有关传统文化元素在高职美术教育中的运用毕业论文写作资料-论文写作网

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美术教育和文化论文范文

摘要：中国传统文化源远流长,民间美术体现了我国劳动人民的智慧.美术作品不但可以丰富人们的精神生活,还能反映不同时期的文化.当前,人们的审美观逐渐发生了变化,传统艺术的魅力逐渐蒙尘,对高校来说,传承中国传统文化已经成为如今教育工作的重点内容.新课改的提出,让美术成为传承传统文化的焦点之一,在高职美术课堂上融入传统文化和时代精神是关键.高职院校应从保护传统民间美术入手,重新搭建传统美术生存、传承和发展的平台,把传统美术恰当地引入课堂.

关键词：中国传统文化高职美术教学教学策略

美术作品丰富了人们的精神生活,也是对各个时代社会精神、社会思想、文化观念的一种表达.随着时代的发展,人们的审美观也在逐渐发生着变化,对传统文化的关注度也渐渐有了提高.美术重在鉴赏,高职院校应重视培养学生的美术鉴赏能力,提高學生的艺术修养.

在高职院校课程实践中,要响应时代要求、促进中国优秀传统文化的传承与发展,就要将传统文化元素融入美术课堂,让学生感受到学习传统文化的魅力,提高学生的文化修养,让学生在传统文化中增强爱国情怀,也逐渐提高自身的鉴赏水平,从而进一步提升学生的综合素养.

一、传统文化融入高职美术教育的意义

在高职美术教育中渗统文化,可以有效增强学生的传统文化意识,培养学生的爱国情感.中国传统民族民间文化艺术特点鲜明,不同地区的传统文化风格迥异.学生在学习传统文化的同时,也能更好地感受民间美术文化.比如说,许多民间艺术如剪纸、印染等,可以拓展高职学生的美术知识面和视野,让学生的文化品格和艺术修养有更大的提升.教师也要向学生讲解关于传统文化的种种知识,让学生进一步感受传统文化的美,增强学生的民族认同感和对民族美术文化的鉴赏能力,让学生树立正确的人生观和价值观.同时,传统文化和高职美术教育之间关系紧密,美术作品是劳动人民在日常生活中的经验总结和智慧结晶,因此,美术作品也体现了不同时期的绘画特点.高职院校引入传统文化教育,将美术课程教学与传统文化相结合,能够让学生更全面地认识传统文化,学习美术作品中的艺术创意和文化精神,提高学生的艺术修养,促进学生全面发展.

二、传统文化有效融入高职美术教育的策略

(一)激发学生的美术学习兴趣

高职美术教师应重视激发学生的学习兴趣,通过美术与文化的巧妙结合使学生对美术课程产生兴趣,从而发自内心地热爱美术.首先,美术教师自身要对传统知识进行深入的了解,只有教师具备一定的专业水平,才能结合现代生活实际,引导学生主动、自觉地去探索美术世界.在教师传授剪纸的工艺流程时,可以引导学生探索剪纸的由来和有关习俗,让学生认识到剪纸的艺术价值所在,从而让学生对美术产生浓厚的学习兴趣.其次,高职教师可以利用传统节日的历史知识导入美术课程,让学生主动发掘有关中国传统节日的手工艺品,体现“艺术源于生活并高于生活”的哲理.高职教师要注重在日常教学中自然地融入中国传统文化,从而在提高学生美术素养的同时,弘扬传统文化.

(二)改革课堂教学方式

在传统文化融入高校艺术教育的过程中,高职教师改革传统的课堂教学内容和教学方式,这样才能更好地让传统文化和高校艺术教育有机结合.教师可以利用多媒体等现代方式让美术教学和传统文化充分结合,以视频和图片相结合的方式呈现美术作品,介绍其中蕴含的相应传统文化元素,以生动鲜活的方式导入教学既能吸引学生的注意力,又能拓宽学生美术学习的视野.另外,传统的以教师为主体的教学方式使课堂失去活力,所以,高职教师要在课堂上突出学生的主体地位,让学生学会探究性学习,探索美术作品中传统文化的内涵.

(三)开展多样的校园文化活动

高职院校可以通过开展丰富多彩的校园文化活动,将传统文化融入高职美术教学.高职学校可以根据自身的经济情况,搜集民族民间美术资源的相关素材,让学生更为直接地与传统美术作品进行接触,提高学生对传统文化的认知,增强学生的民族自信心和自豪感,从而达到传统文化在美术教育中渗透的目的.比如说,高职院校可以邀请传统文化传承人到学校给学生讲解传统美术知识,让学生更好地感受传统文化的气息.