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［摘 要］初中语文教学改革需要广大教师深入研究教材和教学对象,选择科学的教学方法,多角度推进语文教学成效的提升.教师应当重视教学设计,改进课堂模式,并发挥好教学手段与资源的作用,全力推进语文教学改革.
［关键词］初中语文教学改革分析研究
［中图分类号］G633.3［文献标识码］A［文章编号］16746058（2015）210004
当前,初中语文教学改革已经进入到一个新的高度,广大教师一定要深刻领会课改理念,牢牢抓住教学实践与课改的有机结合点,通过教学设计优化、教学模式改革、教学手段提升、教学资源利用等方面的有效创新,为教学工作的顺利开展提供源源不绝的动力,从而实现教学成效的飞跃.笔者多年从事初中语文教学,在这一方面进行了初步的探究,本文将做简要分析.
一、着力强化教学设计,体现语文教学素质化
教学设计是教学工作的第一个环节,周密的教学设计是初中语文教学高效开展的重要前提.笔者在教学中重点从三个方面着手优化教学设计.一是强化对教材的领悟.笔者开展教学设计并没有就一课设计,而是就一单元、一册教材进行设计,从宏观上把握教材编排特点,从一个单元入手统筹安排能力要求、目标任务,这样可以保证语文教学前后连贯、融为一体.二是强化教学对象研究.对每一名学生都进行细致观察分析,了解学生语文学习基础,制定差异性的教学目标方案,从而提高教学设计的针对性.通俗地讲就是体现因材施教原则,让每一个学生在语文学习中都能够得到有效发挥和全面进步.三是强化教学方法选择.笔者既注重汲取他人的经验技巧,也兼顾教学实际情况进行分析研究,寻找两者融合点,使语文教学更加贴近实际需要.
二、大力倡导课堂改革,体现语文教学互动性
初中语文课堂应当是活泼生动的课堂,也应该是论文范文互动的课堂.课堂教学改革应当增强师生之间的互动,坚决走出教师单向灌输的境地,让学生全面充分参与进来,在互动过程中提高能力.笔者重点抓住互动有效性这一关键节点打造素质化的高效课堂.例如,在朱自清的《背影》教学中,为了帮助学生准确把握人物形象、描写特点以及蕴含的父子深情,要求学生在课前进行细致分析,课堂上重点抓住四次背影出现的不同时机以及所蕴含的情感,以背影作为文章写作的明线,以父子的深情作为文章写作的暗线,明暗线结合去分析文章,一下子就抓住了文章的思想精髓,整个教学工作有条不紊地推进.学生围绕这样的主线开展讨论研究,不仅思考更为缜密,而且分析研究的深度也有了明显提高,可以通过关键词语、句子的描写更好地把握文章的语言风格和表现手法,这样的感悟还可以内化吸收为自己的创作技巧,圆满实现了从阅读指导向能力提升的转变,充分体现了素质化课堂的良好印象.
三、致力提升教学手段,体现语文教学生动性
改进教学手段在语文教学中具有积极意义,广大教师一定要重视发挥现代化手段的作用,以此为助手推进语文教学改革.媒体手段在语文教学中具有趣味性强、生动性强的特点,教师可以用来提高学生学习兴趣,增加教学信息量,让课堂变得活跃生动起来.如《凡尔赛宫》教学中,如果缺乏直观的感知,学生对凡尔赛宫始终不会形成直观立体的印象.笔者在教学中专门针对这一课设计了教学课件,以网络下载的凡尔赛宫视频为主体载体进行适当删减,课堂上播放出这一段视频之后,学生大为惊叹,对凡尔赛宫的富丽堂皇有了更加直观的印象,由此产生了图文并茂的理解效果.由此可见,运用信息化的教学手段能够把枯燥的文字变成生动的画面,这对学生所产生的视觉震撼力是很强的.每一位初中语文教师都要重视教学手段的提升,让教学手段在打造生动活泼的课堂方面发挥应有作用.
四、全力推动课外拓展,体现语文教学立体化
初中语文教学既要立足课堂也要积极拓展,尤其是培养学生能力,课外拓展活动具有非常重要的作用.教师要致力于打造立体化教学,使学生得到全面发展.一方面,教师要推动课前自主学习活动的有效进行,让学生养成一种习惯,坚持把课前预习作为语文学习的必要组成环节,并强化预习方法指导、预习成效检查等一系列配套措施的落实,使学生的预习活动走上规范化、制度化的轨道；另一方面,对于学生课后自主活动也要进行有效引导,针对学生语文学习中的难点以及感兴趣的内容进行突破或放大,使学生积极主动参加课外活动,如朗读专项训练、写作技巧研究等,这些方面对学生巩固语文学习成果,提高语文素养方面有着积极意义.课外拓展可以帮助语文教学构建课内外相结合的立体化体系,这也是增强教改成效的有力抓手,教师要重视课外拓展活动,并积极参与到对学生课外拓展活动的指导之中.
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综上所述,在初中语文教学改革中,广大教师要善于总结、研究,提高教学改革各项措施的针对性和有效性,从而为教学成效提升提供有力支持.
（责任编辑 陈剑平）
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