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健康教育在高血压护理中的应用

主题:高血压护理 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-19

简介:该文是有关高血压和健康教育本科论文开题报告范文和高血压护理相关本科论文开题报告范文.

高血压和健康教育论文范文

【摘 要】目的:研究健康教育在高血压患者中的运用效果.方法:选取2018年2月~2019年5月期间,于我院就诊的72例高血压患者,按照奇偶平分法,分为实验组和参照组,每组36例;参照组实施常规护理,实验组在其基础上,增加健康教育,比较两组价值.结果:实验组血压指标更为稳定,对治疗依从性更高,数据均比参照组存在优势(P<0.05),统计学具有意义.结论:在高血压患者中,给予健康教育护理措施,效果尤为显著,此方法值得在临床医学中推广.

【关键词】高血压;健康教育;护理效果

【中图分类号】R473【文献标识码】B【文章编号】1005-0019(2020)08--01

高血压是临床常见疾病,多发生于中老年人,主要特征为血压升高,容易引发其它脏器疾病,威胁患者生命[1].临床对此病,除了必要的治疗外,还需要对患者进行护理干预,让其在生活中控制血压水平,以此增强临床效果.本文以我院高血压患者为例,分析健康教育在其中的应用价值.

1 资料与方法

1.1 基础资料

研究于2018年2月~2019年5月进行,以此阶段高血压患者72例为研究对象,依据奇偶平分法划分两组:实验组与参照组,每组各有36例患者;统计资料得知,实验组中,男(n等于21),女(n等于15),年龄区间为52-79岁,平均年龄值为(65.34±0.56)岁;参照组中,男(n等于19),女(n等于17),年龄区间为53-78岁,平均年龄值为(65.32±0.57)岁.检验得知,统计学没有显示意义(p>0.05).调查征得我院委员会允许,患者均自愿参与,并签署了书面同意文件.

1.2 方法

参照组运用常规护理法,实验组运用健康教育法,具体措施为:(1)講解疾病知识:患者入院治疗后,护理人员要将高血压知识告知患者,包括发病机制、治疗方法及预防措施[2],提升患者疾病认知,并定期开展讲座,请专家讲解健康知识,让患者对治疗充满信心;(2)心理护理:评估患者心理状态,定期进行疏导,让患者以乐观的态度面对治疗;护理人员态度要和蔼,说话要温和,若患者情绪低落,要耐心安慰,让患者对护理人员产生信任感,使其感受到尊重与关心,从而积极面对疾病;(3)饮食护理:饮食要控制糖的摄入量,指导患者食用低热量、低胆固醇食物,让其多吃蔬菜与水果,不要食用辛辣刺激性食物,每餐少吃,每天多餐,保证营养充足[3];(4)生活指导:帮助患者养成良好的生活习惯,保证睡眠质量;指导患者进行锻炼,如健身操、太极拳等,增加体能;教会患者自行测量血压的方法,让患者每天检测,及时掌握血压水平.

1.3 观察指标

(1)血压指标;(2)治疗依从性:患者按时用药,积极配合治疗,则为完全依从;患者用药不准时,但会配合治疗,为基本依从;患者不按时用药,不配合,则为不依从.

1.4 统计学意义

数据用SPSS17.0处理;计量(),t检验;计数(n,%),X2检验;P<0.05时,统计学符合意义.

2 结果

2.1 对比血压指标

结果见表1,干预前,两组血压基本一致.护理后,虽均有改善,但实验组更明显,统计学计算体现意义(p<0.05).

2.2 治疗依从性对比

见表2,实验组治疗依从性更好,与参照组对比,统计学意义显著(p<0.05).

3 讨论

高血压是常见疾病类型,发病率非常高,患者血压若得不到有效控制,会出现并发症,给患者身体带来损伤,同时也降低了其生活质量.多数患者生病后,在漫长的用药与康复过程中,难免会产生失望、绝望的心理,认为疾病不可治愈,从而放弃治疗[4].针对此种情况,临床在实施治疗措施意外,还要通过一系列护理措施,稳定患者血压水平,使其处于正常范围内.一般来说,患者在服用药物的同时,需要保持健康的生活习惯,在饮食上注意,从生活中改善病情,而常规护理没有此方面的优势,其措施不够完善,无法为患者提供全面的服务.健康教育以患者为中心,根据其病情,制定科学的护理计划,让患者意识到健康生活、规律用药的重要性,做好自我管理,在饮食、生活、心理等方面保持良好的状态,并学会自我检测的方法,增强患者自我护理能力[5].此模式体现了人性化的护理理念,让患者感受到人文关怀,有利于增进护患感情,让患者更好的配合护理工作,做好自我管理与保健.

本次研究显示,对患者进行健康教育以后,其血压得到控制,收缩压与舒张压均下降明显,且改善幅度大于参照组,体现了此方法的有效性.在依从率方面,实验组概率为94.44%,高于参照组的75.00%,显示了健康教育的优势.

综上所述,依据高血压患者的病情与特点,将健康教育用于其中,可以缓解患者病情,减轻其痛苦,使其保持良好心态,积极配合治疗工作,此法值得推广运用.

参考文献

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冯蕊蕊,郑源强,韩新荣等.思维导图在老年高血压患者健康教育中的应用[J].中国老年学杂志,2016,36(6):1524-1526.

黄静.健康教育联合心理干预对老年高血压患者负性情绪及血压水平、生活质量的影响[J].中国老年学杂志,2018,38(13):3099-3102.

郑赛林.临床路径在高血压患者健康教育中的应用[J].中国实用护理杂志,2014,30(15):72-73.

曹霞,谢秀梅,杨娉婷等.基于PDCA模式对功能社区正常高值血压人群实施健康教育的效果[J].中华护理杂志,2014,49(4):485-491.

总结:此文结论:本文是一篇关于对写作高血压护理论文范文与课题研究的大学硕士、高血压和健康教育本科毕业论文高血压和健康教育论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

高血压护理引用文献:

[1] 高血压和健康教育专升本毕业论文范文 高血压和健康教育有关论文范文文献2万字
[2] 高血压和健康教育毕业论文范文 关于高血压和健康教育方面大学毕业论文范文2000字
[3] 健康教育护理外文文献 健康教育护理参考文献怎么写
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