力之一,一些房地产企业提出价值创造的理念,把成本管理的重心前移,进行目标成本管理,然而,国内很多企业的“目标成本”并非由价值工程分析,而是由造价指标测算得来,实际上是“责任成本”,由于项目前期阶段非对称信息普遍存在,这种“目标成本管理”不能满足的成本管理的需要.本项研究以非对称信息条件下的房地产企业成本管理为切入点,采用博弈、数学规划及统计数值分析等方法,通过理论及实证分析发现,在非对称信息下,采用目标成本管理,会扩大*双方的博弈,引发棘轮效应,不利资源整合及价值创造,也会造成成本得到控制而品质却下降的局面,因此,房地产成本管理需要改变以“控”代“管”的现状.
首先,总结归纳了国内外成本管理及激励理论的研究结果,论述了成本管理的发展历程及相关方法,分析了我国的房地产成本管理现状,阐述了激励机制的理论分析及应用型模型.其次,在理论分析的基础上,针对项目开发的不同阶段、不同*事务、信息对称与非对称的不同情况,提出不同的成本管理策略,并对精细化成本管理作出新解,指出精细化成本管理的误区,进而增加成本动因分析,提倡目标成本与作业成本管理相融合.然后,在非对称信息下,引入激励管理方法,以激励替代责任成本的控制,减少博弈,鼓励*人整合资源及价值创造.最后,对当前项目成本管理流程进行了改善,提出新的管理流程,在可研策划及方案设计阶段引入激励管理,以适应项目前期成本的特点.
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由于传统的激励机制存在参数过多、激励力度不合理、不符合经营习惯等局限性,阻碍了其推广和应用.因此,本论文构建一种新型的应用型主动激励模型,改变传统模型的线性激励,加大激励力度,使奖罚机制渐趋科学；解决传统模型的局限性,可减少*双方的博弈风险；能有效防止棘轮效应,使得*人保持努力工作成为常态,从而能更好适应房地产前期非对称信息条件下的成本管理.另外,采用主动激励模型能够有效的替代斯宾塞劳动力市场模型分析模型,降低信息传递的偏离,有利房地产企业甄别出能力强又愿意为*事务付出较高努力水平的*人.本研究对该模型下的逆向选择及道德风险问题分别建立最优规划问题模型进行分析,并有以下发现：
1.逆向选择的问题上,模型使得高专业水平*人和低专业水平*人的产出水平与信息完备时比均未发生扭曲,能有效避免高专业水平*人模仿低专业水平*人的倾向,而且使得低专业水平*人的产出也保持在较优水平,使得房地产企业不需抬高产出标准,因而,*人会更愿意接受主动激励机制所构建的合同,能有效促使*人加大人力及资源配置,使得*人的工作效率得以改善.
2.道德风险问题上,主动激励机制可用较小的提成比例来激励*人达到信息对称时同样的努力水平,能够引导*人在合同初期勇敢地报出真实的产出水平,在*事务实施时,理性的*人会按自身的能力和资源采取真实的行为.同时本研究还指出了激励效果及风险的影响因素,这些因素包括：努力影响系数、外界不确因素、绝对风险规避度量及提成比例等,并分析了各因素之间的相互作用关系.
针对施工单位可以把剩余价值全部占有,激励机制对其可能会失去作用的情况,本论文又提出一体化和长期合作的策略,作为激励机制的延伸和补充.经建立模型分析表明一体化策略将外部*转为内部*,可扩大激励的力度,尤其能解决激励机制对外部施工单位没最优解的问题.通过动态博弈分析表明长期合作中*人为了将来获取更多的收益,会保持更好的声誉,保持努力工作的状态.
最后,通过对广州地区23个房地产开发工程成本数据进行方差分析,发现各分项工程的系统误差比较离散,最低的项目前期工程为14.9%,最高的的机电工程是81.8%,这表明不同项目的工程成本存在较大的不确定,导致项目开发前期非对称信息普遍存在,证实传统单一的责任成本管理存在一定的弊端.同时,通过算例分析证实主动激励机制能很好地应用于房地产企业的内部及外部*事务中,具有较好的实操性,可以取得良好的效果,能在一定程度上解决逆向选择和道德风险的问题.
综合上述,现在房地产企业已把成本管理的重心移至项目开发前期,虽然把握好了成本控制的“时间”,却忽略了成本控制的“空间”,对非对称信息的影响及成本成因考虑不足,本文分析了非对称信息条件情况下成本管理的特点,提出以激励代替控制的理念,以适应新形势下,房地地产企业成本管理的需求.宏观上,有利于优化资源配置,减少社会经济的浪费.微观上,有利于房地产企业进行价值创造,增强竞争力.
第五篇机电专业论文范文格式：基于数据挖掘的煤矿安全可视化管理研究
煤矿信息化历经数字矿山和感知矿山阶段的建设,当前正朝着智慧矿山迈进.经过数字矿山和感知矿山的建设,煤矿已实现了对井下人员、设备设施、环境等安全对象的全面感知,使安全管理者能够方便地获取各类安全信息,以透彻感知、深度互联和智能应用为主要特征的未来智慧矿山建设对煤矿安全管理提出新要求,它更加注重信息资源在煤矿安全管理中的作用,基于感知到的安全数据提取隐含模式、挖掘有价值的安全知识是实现智慧安全管理的基础.面向煤矿安全大数据,传统的安全管理理论显得束手无策,信息资源的加工处理能力不足成为制约煤矿安全管理水平进一步提升的瓶颈.针对这一问题,运用可视化和数据挖掘进行安全数据的可视化展示和知识发现成为未来发展的趋势.目前在理论研究与管理实践中虽然已有部分可视化尝试,然而总体上来说这些尝试存在着局部性、随意性和片面性等问题:局部性表现在部分结构化煤矿安全数据实现了展示可视化和知识可视化而大量的非结构化、半结构化数据仍无法得到有效处理,系统的安全可视化管理体系尚未形成,随意性表现在可视化方式的选择是随意的,未考虑可视化方式与信息内容匹配性,片面性表现在现有研究中仅意识到对安全信息资源进行可视化展现,尚未考虑到深层次的安全知识可视化问题.针对煤矿安全管理中存在的信息过载问题以及安全可视化管理实践中面临的问题,本文提出煤矿安全可视化管理研究课题:首先按照认识问题的逻辑思维过程构建煤矿安全可视化管理理论体系,对其内涵、作用机理和关键模型进行研究,回答安全可视化管理是什么、为什么和怎么办三个根本问题,之后对安全可视化管理的核心内容即安全知识可视化展开具体研究,构建了煤矿安全数据结构化表达模型和安全知识可视化RPCIA实现模型.研究过程充分将理论分析与实证研究相结合,以结构化表达模型为指导,对TF煤业公司2014年安全隐患记录的调研,构建了该矿结构化安全隐患数据集,以RPCIA模型为指导,基于TF煤业公司结构化安全数据集进行了安全知识可视化研究,得出了有价值的结论.论文按照“总体提出理论,具体研究实现”的思路展开,内容共分为七章,具体如下:第1章:绪论.总结了煤矿信息化建设历程,分析了不同阶段信息化建设对煤矿安全管理的作用以及智慧矿山对煤矿安全管理的新要求,对煤矿安全管理活动进行信息过程抽象,分析了当前制约煤矿安全管理水平提高的瓶颈,对国内外煤矿安全可视化相关领域研究成果进行归纳和总结,针对当前理论研究及管理实践中的问题提出了煤矿安全可视化管理研究选题,交代了论文意义及目标,给出了论文主要研究内容及安排,论述了拟采用的研究方法并给出论文技术路线.第2章:理论基础研究.从可视化管理、数据挖掘、安全管理及认知科学四个方面对煤矿安全可视化管理的理论基础进行研究.梳理了可视化管理的发展及安全可视化研究现状,总结了数据挖掘过程模型演进、主要挖掘功能及其应用,归纳了安全管理理论的演进及发展趋势,综述了认知科学理论中的认知信息加工模型、多阶段记忆及认知负荷相关研究成果.理论基础研究为后续章节安全可视化管理理论体系及安全知识可视化模型构建奠定了理论依据.第3章:煤矿安全可视化管理理论体系研究.分析了煤矿安全可视化管理的内涵、特征和主要内容,回答了安全可视化管理是什么的问题,结合认知信息加工和认知负荷理论对其作用机理进行了理论分析和实验论证,回答了安全可视化管理为什么有效的问题,构建了安全展示可视化和可视化信息系统架构模型,回答了如何实现的问题.最终形成煤矿安全可视化管理理论体系,包含内涵层、机理层、模型层、应用层和支撑层五层内容.第4章:煤矿安全数据结构化表达研究.结合知识发现典型过程,面向煤矿安全管理诉求及安全数据特征,分析了安全知识可视化实现过程,重点对实现过程中的安全数据结构化表达进行研究,以六何分析法和定性变量定量化方法为指导,提取煤矿安全问题性质、专业、致因、时空、主体等八个维度,对每个维度进行概念分层和属性划分,最终得出7w1h结构化表达模型,对tf煤业公司安全隐患进行现场调研,通过对安全隐患数据的抽样、清洗及规范化,最终构建了该矿安全问题集,为后续安全知识可视化研究奠定数据基础.第5章:煤矿安全对象内知识可视化.针对煤矿安全对象的单变量分析,采用频数统计方法对安全问题在各维度上的分布进行分析,得出安全问题的时空分布规律、主体分布规律和逻辑规律等,针对变量间交互分析,研究了煤矿安全问题八个维度交互分析的内容及现实意义,运用对应分析法和对数线性模型对变量间交互分析进行实现.对tf煤业公司安全问题集进行了实证分析,通过单变量分析得出了该矿安全问题在各维度上的可视化分布情况,通过多变量交互分析得出安全问题性质与区域、性质与时空的交互规律.第6章:煤矿安全对象间知识可视化.在安全与生产对象交互分析中,采用灰色关联分析法研究了不同性质安全问题与采煤和掘进生产环节的关联程度,在危险源对象交互分析中,通过对煤矿安全隐患排查业务分析及危险源辨识,提出了同时暴露安全问题的危险源存在内在关联性的假设,采用关联规则挖掘方法,通过对危险源频繁项集的挖掘,提取危险源易发安全问题的关联规则,本章最后对安全数据结构化表达模型、对象内知识可视化和对象间知识可视化的实现进行归纳,得出煤矿安全知识可视化rpcia模型.第7章:结论及展望.对论文的研究结论及主要创新点进行总结,并对未来煤矿安全可视化管理的研究进行展望.论文力求在煤矿安全可视化管理理论体系及安全知识可视化实现方面取得创新,主要创新点总结如下:1)在对信息加工认知心理学和认知负荷理论研究的基础上,构建了煤矿安全管理者认知信息加工模型,分析了认知过程中注意、工作记忆和长时记忆环节存在的认知资源瓶颈,结合安全可视化特征,分析了其对安全管理者认知负荷的优化作用,以理论分析为基础设计认知实验,得出了安全可视化具有显著的认知负荷优化效应,且与认知加工水平有显著交互效应的结论,从而揭示了安全可视化作用机理.2)在对煤矿安全隐患记录等非结构化或半结构化数据分析的基础上,运用六何分析法和定性变量数量化方法,提取了描述煤矿安全问题的八个维度,并对八个维度进行概念分层和属性划分,最终构建了煤矿安全数据“7W1H”结构化表达模型,实现了安全隐患数据的结构化转换.3)在对煤矿安全数据变量特征及知识可视化目标分析的基础上,构建了变量间交互的对应分析模型,挖掘了煤矿安全对象不同维度及类别之间的关联关系并以对应分析图予以表达,构建了变量间交互的对数线性模型,计算得出了安全隐患不同维度交互效应的数值大小并进行了可视化展示.4)在对煤矿安全对象间知识可视化特征及内容分析的基础上,构建了煤矿安全生产灰色关联模型,研究得出了不同性质安全问题与采煤、掘进作业的关联度大小并采用雷达图予以可视化表达,通过对煤矿安全隐患排查业务分析及危险源辨识,构建了危险源关联规则挖掘模型,得出了不同类型危险源易发安全问题的关联规则.
主要论述了机电专业论文范文相关参考文献文献.
机电专业引用文献:
[1] 经典大专机电专业论文题目 大专机电专业论文题目怎样定
[2] 机电专业设计论文选题范文 机电专业设计论文题目选什么比较好
[3] 优秀机电专业论文题目 机电专业论文题目怎样拟
