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电话侵害论文范文

　　活动环节教师活动预设学生活动预测活动意图列举案例,引出主题 1.出示案例:《破坏公物也可导致犯罪》二00九年七月的一天晚上,某小学六年(3)班的王军,崔凯,赵伟乘门卫不注意,悄悄溜进学校,直奔四楼教室.王军对着教室门先踹了几脚,然后崔凯和赵伟接着踹,将教室门板踢下一块,三人乘此钻进教室,又开始毁坏其他东西,后扬长而去.

　　 2.提问:王军,崔凯和赵伟三人行为造成后果,怎样处理?分组讨论

　　 3.师小结:由于法制观念淡薄,法盲现象严重,在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识,在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护,吃哑巴亏的人也确有不少.所以我们青少年要学法,知法和守法,更要学会用法.

　　 4.板书.揭示今天的学习主题——遇到违法犯罪行为怎么办 1.看录像

　　 2.通过查资料,讨论后,回答:《中华人民共和国教育法》第72条规定:"结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍,场地及其他财产的由论文范文机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任."王军,崔凯和赵伟三人破坏校舍及其他财产行为,应由论文范文机关依据《治安管理处罚条例》有关规定给予处罚. 案例来自学生实际,有利于学生进行分析

　　这一环节的设计通过交流,探究,培养学生的合作意识与分析能力,以及让他们懂得学法,守法的重要性. 案例再现,

　　掌握方法 1. 案例:收到匿名信,匿名电话怎么办?

　　中小学生收到匿名信,匿名电话的事时有发生.所谓匿名信,匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名,或根本不署不讲姓名,不让收信人接电话人知道他的姓名.其内容多是辱骂,恐吓,挑拔,攻击,骚扰或提出不正当的要求.匿名信,匿名电话会扰乱收信人,接电话人的正常学习和生活,造成注意力分散,精神紧张,身心受到损害.

　　 2. 遇到这种情况,采取的正确态度和方法是什么?

　　 3.学生回答后,师补充;

　　 (1)保持镇静:对来信来电中提出的无理要求,坚决加以拒绝,不能有丝毫的含糊和让步.

　　 (2)分析可能:当自己分析这些事有困难时,应该及时告知家长,老师或同学,大家共同来分析.千万不要一个人冥思苦想,浪费太多的时间精力.

　　 (3)设法弄清:当确认又是某匿名人来电话时,你不要急于撂下电话,而是用对话方式稳住对方.同时,示意身旁的人,用就近的电话向电话局服务台查询,可以得到匿名电话的号码.在得知对方电话号码后,就会知道他(她)所在的地区,单位或住所,进一步追踪调查,一般就可以真相大白.

　　 1.阅读案例材料

　　 2. 学生小组讨论,分析:遇到这种情况,采取的正确态度和方法是什么?

　　 3.学生汇报

　　 (1)保持镇静:既然来信来电话是匿名,说明对方不敢暴露其真实身份,是做贼心虚的表现,否则何不大大方方,留下真实的姓名和身份呢?所以收信(电)者,完全没有恐慌害怕的必要.否则,恰恰是上了对方的当,中了对方的计.

　　 (2)分析可能:你应该静下来思考,来信来电者可能是谁?原因究竟是什么?从来信者的论文范文特点及发信的时间,从来电者的音色音调,口气口音,语言特征等各方面去考虑.再想一想,先前和最近和谁有什么矛盾,谁对自己有什么要求遭到拒绝,或自己有意无意地触犯过谁.经过分析,至少可以将来信来电者,判定在一个比较窄小的圈子里,心里稍微有点数.

　　 (3)及时报告:报告老师和家长,也可通过学校报告派出所民警,司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信,电话事件加以追查和处理的. 这一环节的设计通过交流,探究,掌握收到匿名信,匿名电话处理的正确方法,懂得用法律的手段保护自己.

　　总结案例,

　　入情悟理 1.小结:大家的处理方法很正确.请同学们记住,即使查不出匿名人究竟是谁,你仍然要保持乐观向上的情绪,不要心烦意乱.俗话说得好"狗在狂吠,论文范文队照旧在前进",只要你行为端正,就不怕歪门邪道.

　　 2.提问:当遇到违法犯罪行为时,我们该怎样办呢?

　　 1.学生分组讨论.

　　 2.汇报:

　　生:在违法犯罪行为对自己形成侵害时,我们必须依靠法律手段进行自我保护,克服"害怕对方报复,干脆自认倒霉"的错误思想.

　　生:还要克服"管它三七二十一,我私下论文范文报复"的错误做法.

　　生:勇于斗争,相信正义必将战胜邪恶;不能怯弱,不能束手待毙,不能让坏人为所欲为,这是中小学生预防侵害的必要前提.

　　这一环节的设计旨在提高他们的思想认识,增强其辨别是非的能力,激发勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争的情感,达到保护的目的.

　　案例引路

　　总结方法

　　 1.师讲故事:

　　中小学生年龄较小,身单力薄,在面对违法犯罪分子时,更要强调善于斗争.要依靠自己的聪明智慧,机智巧妙地战胜敌人,保存自己.

　　故事一:电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说:"要想抓住狐狸,就得比狐狸狡猾."《论文范文》中的海娃就是把论文范文藏在羊群头羊的尾巴下,躲过日本鬼子的搜查,胜利地完成了送重要情报的任务;小兵张嘎也是眉头一皱,计上心来,想出招数,战胜愚蠢的敌人.

　　案例二:某市一小学生一人在家做功课,忽听有人撬家门,立即悄悄拨通了公论文范文的电话,几分钟后,论文范文迅速赶来,当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人.

　　可见,面对身高力大,用心险恶的坏人,不仅要敢于斗争,更要善于斗争,勇敢加机智才能保平安.否则,单凭勇敢,鲁莽从事,硬拼硬干,可能会受到更大௚

甘家寨两姐妹受侵害案:上海：论文范文集中打击侵害公民论文范文犯罪——破获利用学生信息电话诈骗案[都市晚高峰]

0;侵害.所以,"智勇双全",才是预防和对付侵害的正确原则.

　　 2.师生共同探究对付违法犯罪行为的正确基方法. 师生共同探究对付违法犯罪行为的正确基方法.

　　 (1)义正辞严,当场制止.当你受到坏人的侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝不能让对方觉得你可欺.如,你可以大喝一声:"住手！想干什么?"

　　 (2)处于险境,紧急求援.当自己无法摆脱坏人的挑衅,纠缠,侮辱和围困时,立即通过呼喊,打电话,递条子等适当办法发出信号,以求民警,老师,家长及群众前来解救.

　　 (3)虚张声势,巧妙周旋.当自己处于不利的情况下,故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近,以壮声势;或者以巧妙的办法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人的企图得逞.

　　 (4)诉诸法律,报告论文范文.受到严重的侵害,遇到突发事件,或意识到问题是严重的,家长和校方无法解决.应果断地报告论文范文门,如巡警,派出所,街道办事处等论文范文.

　　 (5)心明眼亮.记牢特点.遇到坏人侵害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年龄和身高,尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着,面目等方面的特征,以便事发之后报告和确认.

　　 (6)堂堂正正,不贪不占."吃人家的嘴短,拿人家的手软",往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当.

　　 (7)遵纪守法,消除隐患.自觉遵守校内外纪律和国家法令,做合格的小学生.平日不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患.如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立即彻底摆脱同他们的联系,避免被拉下水和被害. 这一环节的设计旨在教会学生对付违法犯罪行为的正确基方法,提高他们的用法能力.

　　实战实练,拓展深化 1.当你回家时,发现有一个成年人在你后面跟着你应穿过马路或者走另一条路,以避免与尾随者接触.如果这个陌生人仍然跟着你,或者他强迫你跟他走,你要大声尖叫并跑向附近有人群的地方,例如,一个商店或者行人多的十字路口.不要往你看见的某一所房子跑,因为房子有可能是空的.如果这时你家里没人,也不要往家里跑.我们是民族的希望,祖国的栋梁肩负起国家的历史使命学会自我保护,学会求知,学会用法律的武器维护自身的合法权益

　　作业:这节课后,你有什么感想或启发?把你的感想或启发写下来.

　　促进知行的统一,让学生从被教育者成为会用法自我保护的学生.

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