简介:本文是评价指标体系方面有关本科论文范文与指标体系类本科论文范文.
现代学徒制是以校企合作为基础,以学生（学徒）的培养为核心,以课程为纽带,以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑的人才培养模式.国际商务专业需要积极探索工学结合评价新模式,开展深度校企合作,专业教师深入企业,和企业共同构建工学结合评价内容、评价方法、评价体系和评估方案,对学生职业能力、职业素养进行全面评估.
国商专业教师应该对接商贸职业标准,深入企业,结合企业业务特点和岗位要求,划分评价单元模块,明确评价内容和评价方法.在此基础上,我校国商工学结合评价最终确定构建6大单元评价模块,细化成79条评估标准,形成了具有专业特色的《学徒单元标准》,既让学生明确了“学什么”,也保证学生能学有所得、学以致用.
对接商贸职业标准,构建评价单元模块
（明确工学结合“学什么”）
工学结合过程中,学习环境从课堂转换至企业,如果缺乏专业指导,学生可能不清楚要“学什么”、“怎样学”、专业教师和企业带教师傅不清楚“如何评”. 为解决这些弊端,我校国商专业积极探索工学结合评价新模式,创新评价指标体系.
创新一：学徒任务模块化
----明确评价内容：构建《现代学徒制学徒单元标准》
学徒任务模块化基于模块教学理论和在岗培训理论.学校可以根据企业业务特点和岗位要求,构建6大单元模块,细化为79条评估标准,形成了具有学校和企业特色的《学徒单元标准》,全面、准确地反映出企业需求和学生专业能力.
对接企业需求,构建评价方法
（明确工学结合“怎样学”）
传统评价模式较为单一,缺乏对职业能力的具体评判方法.为帮助学生更好的掌握岗位技能,学校构建了11种评价方法.
创新二：学徒学习自主化
----评价方法：形成学校《现代学徒制学徒评估方法及实践应用案例》
学徒学习自主化基于自主学习理论和情境学习理论,主张提供充分且高质的学习材料,明确学习方法,激励和帮助学徒在工作场所自主学习,同时使企业导师能更有效地提供指导.考虑到职业知识点和职业技能点的不同特性,学校共构建11种学徒评估方法,合理评价学徒职业技能和职业素养.经过评估、取证后的学生,对岗位职能有了更深刻的认识,逐渐学会站在企业、客户的角度看待和处理问题,变得更为自信、责任心更强.
创新评价指标体系,引领学生能力提升
（明确工学结合“如何评”、“如何保障”）
传统评价模式存在针对性不强、评价主体不明确、评价指标不清晰等问题.国商专业可以根据专业特点,构建《学徒制工学结合评价体系操作指导手册》,指导专业教师、企业导师、评估师和学生更高效地开展工学结合实践活动.
创新三：学徒评估标准化
----评价体系：形成学校《现代学徒制工学结合评价体系操作指导手册》
学徒评估标准化基于能力本位评价理论和标准作业程序原理,主张以明确的考核点和标准化的操作流程对学徒学习进行评估,侧重考核“输出能力”.指导手册中,我们明确提出要对职业知识、职业技能和职业素养进行综合评估.
实践应用中,从“德（职业素养）、能（职业知识、职业技能）、勤（职业规章制度）、绩（职业成果）”四个方面构建工学结合评价体系.评价体系引入企业岗位标准、职业知识和职业技能,评估意见由专业教师、企业导师、评估师、学生共同评定后形成,形成的最终评价结果更细化、更客观、更全面.
例如：职业能力评估节选：
学徒职业能力1：对企业做出有效贡献的评估（节选）
创新四：质量保障系统化
----评价保障：形成学校《现代学徒制学徒评价方案》
质量保障系统化基于第三方评估理论和质量控制理论,主张建立内外部分级的质量保障体系,突出评估的客观性与诊断作用.学徒制项目下,企业导师负责监督指导学徒学习;评估师由学校导师担任,负责评估学徒的學习成果;内审员由第三方评估咨询公司的专家担任,负责评估评估师的水平;外审员由颁证机构担任对于学徒、评估师、内审员的整体质量进行跟踪把控,评估合格后颁发相应的培训合格证书.在整个工学结合过程中,学徒的学习质量由企业导师、评估师、内审员和外审员四层监控共同保障,确保学徒学有所得,不断提升职业素养.
工学结合评价新模式进行了四大创新：学徒任务模块化、学徒学习自主化、学徒评估标准化、质量保障系统化,形成《现代学徒制学徒单元标准》、《现代学徒制评估方案》、《现代学徒制工学结合评价体系操作指导手册》等一系列工学结合规范性文件.实践证明,新的评价方案使学生在对企业做出有效贡献、提升部门满意度、健康与安全、商务运营岗位基本操作等方面得到最大限度的提升,形成具有职业教育特点,富有国商专业特色的“工学结合”评价改革模式,也可为其他专业工学结合评价提供参考依据.
（上海市南湖职业学校）
总结：本文总结,此文为一篇关于指标体系方面的论文题目可用作有关论文提纲和评价指标体系文献综述的参考文献.
指标体系引用文献:
[1] 经济责任审计和评价指标体系自考毕业论文范文 关于经济责任审计和评价指标体系相关在职开题报告范文2万字
[2] 经济责任审计和评价指标体系函授毕业论文范文 经济责任审计和评价指标体系本科论文开题报告范文2500字
[3] 评价指标体系参考文献格式范文 评价指标体系类电大毕业论文范文2500字
