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如何有效地提高学生的阅读能力,是英语教学的关键所在.互交式电子白板在英语阅读教学过程中能为学生建立了一个立体式的课文情境,动态的教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个*好,从而大大提高课堂教学效率.交互式电子白板与英语阅读教学的整合,使英语阅读教学上一个新的台阶,尽显独特魅力而大放光彩.
一、交互式电子白板的定义及特点
交互式电子白板又称为电子交互白板、数码互动白板,也被一些老师称为电子黑板,是一种新的高科技电子教学系统,是当前全球中小学校教育信息化装备的主流模式.它是由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统（ACTIV studio）集成.它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成.白板操作系统是存在于计算机中的一个软件平台,它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换,而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库,并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台,教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学.交互式电子白板在教学应用中具有传统黑板和多媒体投影系统所无法企及的优势,概括起来主要有以下几点：
(一)综合性
它将计算机、声像、通信技术合为一体,是计算机、电视机、录像机、录音机、音响、游戏机、传真机的性能大综合.
(二)互动性
它可以形成人与机器、人与人及机器间的互动,互相交流的操作环境及身临其境的场景,人们根据需要进行控制.人机相互交流是交互式电子白板最大的特点.
二、交互式电子白板在高中英语阅读教学的应用
阅读教学是英语教学中的重要环节,《新课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程.有效地提高学生的阅读能力,是英语教学的关键所在而信息技术与课程整合,是中小学信息技术教育和整个教育信息化的重要内容和主要目标之一.信息技术时代的到来,对高中英语教学提出了新的要求.《英语课程标准》要求：积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,扩宽学习和运用英语的渠道.中小学现代远程教育工程及“校校通”、“班班通”工程设备、技术和资源的推广应用工作使得互交式电子白板得到了极大的推广.交互式电子白板与英语阅读教学的整合,使英语阅读教学上一个新的台阶.以下是笔者结合自己的教学实践,浅谈交互式电子白板与英语阅读教学的结合,打造魅力英语阅读课.
电子白板英语教学案例:优秀电子白板说课课例《小学英语：My f论文范文ourite Animal 》_1
(一)读前——创设情境,激趣促学
兴趣是最好的老师,是主动学习、积极思考、探索知识的内在动力.学生所处的年龄阶段,好奇心最强,对感兴趣的事物总是愉快地去探究.因此,在教学中激发学生的兴趣尤为重要.而情景又是激发学生兴趣的动力和源泉.教师巧妙的运用多媒体手段创设情境,奏好了阅读课的“序曲”.
(二)读中——层层深入,拓展思维
英语阅读教学离不开泛读与精读的训练.泛读是快速阅读全文,理清文章脉络,了解课文大意,建立初步的全文整体印象：精读是在学生了解文章整体大意后,让学生再读课文,学会处理信息,找出有效信息,把阅读重点转入对文章局部的深入理解和分析.
(三)读后——课外延伸,发散思维
阅读教学中,教师不仅要教给学生知识,还要想方设法引导学生进行学法的迁移,通过发散学生思维,培养他们的创新能力.利用多媒体技术可以使学生大大增加听和看的机会；用文字、图像、声音的巧妙结合,可以大大增加课堂信息量,实现课内外的沟通,全面提高课堂教学效率,提高学生的整体素质.在课堂中的教学时间是有限的,为使课堂教学受到更好的效果,让学生的认识得到延伸,升华,读后延伸是必不可少的,在读后自由地和学生进行各种交流互动,组织学生开展多种学习活动,它能让学生发挥创新思维,把英语阅读课堂上没有尽兴的“节目”延伸到课外完成.
三、教师英语阅读教学中应用交互式电子白板应注意的问题
(一)要掌握适时的原则
适时,运用互交式电子白板要掌握好较好效果的时刻,切记在英语阅读教学中,“读”为主,运用互交式电子白板的“听”和“看”为辅,不能喧宾夺主.在英语阅读教学中,不能让互交式电子白板干扰学生的阅读时间.
(二)要掌握适当的原则
适当,运用互交式电子白板要筛选教材的重点和难点,选择最有利于学生掌握要点.互交式电子白板的运用要体现出精彩,用在激发兴趣,创设情景,有利于突出重点,突破难点之处.
(三)要掌握适度的原则
适度,教师要把握课件演示总量的“度”,不能机械搬用别人的课件,不能用屏幕代替黑板,要注重把握课件与师生、课本结合的度.
总之,英语阅读教学中互交式电子白板的应用给传统的英语阅读教学教学模式注人了新的活力,加快了从传统教育向现代化教育的转变速度,使英语阅读教学质量得到了质的飞跃.英语阅读课堂教学中巧妙应用电子白板,可以把师生互动、人机互动有机地融合到一起,充分发挥其功能优势,教学中能让学生得到更愉快更轻松简单更活泼的学习过程和更高效学习效率.但是我们应该清醒地看到,不管多么高级的计算机,不管是多么丰富的多媒体技术,它只能辅助教师更好地完成英语教学工作,实际教学中我们教师一定正确应用好交互式电子白板,使在培养学生的综合语言运用能力的英语阅读教学活动中发挥着重大作用,让高中英语阅读课尽显魅力！
总结：该文是关于电子白板英语论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
电子白板英语教学案例引用文献:
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