研究生期末论文提纲格式 研究生期末论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、基于UML的贵州公路集团账务处理系统的分析与设计论文提纲
2. 四、语用观视角下的中医英语翻译教学实证研究论文提纲范文
3. 三、彩31井区低渗透气藏产能评价及合理配产方法研究论文提纲格式范文模板
4. 二、上海体育学院养生专项教学训练理论与实践课程教学大纲优化之研究论文提纲范文
5. 一、非英语专业硕士研究生英语水平考试分析研究论文提纲范文

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五、基于UML的贵州公路集团账务处理系统的分析与设计论文提纲

摘要

Abstract

第一章 引言

1-1 系统开发的背景和意义

1-1-1 公司现状

1-1-2 系统开发的背景

1-1-3 系统开发的意义

1-2 国内外发展现状

1-3 主要研究内容

1-4 论文结构

第二章 相关技术概述

2-1 系统分析与设计方法选择

2-2 面向对象方法概述

2-3 UML简介

2-4 本章小结

第三章 系统需求分析

3-1 公司管理概述

3-2 系统业务需求

3-2-1 系统业务需求

3-2-2 基础设置业务需求

3-2-3 凭证管理业务需求

3-2-4 账簿查询业务需求

3-2-5 期末处理业务需求

3-2-6 系统管理业务需求

3-3 系统功能需求

3-3-1 基础设置

3-3-2 凭证管理

3-3-3 账簿查询

3-3-4 期末处理

3-3-5 系统管理

3-4 系统非功能需求

3-5 本章小结

第四章 系统设计

4-1 设计原则

4-2 系统总体结构设计

4-3 系统功能模块的设计

4-3-1 基础设置

4-3-2 凭证管理

4-3-3 账簿查询

4-3-4 期末处理

4-3-5 系统管理

4-4 数据库设计

4-4-2 数据库概念设计

4-4-3 数据库逻辑设计

4-5 本章小结

第五章 总结与展望

参考文献

致谢

四、语用观视角下的中医英语翻译教学实证研究论文提纲范文

目录

摘要

ABSTRACT

第一部分：引言

1 研究背景

2 研究意义

2-1 中医英语翻译教学的意义

2-2 中医药对外交流的意义

3 研究目的

第二部分：文献回顾

1- 中医外语的研究现状及发展趋势

1-1 中医外语的研究现状

1-2 中医外语的发展趋势

2 现代中医翻译课程教学及其发展趋势

2-1 中医英语翻译教学研究现状

2-2 中医英语翻译教学发展趋势

3- 语用观的研究回顾

3-1 语用理论概述

3-2 语用研究进展

3-2-1 言语行为理论

3-2-2 会话含意理论

3-2-3 语用失误理论

4- 语用观与翻译教学

4-1 语用观与翻译

4-2 语用观与外语教学

4-3 语用观与翻译教学

第三部分：研究设计

1 研究范围

1-1 对中医院校英语专业本科生的调查研究

1-2 对中医院校英语专业研究生的调查研究

2 研究工具

3 研究方法

4 数据收集

第四部分 研究结果与讨论

1 教学内容的实证比较与分析

1-1 有关教学内容的调查结果

1-1-1 有关本科生教学内容的调查结果

1-1-2 有关研究生教学内容调查结果

1-2 结果比较与分析

1-2-1 有关本科生教学内容的结果比较与分析

1-2-2 关于研究生教学内容的结果比较与分析

2 教学方法的实证比较与分析

2-1 有关教学方法的调查结果

2-1-1 有关本科生教学方法的调查结果

2-1-2 有关研究生教学方法调查结果

2-2 结果比较与分析

2-2-1 有关本科生教学方法的结果比较与分析

2-2-2 关于研究生教学方法的结果比较与分析

3 教学效果的实证比较与分析

3-1 有关教学效果的调查结果

3-1-1 有关本科生教学效果的调查结果

3-1-2 有关研究生教学效果的调查结果

3-2 结果比较与分析

3-2-1 有关本科生教学效果的结果比较与分析

3-2-2 有关研究生教学效果的结果比较与分析

第五部分 结论

1 中医院校英语专业本科生中医翻译课程教学策略

1-1 选择合适教材

1-2 重视中医文化导入

1-3 重视教学实践

1-4 加强师资建设

1-5 融入词汇教学

1-6 丰富教学评估

2 中医外语研究生中医翻译课程教学策略

2-1 增加教材深度和宽度

2-2 加强课堂交流与探讨

2-3 重视学习和临床实践

3 小结

参考文献

附录

攻读学位期间发表学术论文

致谢

三、彩31井区低渗透气藏产能评价及合理配产方法研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究的目的及意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 低渗透气藏产能评价研究现状

1-2-2 低渗透气藏配产方法研究现状

1-3 主要研究内容

1-4 技术路线

第2章 气藏地质特征

2-1 构造特征

2-2 沉积特征

2-3 储层特征

2-3-1 岩性特征

2-3-2 储层空间特征

2-3-3 物性特征

2-3-4 储层综合评价

2-4 流体性质

2-5 温压系统

2-6 气藏类型

2-7 本章小结

第3章 彩31井区开采动态分析

3-1 开采历程及现状

3-2 气藏开采特征

3-2-1 产量变化特征

3-2-2 压力变化特征

3-2-3 流体变化情况

3-3 气井生产动态特征

3-3-1 产量递减分析

3-3-2 气井压降特征

3-3-3 气井产水特征

3-4 本章小结

第4章 低渗透气藏气井产能评价研究

4-1 常规产能评价方法

4-1-1 二项式产能方程

4-1-2 指数式产能方程

4-1-3 一点法产能方程

4-1-4 异常资料处理方法

4-1-5 实例分析

4-1-6 常规产能评价法适用性分析

4-2 低渗透气井产能评价方法

4-2-1 考虑启动压力梯度的产能方程

4-2-2 考虑应力敏感的产能方程

4-2-3 动态产能评价方法

4-2-4 产能影响因素分析

4-2-5 彩31井区动态产能评价结果

4-3 非稳态动态产能评价方法

4-3-1 非稳态流动产能方程

4-3-2 非稳态产能计算方法

4-3-3 实例分析

4-4 彩31井区产能综合评价

4-4-1 产能计算结果对比

4-4-2 产能分布特征

4-4-3 气井产能影响因素

4-5 本章小结

第5章 低渗透气藏合理配产方法研究

5-1 低渗透气井动态储量

5-1-1 动态储量计算方法

5-1-2 彩31井区实例分析

5-2 配产考虑因素与配产原则

5-2-1 配产考虑因素

5-2-2 配产原则

5-3 气井常规配产方法

5-3-1 无阻流量法

5-3-2 节点分析法

5-4 低渗透气井动态配产方法研究

5-4-1 气井流量约束条件

5-4-2 最优控制模型法

5-4-3 分段拟合动态配产法

5-5 彩31井区实例应用

5-5-1 气井流量约束条件

5-5-2 最优控制模型法

5-5-3 分段拟合动态配产法

5-5-4 彩31井区气井配产结果

5-6 本章小结

第6章 结论与建议

6-1 结论

6-2 建议

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果

二、上海体育学院养生专项教学训练理论与实践课程教学大纲优化之研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 前言

1-1 研究背景

1-2 研究目的

1-3 研究意义

2 文献综述

2-1 高等院校教学大纲的研究现状

2-1-1 高校教学大纲基本理论的研究现状

2-1-2 高等院校教学大纲制定、实施的研究

2-1-3 高等院校体育专业教学大纲的研究

2-1-4 高等院校非武术与民族传统体育专业教学大纲的研究

2-2 武术与民族传统体育专业研究现状

2-2-1 武术与民族传统体育专业发展现状

2-2-2 武术与民族传统体育专业人才的需求现状

2-3 武术与民族传统体育专业教学大纲的研究现状

2-3-1 武术课程教学大纲研究现状

2-3-2 武术与民族传统体育专业养生专项课教学大纲研究现状

3 研究对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 专家咨询法

3-2-3 问卷调查法

3-2-4 数理统计法

4 结果与分析

4-1 武术与民族传统体育专业养生专项课教学大纲优化的必要性

4-1-1 顺应上海体育学院武术与民族传统体育专业教学计划的修订

4-1-2 顺应社会对武术与民族传统体育专业养生方向人才需求的转变

4-1-3 顺应《上海体育学院关于进一步加强本科教学工作的若干意见》文件要求

4-1-4 顺应上海体育学院养生专项班学生需求

4-2 武术与民族传统体育专业养生专项课教学大纲优化的理论依据

4-2-1 以通识教育为背景

4-2-2 以学习为中心

4-3 教学大纲的优化研究

4-3-1 课程目标

4-3-2 课程内容

4-3-3 内容纲要及要求

4-3-4 教学方法

4-3-5 课程考核

4-4 优化后的教学大纲

4-4-1 说明

4-4-2 课程目标

4-4-3 教学内容安排

4-4-4 内容纲要及学习水平

4-4-5 考核

4-4-6 附录

4-5 专家教师对优化后教学大纲的评价及反馈

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

致谢

参考文献

附录

附件一：上海体育学院养生专项课教学大纲满意度调查（专家）

附件二：上海体育学院养生专项课教学大纲满意度调查（学生）

附件三：上海市知名俱乐部管理者问卷调查

附件四：效度检验专家问卷

附件五：《专项教学训练理论与实践》教学大纲优化专家评定表

一、非英语专业硕士研究生英语水平考试分析研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 问题

1-2 有关研究

1-2-1 概念

1-2-2 英语综合应用能力研究

1-2-3 研究生英语综合应用能力研究

1-2-4 已有研究不足

1-3 研究思路与方法

1-4 价值与创新

第2章 英语水平考试成绩考察

2-1 考察方法

2-2 大学英语四、六级成绩分析

2-2-1 平均分统计

2-2-2 及格率统计

2-2-3 最高分最低分统计

2-2-4 结论

2-3 期末考试成绩分析

2-3-1 及格率统计

2-3-2 平均分统计

2-3-3 各分数段分布情况

2-3-4 结论

2-4 学位考试成绩分析

2-4-1 全体学生成绩分析

2-4-2 不同专业成绩分析

2-4-3 结论

2-5 总结论

第3章 英语综合应用能力自我评价问卷调查

3-1 调查设计

3-1-1 目的

3-1-2 内容

3-1-3 对象

3-1-4 方法

3-2 结果分析

3-2-1 英语水平自我评价

3-2-2 不同性别差异分析

3-2-3 不同年级平均数及标准差

3-2-4 不同专业差异检验

3-2-5 听说读写译技能重要性分析

3-2-6 听说读写译技能难度分析

3-2-7 英语学习目标分析

3-2-8 影响因素分析

3-3 结论

3-3-1 英语水平自我评价结论

3-3-2 影响英语综合应用能力因素分析

第4章 提高英语综合应用能力的思考

4-1 因材施教

4-2 加强薄弱环节教学

4-3 注重学习方法培养

4-4 采用多种教学方法

4-5 激发学生的学习动机

4-6 编著适当教学大纲

4-7 创造良好语言环境

结束语

参考文献

附录

后记

攻读学位期间的科研活动

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研究生期末引用文献:

[1] 研究生期末相关论文题目 研究生期末论文题目如何定

[2] 研究生期末外文文献 研究生期末核心期刊参考文献哪里找

[3] 研究生期末论文提纲格式 研究生期末论文框架怎样写