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黄麻布小学""经典诗文诵读活动方案 一,活动? ?????吟诵经典,润泽童年
二,活动目标:
1,通过活动,激发学生诵读经典诗文的热情,提高学生语文诵读能力,活跃校园文化气氛;
2,使学生借经典诗文诵读的平台,丰富知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基;
3,努力营造浓厚好读书,读好书的书香校园氛围,. ,比赛时间和地点 年级:周年级:周五年级:周午比赛地点: 四,诵 五,评分评奖办法 2,评分: 评比标准 分值 诗词内容 内容健康积极向上,具备较高的文学欣赏性,时间控制在5分钟内(原则上要求低段组诵读时间不低于2分钟,中,高段组不低于3分钟). 1分 语言表达 普通话标准,语言流畅,正确把握诗词节奏,有诗韵;声音整齐,语音清晰准确不拖调,音量适中,不要太轻,但也不要扯着嗓子喊 感情处理 能根据美文意境,,声音有感染力 2分 表演形式 表演形式大胆创新,展现班级特色或学生个性特点,形式与内容配合恰到好处,活动有创意播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果.?? 仪态风度 朗诵要求脱稿仪表得体大方 2分 备注:
(1)评比采用10分制,7分起评,评分保留一位小数.
(2)全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分.
(3)每个节目单独评分,按三个节目总分评定班级奖次.
3,评奖办法:一等奖1名,二等奖名,三等奖名.一等奖1名,二等奖名,三等奖名.一等奖1名,二等奖名,三等奖名.一等奖1名,二等奖名,三等奖名.一等奖1名,二等奖名,三等奖名.一等奖1名,二等奖名,三等奖名."迎六一"经典诗文诵读比赛一等奖1名,二等奖名,三等奖名.一等奖1名,二等奖名,三等奖名.一等奖1名,二等奖名,三等奖名.参赛要求 1,以班为单位,要求全班学生参赛,各班先参加级组比赛,每选—3个优秀节目到学校,参加学校组织的表演活动. 2,比赛内容由各班自定,各班要以此次活动为契机,努力营造诵读经典诗文的浓厚氛围,积极推动经典诵读进课堂,进校园,进家庭,探索和建立经典诵读活动能够深入,持续发展的长效机制
4,参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新.各参赛队可在朗诵的形式上有所创新,音乐,舞蹈,道具,服装等均为综合评分内容.(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主道具,配乐等自备.)
各班
6,按抽签顺序比赛,相关人员安排: 主持人培训: (2)照相: (4)音响: (5)新闻报道:????? 吟诵经典 润泽童年
黄麻布小学"经典诗文诵读奖状按抽签顺序比赛周周周周年级周年级:周五年级周午周午2017年5月7日小学""经典诗文诵读比赛评分 评比标准 分值 评分 诗词内容 内容健康积极向上,具备较高的文学欣赏性,时间控制在5分钟内(原则上要求低段组诵读时间不低于2分钟,中,高段组不低于3分钟). 1分 语言表达 普通话标
经典诗文诵读:金山：诵读诗文庆中秋[上海早晨]
准,语言流畅,正确把握诗词节奏,有诗韵;声音整齐,语音清晰准确不拖调,音量适中,不要太轻,但也不要扯着嗓子喊; 感情处理 能根据美文意境,,声音有感染力 2分 表演形式 表演形式大胆创新,展现班级特色或学生个性特点,形式与内容配合恰到好处,活动有创意播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果.?? 仪态风度 朗诵要求脱稿仪表得体大方 2分 总 分 10分 备注:(1)评比采用10分制,7分起评,评分保留一位小数.(2)全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分.
(3)每个节目单独评分,按三个节目总分评定班级奖次.
附件二:
黄麻布小学""经典诗文诵读2017年5月日
总结：本论文可用于诵读诗文论文范文参考下载，诵读诗文相关论文写作参考研究。
经典诗文诵读引用文献:
[1] 国学经典诵读专业论文题目 国学经典诵读论文题目如何取
[2] 最新小学国学经典诵读论文选题参考 小学国学经典诵读专业论文题目怎么拟
[3] 国学经典诵读期刊文章参考文献 国学经典诵读论文参考文献数量是多少
