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山东大学成人高等教育函授站教学及管理工作考核标准
一级指标 二级指标 主要观测点 量分 办学资格
办学资格(3分) 1,函授站依托单位有法人资格. 2,经过教育行政部门正式批准,登记备案. 3,所办专业和层次已经教育厅审定. 4,按时参加年检. 办学行为(3分) 1,函授站能按举办学校的要求办学,没有违法违纪行为. 2,招生广告符合规范,无虚假内容. 3,无乱招生,乱收费等不规范行为;不使用盗版教材. 4,面授期间函授站和学员未发生事故和严重违纪行为. 人员配备与管理 管理队伍(3分) 1,函授站负责人为依托单位正式职工,具有本科学历或中级以上职称. 2,函授站管理人员三分之二以上应为正式职工或签有三年以上合同的职工. 教师队伍(6分) 1,对于教学计划安排的课程,有主讲教师进行授课. 2,主讲教师工作认真,教书育人,保质保量完成教学任务. 3,有专职或*的班主任.
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4,辅导教师能认真完成课程辅导和作业批改. 基础设施 教学基础设施(5分) 1,根据所开设专业要求,能提供相应的教室,场地,实验室等各类教学设施. 2,办公设备齐全,实行计算机管理,有互联网,传真机等通讯设备. 教学管理 教学运行管理(20分) 1,函授站岗位职责明确,有年度工作计划和总结. 2,有学籍管理,教务管理,教材供应,学生考勤,考风考纪等各项工作的管理制度.严格执行,并有记录. 3,有课堂教学,实践教学,毕业论文等主要教学环节的质量标准. 4,能在教学平台中及时上报各种教学材料(包括面授日程表,考试安排表等);能及时录入学生成绩. 5,坚持检查,考核,奖惩制度严格,并有记录. 6,调整专业,转学,学籍异动等手续完备. 教学秩序管理(15分) 1,网络教学方式下能认真组织学生网络自学;传统教学方式下能按主办学校安排的教学进度组织课程面授. 2,落实其他教学环节(包括网上答疑,作业,实习,毕业论文等),并记录完整. 3,教学计划中的实验(实习)课程都能认真落实;对学生严格要求,认真检查. 4,实验(实习)有相关记录;实验(实习)成绩记载清楚. 档案管理(10分) 1,有上级管理部门文件,学生录取表,学生原始成绩单,学生注册和学籍异动原始记录,学生奖惩记录,招生有关资料等文档. 2,招生有关资料指招生有关广告,宣传资料,录取通知书,入学须知. 3,符合国家法律规定和教育行政部门颁布的有关成人教育工作的规定. 4,任课教师档案(学历,职称,聘书等复印件)齐全. 考试管理(20分) 1,试题由专人保管,严防试题泄密或丢失. 2,单人单桌,课桌反放,与考试无关的物品集中管理. 3,严格监考,考前对学生进行考风考纪教育. 4, 考场纪律严明,杜绝学生论文范文现象,能严肃处理舞弊学生. 办学声誉 办学规模(5分) 1,能开办适应社会发展和地方经济发展所需求的相关专业. 2,在站学生规模至少在100人以上. 教学质量(5分) 1,学生成绩符合教学要求. 2,学生实践能力应有情况记录. 3,有学生(在籍)典型材料. 社会声誉(5分) 1,学生毕业率按注册学生人数和获得论文范文书人数统计. 2,毕业学生应有情况论文范文和统计表. 3,学生及社会对函授站评价较好,有一定的社会声誉. 量分合计总结：本论文为您写学生教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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