简介:关于对不知道怎么写剪纸学生论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文剪纸学生论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
□南宁市师范学校附属小学 曾东玲
【关键词】创意 鱼剪纸 教学赏析
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）04A-0043-01
【教学目标】
1.情感目标：通过审美评价和集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和合作精神.
2.知识目标：通过教学使学生初步了解剪纸装饰鱼及其表现特征——外形美、花纹美.
3.能力目标：引导学生发挥想象力,学会平面的鱼剪纸制作方法.
【教学重点】通过欣赏、观察鱼和装饰鱼的外形、花纹、色彩,让学生了解剪纸鱼的主要特征、对称特点,运用剪纸方法剪出富有装饰感和立体感的鱼.
【教学难点】引导学生发挥创造思维能力,运用不同的形、线、点表现立体的鱼剪纸造型和装饰花纹.
【课时安排】1课时.
【教学过程】
一、创设情景,激发兴趣
1.今天老师邀请同学们到海洋公园去玩玩,欣赏海洋公园里的动物.同学们若看到自己喜欢的动物时,就大声喊出它们的名字.
2.（播放海底世界的视频）同学们知道好多的海底动物,看来平时你们都很注意观察事物.
3.（出示一幅鱼的图片）看看这是谁?平时我们都用绘画的方式来展示心目中的鱼,今天就让我们走入有创意的鱼剪纸活动,来领略剪纸世界里不一样的鱼剪纸吧.
4.揭示课题：有创意的鱼剪纸.
【点评】美术课程标准提出“美术课应以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣”.教师以学生喜闻乐见的海底世界为切入点,让学生在欣赏美的过程中获得愉悦的心理体验,顺势而导,引出课题.
二、示范导学,动手体验
1.教师出示制作的鱼剪纸,学生一边欣赏一边解决问题.
问题：（1）使用什么方法能剪出对称的鱼?（2）如何装饰鱼鳞?
小学生剪纸图案大全:藁城刘海庄中学 学生舞蹈 《剪纸姑娘》
2.学生讨论.
3.请学生尝试剪出一条对称的鱼并进行展示.
引导学生边剪边进行讲解：先将纸张对折,在纸张结合处画出一条鱼或者半条的鱼,用剪刀剪去多余的地方,展开就成一条对称的鱼.
4.剪纸鱼身上的鱼鳞使用了什么线条或者图形呢?
小结：我们可以使用直线、曲线以及圆形和三角形等来进行装饰.
5.教师示范鱼鳞装饰的方法.
小结：我们可以用两种方法来制作鱼剪纸.第一种：使用长短不一的直线进行装饰,用剪刀斜着剪,整理打开,往右翻折,成形就可以了.第二种：将剪好的鱼的外形纸折叠成三角形,顺着鱼的轮廓边,随意地用线条剪图案,把纸张剪断.
6.（投影展示两条不同形状的鱼）谁发现这两条鱼有什么不同吗?
小结：一条是三角形的鱼,三角形的鱼采用的是直线剪折的；一条是圆形的鱼,直接使用直线、曲线剪断纸.
7.看完老师示范的鱼剪纸,谁能总结一下鱼剪纸的步骤?（出示制作步骤和方法）
制作步骤和方法：（1）把纸对折,画一条鱼或半条鱼.（2）沿鱼的轮廓线剪出外形及鱼鳞的花纹.（3）把鱼展开,将鱼鳞翻折,成形.
8.学生练习制作鱼剪纸.
9.（出示海洋底板）看,鱼爸爸和鱼妈妈在海洋里畅游着,现在它们还想召集更多的伙伴加入它们的队伍.我们一起帮助它们好吗?
【点评】心理学家研究表明,形象化的情境可以激发人的情感.教师投影演示鱼剪纸制作的过程,借助媒体展示鱼剪纸制作的步骤.学生动手操作如何剪纸并进行装饰,通过对绘画的艺术形象所具有的思想性、艺术性的感情体验和同学之间的多向的情感交流来培育审美情感,从而深化自己的美术审美情感.
三、完成制作,整理展示
1.请选择好你需要的颜色的纸来完成鱼剪纸的制作.比比哪个小组最能干,制作的鱼剪纸最漂亮.
2.学生完成鱼剪纸的制作,教师巡回指导.
3.整理自己的作品,完成剪纸鱼的装饰.
4.展示学生作业,投影学生优秀作品,全班进行点评.
5.同学们展示自己的作品,把有创意的鱼剪纸粘贴在海洋纸板上,组成海底世界图片.
总结：同学们在剪纸过程中是快乐的,鱼在我们的生活中代表着吉祥,让我们一起将吉祥鱼所寄托的祝福送给我们的家论文范文朋友吧！
【点评】让学生展示互评作品,使学生在领略美、体验美、评价美的过程中体验成功的乐趣,符合美术课程标准“设计·应用”学习领域所提倡的“提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望”.
（注：此课例获2011年全区美术录像课评比一等奖）
（责编 黎雪娟）
总结：关于免费剪纸学生论文范文在这里免费下载与阅读,为您的剪纸学生相关论文写作提供资料。
小学生剪纸图案大全引用文献:
[1] 法学生毕业论文题目大全 法学生专业论文题目如何拟
[2] 高校学生工作毕业论文题目大全 高校学生工作论文题目哪个好
[3] 高中学生音乐论文题目大全 高中学生音乐论文题目选什么比较好
