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内容摘 要：美国高校的学生事务管理在思想理念、运作方式、队伍建设等方面特征鲜明,其理论和实践对我们国家的高校学生工作有很大的启示.
关键词：美国 高校 学生工作 借鉴
一、美国高校学生工作的含义
在美国,其高校学生工作被称之为学生事务(student affairs),它是相对于学术事务(academic affairs)及其管理而言的.美国学生事务包括了学术事务之外的所有学生课外活动,它主要涉及学生入学、新生适应、注册报到、咨询服务、住宿生活、经济资助、课外活动、职业发展、校规校纪、心理健康等所有非学术性的学生工作.由此可见,学生工作是对学生课余时间参加的一切活动的总称,学生工作管理是指高校对学生的计划、组织、指挥、协调和控制.
二、美国高校学生工作的特点
1.“学生为本”的管理理念
美国教育理事会(ACE)在1937年和1949年发布了两次《对学生人事工作的看法》(The Student Personnel Point of View)的报告,该报告指出要把大学生当成是“完整的人”,这就要求大学生在校期间不仅应得到智力和知识的增长,还应使其身体健康,人际沟通和交往良好,树立正确的世界观、人生观、价值观等.报告还强调学生事务应促进学生身体、心理、道德、情感、智力和技能的全面发展.大学应该为学生创造条件,使他们的学习和生活过得更为充实和有意义.帮助学生增进对知识的理解和人际关系的相处,鼓励学生主动参与学习活动.
2.“一级化、扁平式”管理机制
美国高校的学生工作主要由一级管理——即一位主管学生工作的副校长,下设分管各项具体工作的负责人,设置相应的办公室直面学生或学生组织条状运行,其工作高度分工,更加直接地服务学生.这种直接面对学生的扁平式管理方式,使得高校管理层级少,专业化程度高,信息传递及时快捷,与此同时,学生事务管理部门也可以对学生的需求作出快速的回应.
3.专业化管理队伍
美国高校学生事务管理人员的招聘、晋升都具有较为严格的要求和程序.从事学生工作的老师们应该具有能够处理日常事务、职业生涯规划、心理咨询、学生发展等方面的硕士学位.对于中层干部的晋升,更是需要相关领域的博士学位.如果想要晋升高级职务,除了对学历的要求外,还特别强调具备丰富的学生工作管理经验.
三、对我国高校学生工作的借鉴思考
1.树立“以学生为位”的管理理念
我国高校的学生工作必须将“以学生为本”的管理理念落到实处,我们应从学生的实际需求出发,对待学生应有责任心、耐心、热心、细心和有爱心,让学生在一个很舒适的环境下成长成才.这就要求我们的学生工作者为学生营造良好的成长氛围,提供舒适的学习环境,多支持并参与学生活动,提高学生对高校的归属感和认同感,以促进学生实现全面发展.
学生工作总结:苏州职业大学2010年学生工作表彰大会
2.构建一级管理高效运行机制
我国高校实行的学生工作管理机构庞杂、工作效率低下,可在此改革的浪潮中,对学生工作管理运行机制进行改革.即：在高校领导班子的设置中,设置一位专门分管学生工作的副校长,下设的学生工作处应分工明确,直接面向学生或学生组织开展相应的工作,以便更好地服务学生.
3.培养职业化、专业化的学生工作队伍
虽然我国高校设有思想政治教育专业,但其学习的内容与学生工作日常事务并不相符,因此,应尽快设立学生工作专业,为学生工作输送专业人才.同时,加强学生工作队伍的聘任、培训、考核和晋升等.以此提升学生工作队伍的学历层次和专业水平,最终建立一支学生工作管理的专家队伍.
参考文献
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（作者单位：四川工商学院建筑工程学院）
总结：本文是一篇关于学生工作论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
学生工作总结引用文献:
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