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第一篇论文摘要：土木建筑专业环境与节能创新能力培养体系的构建
文章结合我国当前节能环保建筑发展的迫切需要及土木建筑环境与节能对专业技术人才的特殊需求,系统论述了土木建筑类专业环境与节能创新能力培养的必要性,并提出了构建地方高校环境与节能创新能力培养体系的构想,旨在为我国土木建筑专业特色创新型人才培养提供新的思路.
第二篇摘要范文：高职教育专业群核心课程建设研究——以我院土建专业群核心课程建设的实践为例
高职教育专业核心课程是奠定学生就业核心竞争力和整个职业生涯发展的基础.高职教育专业群核心课程建设的指导思想,一是要转变教学观念,把立足点放到发挥学生的主体地位上,二是要以就业为导向.以广西理工职业技术学院土木建筑专业群核心课程建设的实践为例,介绍分析了建设中发挥学校和企业两方专家合作、开展务实的校际交流、深入用人单位调研职业岗位需求的作用,简要总结已取得的成果,指出今后努力的方向.
第三篇土木建筑专业论文摘要：土木建筑(含建筑物改造与病害处理)专业委员会简介
中国老教授协会土木建筑专业委员会成立于1990年.1991年成立了房屋增层改造技术研究委员会.*于2004年合并为土木建筑(含建筑物改造与病害处理)专业委员会,为中国老教授协会下属专业委员会.专业委员会主要从事土木建筑及建筑物改造与病害处理的技术研究、学术交流、工程咨询、人才培训等方面的活动.活动足迹遍布全国各地,取得了显著的成绩,为国家建设事业作出了贡献.人才培训起步早.据不完全统计,专业委员会共举办技术培训、技术讲座50余次.受到广大科技人员的欢迎.
第四篇土木建筑专业论文摘要模板：培养土木建筑交叉学科专业大学生创新能力的实践
作为传统古老的工程学科专业之一的土建类学科,其未来的一个主要发展方向即是同其他新兴边缘学科进行交叉和融合.本文在综述国内外土建类专业进行多学科交叉创新性改革尝试进展的基础上,分析了土建类专业学生学习信息类课程并通过参加课外科技活动,熟练掌握常用软件工具,进而提高交叉学科创新意识和创新能力培养的必要性.以中南大学土木建筑学院为实例,根据该学院专业多,学科交叉性强的特点,总结了如何进行多学科专业的融合,从中开展创新选题并进而在大学生创新能力培养方面取得理想效果的一些经验,为研究型大学土木建筑学院的教学改革、人才培养以及新时代下交叉学科的创新培养模式探索了一条新的途径.
第五篇土木建筑专业论文摘要怎么写：加强毕业设计(论文)管理工作的尝试——以宁波大学土木建筑专业为例
通过土木建筑类专业毕业设计(论文)管理中存在问题的分析,提出在操作中应注意在实践中求改进,在问题中求解决,使整个毕业设计(论文)管理系统更加完善.
第六篇摘要范文：应用型高校土木建筑专业的特色教育教学改革实践
为解决应用型高校人才培养模式陈旧、校企间缺乏深层合作、职业认证与学校教育脱节、学生科技文化活动匮乏的问题,通过修编教学纲目、创新校企合作教育基地、开展应用软件技能认证、激活第二课堂等方法,以黑龙江东方学院土木建筑专业为试点,实施一系列的教育教学改革实践,为应用型高校特色教育教学改革提供参考思路.
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第七篇土木建筑专业论文摘要范文：华南建筑教育早期发展历程研究（1932-1966）
华南地区建筑的发展,因远离政治中心而又毗邻港澳的独特地理区位、以及对外交流频繁的历史和文化背景,既“得风气之先”,也“开风气之先”,形成独特的地域风格.华南地区建筑教育的主线是自1932年由林克明先生在广东省立工专创办建筑工程学系开始,历经勷勤大学工学院建筑工程学系、国立中山大学建筑工程学系、华南工学院（*期间曾改名“广东工学院”）建筑工程系、华南理工大学建筑学系、华南理工大学建筑学院的发展,逐渐形成了成熟的、有鲜明华南地域特色的、重建筑技术、重工程实践的建筑专业教育体系,为华南地区乃至全中国培养了一大批优秀的建筑人才.
华南的现代建筑教育是中国整体现代建筑教育的重要组成部分,近年来对其研究逐渐增多,并取得了一定的成果.以华南理工大学的建筑教育为主线的华南建筑教育发展历程研究的课题,正是基于目前的研究现状基础提出.本课题的研究定位于华南建筑教育从1932年创立到1966年“文化大革命”前的这段早期发展历程,是华南建筑教育的创立与探索、定位与起步的重要时期,为华南建筑教育逐渐走向成熟打下了坚实的基础.
本课题的研究一方面通过大量史料的收集以及相关研究成果的整理,分析对华南建筑教育早期发展产生必然影响的中外建筑教育早期状况,结合社会历史发展的整体背景,从教学、科研和工程实践的角度,厘清华南建筑教育早期经历的创立与探索、定位与起步的历史脉络,力求展示准确、客观的历史进程,填补华南建筑教育早期发展史整体研究的空白；另一方面通过对华南建筑教育早期发展历程的研究,总结在林克明、夏昌世、陈伯齐、龙庆忠等老一辈华南建筑教育家的带领下,华南建筑教育早期发展所取得的教育成就,归纳华南建筑教育早期发展的特点,探寻其发展的内在动因,以期为现在的华南建筑教育发展提供有价值的参考.
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开放、融合、务实、创新是岭南文化的基本特点,也是老一辈华南建筑教育家们共同的内在学术品质.在他们的教学和科研及建筑创作中,这种文化特质得以充分体现.华南建筑教育在早期发展过程中逐步形成了基于华南亚热带气候特点、强调基础训练、注重理性分析、重视功能和建造技术以及工程实践的教学思想,初步建立起以学为主,学、研、产“三结合”的建筑人才培养模式,为华南建筑教育打下了坚实的发展基础.
第八篇土木建筑专业论文摘要格式：大事记
这部大事记是由上百万人次群策群力、几千个活动成果铸成的历史记录.它反映了中国土木工程学会100年来在组织土木工程界广大会员和科技工作者,为维护祖国建设事业的发展,提高土木工程的科技水平,攻克工程建设的关键技术,努力培养建设人才等所付出的辛勤代价和巨大贡献.我们翻阅历史,缅怀过去,是为了激励今天,展望未来.我们的将来,有待更多的有为之士谱写新的篇章.这部大事记是根据国内和学会现存的历年档案、图书、文献资料和学会的
第九篇土木建筑专业论文摘要：领导致辞 安徽省土木建筑学会智能建筑专业学术委员会主任委员 万力
今天中国建筑业协会智能建筑分会2014年年会暨2015智能建筑行业发展高峰论坛在美丽的",大湖名城",合肥市隆重召开,首先我代表安徽省土木建筑学会智能建筑专业学术委员会和承办本次会议的安徽安泰科技股份有限公司和讯飞智元信息科技有限公司向本次会议的成功召开表示热烈的祝贺,向出席本次会议的各位嘉宾表示热烈的欢迎！
第十篇摘要范文：适应建筑专业集群的土木工程本科人才职业面向研究与分析
为了了解适应建筑专业集群的土木工程本科人才的职业面向,我们对建筑专业集群各企业对土木工程本科专业的人才需求进行了广泛的调研和分析,对广东省建筑产业集群的发展进行了调研,对土木工程专业毕业生主要就业面向和影响毕业生职业面向的几种因素进行了研究,为确定土木工程人才培养方案打下了基础.
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