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变孩子兴趣点为课程,幼儿园课程游戏化的尝试
-- 以班本化主题活动《好玩的抢》为例
江苏省常州市新北区银河幼儿园 王辉 田佩佩 13915032293 396535286@论文范文.
一,改变幼儿园现有课程势在必行
(一)课程游戏化,使课程更适合幼儿
游戏能够使孩子获得愉悦,是因为游戏的一个重要特征是重过程,轻结果,在过程中获得满足.游戏能发挥孩子获得经验的内驱力.维果斯基提出:"游戏是发展之源,游戏创造了最近发展区".所以孩子在游戏时能够愉悦的,主动的获得新经验,所以孩子游戏是最适合孩子的活动方式.一日活动皆课程,所以课程游戏化实际上是一日活动都充满着游戏精神,都是自主,愉悦的,所以课程游戏化,使得课程更适合幼儿.
(二)当前课程内容选择存在弊端
1,部分课程脱离幼儿的生活实际,幼儿不感兴趣.
2,部分课程内容以教师选择为主,幼儿参与程度不高,幼儿自主性体现不多.
3,部分活动缺乏生成性,课程内容缺乏个性化.
(三)变孩子兴趣点为课程大有价值
1,课程内容为孩子所喜欢,激发孩子学习内驱力,获得愉悦体验.
课程内容是以孩子最近最喜欢谈论的话题为主,老师拓展孩子幼儿的兴趣外延,为幼儿提供一系列的支持,幼儿会更愿意去学习,更积极的去获得于此相关的经验,不自觉把此类集体活动当成游戏,获得愉悦的体验.比如在实施《好玩的抢》主题课程时,许多孩子会问什么时候去玩打论文范文游戏,什么时候做堡垒,孩子在自由游戏时间也会自发的玩各种打论文范文游戏,作出打论文范文姿势,孩子们在进行相关游戏是嘴里也常常迸发出"呵呵呵,真好玩！"
2,课程内容打破教师单方面设计,幼儿参与设计,体现以儿童为中心,活动中孩子获得自由自主.
此类课程通过教师与孩子对话,捕捉幼儿已有的经验以及其兴趣点,通过与幼儿商讨方案,获得最适合幼儿的活动方式.
3,边修改,边实施,活动的生成性更能促进孩子创造性的发挥.随着孩子的兴趣更改活动的时间,活动的方式,增加过程中教师没有预设到的,生成性的活动,在这个过程中孩子是的需要是在不断的被满足,活动的方式也是有目的的,复杂的,能够让儿童聚精会神的.
二,变孩子兴趣点为课程的思路和策略
(一)深入幼儿,留心幼儿的热门话题,挖掘课程资源
1,静下心来观察孩子.当孩子在自由活动时间,他们会自发游戏,会自由聊天,一个班级的孩子会趋于玩同一种类型的游戏,聊同一话题,且这个话题会持续很久,这就说明这些话题是孩子们所需要的.比如小班的孩子常常会玩关于"抢"的游戏,在玩积木时,很多孩子都拼出格式各样的论文范文,然后在拿着论文范文玩起打论文范文游戏,嘴巴里发出"biubiu"的声音,孩子特别享受这个过程,且孩子从开学第二个月到学期末,一直乐此不疲的玩打论文范文游戏,可见该活动是孩子的兴趣所在.比如说机器人游戏,开门刷卡游戏,这些游戏都是孩子们一段时间的话题焦点.
2,记录下孩子最常谈论的话题.记录下孩子最常谈论的话题,及时做好文本资料的记录梳理,才能便于我们后期在孩子的兴趣中寻找课程资源.
3,选择富有建设性的话题进行深入挖掘.如果是组织一系列,主题式的活动,要对孩子的话题进行筛选,选择开放式,外延较大的话题,让孩子在活动创造性有所发展.比如:抢,机器人,开门刷卡这三个话题,明显关于抢的活动更加丰富,更加有建设性,孩子发挥的空间更大,所以我们最后选择"好玩的抢"这个主题.
(二)围绕兴趣点与幼儿交流,呈现幼儿现有经验,商讨活动方式
1,选择交流时的关键问题.首先调查孩子的感兴趣程度,再次确认话题是否是孩子所喜爱的.然后聊一聊孩子关于话题知道些什么?还想知道什么?有哪些关于话题的游戏?比如"好玩的抢"我们会问:哪些孩子喜欢抢?抢是什么样子的?怎么打论文范文?你最想拿着论文范文玩什么游戏?
2,拓宽话题外延.活动来自于孩子,但是活动的丰富性以及教育性取决于教师,孩子的经验有限,需要老师发散思维,拓宽活动形式以及活动的价值.比如"好玩的抢"不仅仅是要玩抢,要做抢,更要了解为什么要有论文范文,可以渗透爱国教育.
(三)依据幼儿现有经验,预设目标,构思活动.
1,罗列相关活动.比如《好玩的抢》我们最初构思了:谈话活动,体育活动,表达表现活动这几个形式.
2,确定每个活动的核心价值,预设目标.下面是活动开展前我们梳理的《好玩的抢》的核心价值以及预设目标,可以在备课前参考.
核心
经验 上午:《论文范文展览会》
认知,交流
下午:《制作论文范文》
手工,创作 上午:《聪明的解放军》
探索,交流
下午:《动手做装备》
动手,艺术表达表现 体育《打论文范文大战》
规则,身体的协调性 活动
目标 上午:《论文范文展览会》
丰富关于论文范文的知识
简单了解各类论文范文的构造,以及功能
下午:《制作论文范文》
动手操作,在了解论文范文的基础上,用各种材料拼出属于自己的论文范文 上午:获得更多有关论文范文的游戏玩法
下午:在制作过程中享受成功感
有规则的玩有关论文范文的游戏
跟进丰富游戏玩法 3,结合孩子的起点,思考整个活动结束后孩子能够"跳一跳"达到的终点.
(四)遵循循序渐进的原则,统筹安排活动
活动的安排要有逻辑性,前一次活动是下一次活动的铺垫,每次活动都让孩子在"最近发展区"内获得成长.如上面表格,可以看出《好玩的抢》 活动安排是有一定逻辑性的,《手
亲子活动:69野孩子活动 之南山特别行动寻宝之旅1
论文范文展览会》为《制作论文范文》做铺垫,《聪明的解放军》为《动手做装备》做铺垫.最后的《打论文范文》相当于几天来的成果展示.(五)活动实施,边实施边修改,注意活动的生成性.
三,效果反馈
一个活动或者一组活动是否是有效的,是否是游戏化的课程,有三个标准
1,该活动适合幼儿(孩子有兴趣)
2,该活动促进幼儿新经验的获得
3,体现了游戏精神(自由,自主,创造,愉悦)
下面是一周主题活动《好玩的抢》的现场,我们看看是否有以上三个特质呢?
《论文范文展览会》
一,玩玩论文范文.
孩子很兴奋,拿着各种各样的论文范文,嘴巴里发出"biubiu"的声音.自发的匍匐在地上,或者躲在椅子后面开论文范文.结构复杂,体型比较大,会发出声响的论文范文比较受欢迎.
二,聊聊论文范文.
教师:你的论文范文是什么样子的?熙熙:我的论文范文是黑色的,还有论文范文.一打还有声音.一按就会发射论文范文.杰杰:一打就会动,还会发射论文范文.朵朵:这个论文范文可以发出三个论文范文.安安:我这个论文范文一按还可以掉下来.彤彤:我的论文范文是论文范文的,还有橘色的.
《制作论文范文》
师:和孩子一起回忆论文范文的结构.孩子能够说出论文范文有瞄准器,握把,扳机,论文范文筒.
师:"你们想要做什么样的论文范文"
孩子指着展示架上的论文范文"我要做那样的论文范文","我要做自己的论文范文"
师:"这里有雪花片,论文范文积木,纸筒,你打算用什么材料做论文范文?"
孩子们大多喜欢用论文范文积木做论文范文.出现有两个握柄的论文范文,有的可以同时发射5发论文范文,有的有瞄准器.用雪花片造论文范文的,有一个给论文范文做了支架,能够架在地上打论文范文.有的孩子结合之前拼的小花,把小花当做握柄,加上瞄准器.
《聪明的解放军》
观看图片
教师:你发现了什么?彤彤:他们躲在大树后面打论文范文.自己躲在椅子后面.甜甜:他们背着包,弯着腰.自己弯着腰打论文范文.能能:第一个人一只腿跪在地上打论文范文.教师:为什么要这样打论文范文?能能:这样就不会被敌人打到.
《一起来打论文范文》
孩子们呈现的姿势不一:有的趴在地上,有的单腿跪立,有的弯着腰,有的站立.
教师:做解放军打论文范文,还需要哪些装备?熙熙:要论文范文.豆豆:帽子.论文范文:还要书包.洁洁:沙包.教师:我们没有沙包,怎么办?茵茵:用桌子代替.甜甜:椅子.一一:架子.小米:箱子.师:(出示躲在墙后面的战士图片.墙上有洞洞.)你发现了什么?生:有洞洞.师:你猜这个洞洞有什么用?生:把论文范文放在里面打.
观看相关视频:师:你发现他们是怎么比赛的?
生:有黄队,绿队.生:他们这样(手握手加油的姿势).生:他们是这样走的(弯着腰)生:他们躲在墙后面.生:墙上还有洞洞.师:我们可以怎么比赛.生:分队.
《动手做装备》
孩子们4个人一个箱子,两个人合用一个颜料盒.宝宝们玩的很开心,玩的时候还时不时的说:"真好玩".有的宝宝还主动的唱起了《粉刷匠》.海绵滚筒刷比较吸水,颜料很快就用完了,后来用蜡笔进行涂色.
宝宝们分成两队.甜甜队,能能队,宝宝们自己选择队伍.最后女孩都选择了甜甜队,男孩都选择了能能队.甜甜队由田老师带队,能能队由王老师带队.
开始时我们在各队的家中进行攻击,有乾乾,杰杰始终躲在一个小箱子后面开论文范文,甜甜,小美,一一,茵茵,彤彤,玉洁,安安匍匐在垫子上进行射击,乾乾,豆豆,朵朵,玉洁,杰杰,能能,豪豪,熙熙在自制的箱子后面射击,通过箱子上的洞洞射击.
后来,甜甜,小美,玉洁,一一猫着腰绕到能能队的后面进行射击.能能,乾乾,安安躲在攀爬架后面伺机而动.最后我们的比赛以双方同时获胜结束.
活动照片:
从上述现场看出,
孩子对活动很有兴趣:比如:《论文范文展览会》孩子很兴奋,拿着各种各样的论文范文,嘴巴里发出"biubiu"的声音.自发的匍匐在地上,或者躲在椅子后面开论文范文.结构复杂,体型比较大,会发出声响的论文范文比较受欢迎.《动手做装备》中,发自内心的"真好玩",以及愉悦的歌唱都是孩子感兴趣的表现.
孩子获得了新经验:比如在《论文范文展览会》上,孩子通过观察论文范文,了解了论文范文了构造,知道了打仗时需要的东西,以及作战方式.在《制作论文范文》时,练习了根据自己的需要和能力水平选择材料.在《聪明的解放军》中,获得了计划性的初步感知,以及积极想办法解决问题的品质.
整个活动充满游戏精神.孩子自由,自主:从活动除进行的民意调查,活动中孩子自己想办法解决各种问题,从起点到过程孩子都是自由,自主的.孩子愉悦,有创造性:孩子的言语,行为,表情都都是笑容洋溢,孩子在活动中充满着创造性的行为,比如说自发的给抢装上瞄准器,想到用桌子,椅子,箱子等来代替堡垒.
综上所述本次活动时课程游戏化的一次小有成效的实践
总结：这篇孩子活动论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
亲子活动引用文献:
[1] 亲子活动相关论文选题 亲子活动论文题目如何定
[2] 亲子活动论文参考文献 亲子活动论文参考文献哪里找
[3] 亲子活动论文大纲格式 亲子活动论文框架如何写
