简介:关于本文可作为相关专业教学课程论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文教学课程论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
计算机应用技术专业人才培养方案
(专业代码:)
一,专业定位一市场需求分析
二职业范围及职业岗位
具体从事的就业岗位如下: .管理小型网站;系统软件办公自动化软件使用精通PhotoshopFlash软件设计平面动画;
9.熟悉CAD制图;
10.精通Dreamwe论文范文er软件;熟悉网站建设;1.平面图像2.静态网页制作;平面图像处理设计软件的使用技术及应用平面处理设计软件的使用技术及应用网页设计制作流程和网站建设的流程;二,培养目标
具有较强的,熟练掌握操作技能,具有解决实际问题能力创新能力三,人才培养规格要求
(一)社会能力,专业能力,方法能力的描述
(二)职业资格要求
本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能.要求毕业生除获得专业学历论文范文外,还必须获得以下资格证书:四,招生对象与修业年限
(一)招生对象:高中,职中毕业生
(二)修业年限:本专业基本学制三年(全日制)五,学时和学分要求
实行弹性学分制,允许3-5年修完学分,大学专科学历.顶岗实习六,课程设置方案与实施要求
(一)学习领域课程方案 学习领域类型 学习领域 对应行动领域 公共基础入学教育, 各行动领域共用 思想道德修养与法律基础 形势与政策 论文范文思想和中国特色社会主义理论体系概论 体育与健康教育 职业指导 心理健康教育 大学英语 职业礼仪 专业认知(专业介绍)Photoshop 工具软件与办公设备 专业英语硬件组装与维护 计算机网络构建 市场营销策划与实施 计算机色彩 网页制作
网站设计 Photoshop Flash 网页制作 J论文范文ascript 静态网站设计(实训) J论文范文a程序设计 SQL Server数据库程序设计程序设计ASP.NET程序设计 网站鉴赏(二)主要学习领域(课程)教学实施要求 专业技术学习领域
( 课程 )总学时
(学分) 讲练结合 操作考核 Photoshop 96(6) 专业机房 讲练结合,任务驱动 操作考核 计算机色彩 32(2) 多媒体教室 讲练结合,任务驱动 操作考核 硬件组装与维护 实物演示,讲练结合 操作考核 计算机网络构建 任务驱动,讲练结合 操作考核 Flash 102(6) 专业机房 任务驱动,案例教学 操作考核 J论文范文a程序设计 102(6) 专业机房 任务驱动,案例教学 理论考核 SQL Server数据库102(6) 专业机房 任务驱动,讲练结合 理论代考 网页制作 136(8) 专业机房 任务驱动,案例教学 操作考核 J论文范文ascript 68(4) 专业机房 任务驱动,案例教学 操作考核 专业英语 3 情景教学,讲练结合 理论考试 JSP程序设计 任务驱动,案例教学 操作考核 工具软件与办公设备 56(3) 专业机房 讲练结合 操作考核 AutoCAD 112(6) 专业机房 任务驱动,任务驱动 以证代考 顶岗实习毕业设计内容和企业工作内容的综合评价七,课程设置与学时学分分配表
1.必修课,选修课课时与学分分配及比例修课类型课时 课时比例学分学分比例必修课程选修课程总计2.课程体系课时与学分分配及比例课程类别课时课时比例学分学分比例公共基础学习领域专业技术学习领域职业能力拓展领域3.理论与实践课时与学分分配及比例 修课类型课时课时比例学分学分比例理论课程实践课程4.学期周数分配表 单位:周 八,教学进程安排表计算机应用技术专业 入学教育, 2 2周 考查 思想道德修养与法律基础 2.5 48 80 20 2 2 考试 形势与政策 3.5 64 80 20 讲座 讲座 考查 论文范文思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 72 80 20 2 2 考试 体育与健康教育 6 10 80 2 2 2 考试 职业指导 讲座 考查 心理健康教育 1 1讲座 考查 大学英语 4 64 4 考试 职业礼仪 讲座考查 2 34 50 50 2 考查 1810511101 计算机应用基础 6 96 50 50 6 考证 1810511102 文字录入 4 64 50 50 4 考查 1040231103 Photoshop 6 96 50 50 6 考试 计算机色彩 2 32 50 50 2 考查 1040231205 硬件组装与维护 50 50 2 考试 1040231206 计算机网络构建 考试 Flash 6 102 50 50 6 考试 J论文范文a程序设计 6 102 50 50 6 考试 SQL Server数据库6 102 50 50 6 考试 8 考试 J论文范文ascript 4 68 50 50 4 考试 专业英语 2 3 2 考试 程序设计 12 考试 工具软件与办公设备 3 56 50 50 4 考试 AutoCAD 6 112 50 50 8 考证 1040231216 网络构建 1 18 0 100 1周 考试 1040231317 静态网站设计 1 18 0 100 1周 考试考试1040242419 市场营销策划与实施 2 34 50 50 2 考查 网站鉴赏 2 3 50 50 2 考查 ASP.NET程序设计 4 84 50 50 6 考查 1040462422 顶岗实习 36 720 0 100 顶岗实习 考查 2764 周学时 26 28 26 32 注:毕业设计第六学期进行毕业答辩.
九,主要课程描述说明
1计算机基础授课性质:课
学 时 数:学时(分)基本内容:本课程讲授使用微型计算机的基础知识;微型计算机系统的组成和各组成部分的功能;常用操作系统的基本功能和作用,掌握Windows的基本操作和应用;文字处理的基本知识,掌握一种汉字(论文范文)的基本操作和应用;讲授电子表格软件基本知识,掌握Excel的基本操作和应用;讲授演示文稿的基本知识,掌握PowerPoint的基本操作和应用;讲授计算机网络的基本概念和因特网(Inter)的初步知识,掌握因特网的简单运用.
基本要求:鼓励学生考全国计算机二级考试.
2硬件组装与维护
授课性质:课
学 时 数:(分)
基本内容: DOS常用命令的使用,计算机基本结构及运行原理,计算机系统软件和应用软件的安装和使用.
基本要求:使学生熟悉计算机内部结构以及部件的工作原理,具备有计算机的维护能力,计算机系统软件和应用软件的安装和使用,为进一步学习后继课程打下基础.
论文范文hotoshop
授课性质:课
学 时 数:学时(分)基本内容:本课程讲授平面图像处理,设计软件的使用技术及应用.
基本要求:要求能熟练运用Photoshop进行平面图形处理.
4Flash
授课性质:课
学 时 数:学时(学分)基本内容:本课程讲授如何利用计算机进行动画的编辑与创作,讲授电脑动画制作的基本概念与相关理论,学习Flash二维动画制作的基本操作技术和使用技巧.
基本要求:要求掌握动画的编辑与创作技术与使用技巧.
5色彩构成授课性质:课
学 时 数:学时(学分)基本内容:通过讲课,图片,作品欣赏,写生辅导,创作辅导等多种教学方式的灵活运用,使学生在最大限度内广泛的接触绘画艺术的方方面面,使学生掌握一定的绘画基础知识(色彩部份)和一定的绘画技能(色彩部分),为今后的教学工作打下良好的基础.
基本要求:通过对该课程的学习,让学生熟练掌握一般色彩知识,熟悉色彩写生的一般方法及写生步骤知识,掌握色彩的搭配方法和辨别颜色的能力以及造型能力,掌握色彩之间的关系和色彩在平面设计,网页制作中搭配.
6网页制作授课性质:课
学 时 数:)基本内容:主要讲述网页设计基础知识,站点设计规划,网页链接的使用,表格排版,网页平面图像设计,层动画,Html基础,CSS样式,多媒体网页特效制作,网站维护管理等内容.
基本要求:熟练地运用网页制作软件设计,制作,维护网站.
7授课性质:课
学 时 数:学时(学分)基本内容:熟练使用AutoCAD软件绘制和编辑二维工程图具有设置图层,线型,颜色的能力,学会设置文字,尺寸标注样式掌握平面图形的绘制具有使用对象特性进行修改的能力学会建立标准件和常用件图库的方法.
8专业英语授课性质:课
学 时 数:学时(学分)基本内容:本专业英语词汇以及科技文章的特殊语法.
基本要求:掌握本专业英语词汇2000字以上.掌握专业英语构词,语法以及各种专业文体的写作特点,为阅读,撰写和翻译本专业的英语文献打下坚实的基础.
9授课性质:课
学 时 数:学时(学分)基本内容:J论文范文aScrip语言的基本语法,J论文范文aScrip语言嵌入HTML语言的方法.J论文范文aScrip语言的各种对象和引用的方法.
基本要求:掌握J论文范文aScrip脚本编程语言的基本语法知识,HTML中J论文范文aScrip程序的嵌入方法,对象的概念及使用J论文范文aScrip来进行独立设计网页中的动态效果.
10SQL Server数据库授课性质:课
学 时 数:学时(学分)基本内容:课程的内容分为两个部分,基础部分和提高部分.基础部分主要介绍数据库和关系数据库的一些基本概念,SQL Server数据库的特点和数据库的创建,修改,删除,查询等基本操作.提高部分主要介绍SQL Server的编程结构以及数据库的完整性和数据库的维护.
基本要求:通过本课程的学习,学生能够掌握SQL Server 2000 常用工具的基本使用,掌握使用SQL Server 2000 进行数据库设计的技能,并具备开发数据库应用程序的能力.
11J论文范文A程序设计授课性质:课
学 时 数:学时(学分)基本内容:本课程主要内容是学习 J论文范文a 语言的基本语句,语法和面向对象的程序设计方法,J论文范文a 的异常处理,输入输出流,图形用户界面程序开发, JDBC 数据库应用,以及JDK和Eclipse开发工具进行 J论文范文a 程序的编辑,编译和调试的方法.
基本要求:通过本门课程的学习使学生理解和掌握J论文范文a语言的基本语法和J论文范文a的特点,掌握面向对象的程序设计(OOP)思想和设计方法,掌握图形用户界面程序和网络编程的基本方法,熟练的使用JDK和Eclipse两种J论文范文a开发环境.通过实践养成良好的编程习惯,培养团队合作精神.最终达到能够熟练地编写J论文范文a应用程序和小应用程序,并能开发有一定实用价值的应用程序.
12JSP程序设计授课性质:课
学 时 数:学时(学分)基本内容:JSP运行环境和其他动态网页技术,JSP的语法,JSP的内置对象详解 ,数据库与JDBC技术 ,J论文范文aServlet技术 ,JSP开发中的常用技巧
基本要求:熟练掌握JSP运行环境的配置方法,灵活运用JSP语法,解决JSP的中文问题,掌握JSP中访问数据库的技术JDBC,了解一个JSP的高级开发技术,学会使用JSP技术开发综合网站.13.计算机网络构建
授课性质:课
学 时 数:学时(学分)基本内容:介绍必要的计算机网络基础知识,再从组建局域网(IAN)开始,通过硬件连接,软件安装配置,各种服务器架设等步骤完成整个网络的组建工作通过互联网接入技术,完成LAN与外界网络的互联与服务器发布在网络与信息安全技术方面,主要从系统保护的角度,介绍了信息内容安全,网络系统安全和管理安全所涉及的技术.
基本要求:熟练掌握局域网(IAN)软件安装配置,各种服务器架设网络系统安全和管理 十,有关要求
1对两课的要求强调.
2对计算机应用能力课的要求计算机的常用操作,强调实用性.3.对英语应用能力课的要求
4.对其它课程的要求色彩构成:强调色彩原理,色彩配色,设计色彩,色调训练.
职业礼仪:重点介绍就业形势分析及指导;毕业学员在应聘前应该做的准备;应聘时应请注意事项,礼仪,技巧;从业后在岗的工作态度,人际交往等全面发展的技巧培训.
本课程是以马列主义,论文范文思想,论文范文理论,为适应我国高素质人才培养的战略目标和加强我国国防后备力量建设的需求而设立通过军事课教学,使大学生掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础1,课程教学重点:通过军事理论教学和军事技能训练使学生基本了解和掌握军事理论和技能,增强国防观念和爱国主义思想,养成良好行为规范,培养基本的军事素质. 2,课程教学难点:军事课程兼有理论教学和技能训练两方面,包括自然科学和人文学科等多方面知识,要求学生通过学习在德,智,体都得到发展和增强.军事素质了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状,熟悉国防法规的基本内容,明确国防动员和装力量建设的内容与要求,增强依法建设国防的观念. 国防的观念国防国防国建设法规
【主要内容】:
第一节 国际战略环境
第二节 国际战略格局
第三节 中国周边安全环境
第四节 中国的国防战略
【主要教学环节的组织】:
集中授课 情景模拟 多媒体教学
【思考题】:
简述中国的国防战略.
第四章 军事高技术
【教学目的和要求】:
要求学生了解军事高技术的内涵,分类,发展趋势及对现代战争的影响,熟悉高技术在军事上的应用范围,掌握高技术与新军事变革的关系,激发学习科学技术的热情.
【重点和难点】:
军事高技术的内涵与特点,正确认识和对待高技术武器与高技术战争.
【主要内容】:
第一节 军事高技术的概念及其特征
第二节 军事高技术对现代军事的重大影响
第三节 高技术在军事上的应用
第四节 军事高技术与新军事变革
【主要教学环节的组织】:
集中授课 情景模拟 多媒体教学
【思考题】:
1,军事高技术的概念
2,举例说明高技术在军事上的应用
第五章 信息化战争
【教学目的和要求】:
要求学生了解信息化战争的形成,发展趋势和与国防建设的关系,熟悉信息化战争的特征,树立打赢信息化战争的信心.
【重点和难点】:
信息化战争形成的基本原因,特征,信息化战争对国防建设提出哪些新要求.
【主要内容】:
第一节 信息化战争形成的原因
第二节 信息化战争的基本特征
第三节 信息化战争的发展趋势
第四节 信息化战争对国防建设的影响
【主要教学环节的组织】:
集中授课 情景模拟 多媒体教学
【思考题】:
1.信息化战争的基本特征?
2. 信息化战争对国防建设的有什么影响?
第六章 同条令教育与训练
【教学目的和要求】:
通过实训了解中国人民解放军三大条令的主要内容,掌握队列动作的基本要领,养成良好的军人作风,增强组织纪律观念,培养集体主义的精神.
【重点和难点】:
队列动作的基本要领
【主要内容】:
第一节 共同条令概述
第二节 内务条令
第三节 纪律条令
第四节 队列条令
第五节 队列动作训练
第六节 阅兵
【主要教学环节的组织】:
集中训练
【思考题】:
队列动作要领.
第七章 轻武器射击武器常识 ??简易射击学理射击动作 射击了解战斗的基本类型和基本战斗样式,掌握战斗基本原则,学会单兵战术的基本动作单兵战术的基本动作战斗类型和战斗样式 ?战术基本原则单兵战术动作 单兵战术的基本动作军事地形学了解地形在战斗中的作用和影响,掌握地形图的基本知识,学会识图和用图.地形图的基本知识地形对军队战斗行动的影响 地形图基本知识现地使用地图地形图的基本知识了解行军,宿营的基本程序,方法,培养野外生存能力行军行军 ??宿营野外生存行军,宿营的基本程序军事技能训练军事理论没有参加军事技能训练或军事技能训练成绩不及格者在进行补训并获得及格以上成绩后其军事理论成绩方可有效军事技能训练军事技能训练:占总成绩的 60%??
2,军事理论教学:占总成绩的 0%;???
3,学生必须在军事技能训练和军事理论教学成绩都取得及格以上成绩,本课程方可结业.从心理学角度讲,人格包括两部分,即性格与气质
2.能够具体分析挫折的成因,以及运用具体方法应对生活和学习中所面临的挫折;
3.了解关于情绪的基本理论与具体内容,正确识别各种情绪;
4.培养学生调节情绪的能力.
【重点和难点】:
1.挫折的概念及其对大学生的影响,如何有效应对挫折;
2.正确认识挫折,学会应对挫折的技巧;
3.困扰学生的常见情绪问题,情绪调适的方法.
【主要内容】:
一,关于挫折的心理学知识
(一)什么是挫折;(二)挫折三要素:挫折情境,挫折认知,挫折反应;(三)挫折的产生;(四)挫折承受力
二,大学生常见挫折
(一)生活挫折;(二)学习挫折;(三)交往挫折;(四)情感挫折;(五)择业挫折;(六)社会认知挫折.
三,大学生的挫折反应
(一)情绪性反应:情绪性反应多为消极性反应,主要表现为焦虑,冷漠,退化,幻想,逃避,固执,攻击,自杀等.
(二)理智性反应:坚定目标,继续努力;调整目标,再作尝试;提升自我,实现目标.
四,如何有效的应对挫折
(一)正确的认识挫折:树立正确的挫折观;
(二)正确应对挫折的方法:1.合理运用防御机制;2.学会应对压力的技巧:a.正确归因法 b.目标调整法c.社会求助法d.丰富生活法e.合理宣泄法f.自我暗示法g.自我放松法
五,关于情绪的心理学知识
(一)情绪的概念:喜,怒,哀,惧
(二)情绪与情感的关系
1. 情绪和情感的区别;2.情绪和情感的联系
(三)情绪的基本状态
心境:;论文范文;应激
六,大学生的情绪特征与情绪困扰
(一)大学生的情绪特征
1.丰富性和阶段性;2.稳定性与波动性并存;3.外显性与内隐性并存;4.冲动性与理智性并存.
(二)大学生的情绪困扰
1.自卑2.冷漠3.焦虑4.抑郁5.恐惧6.愤怒.
七,情绪的调节
(一)健康情绪的标准
(二)主动消除不良情绪
1.克服自卑感;2.焦虑情绪的调控;3.抑郁情绪的调控;4.愤怒情绪的调控;
(三)培养良好的情绪素养
1.达观外在;2.省过察非,自我激励;3.善于疏泄;4.保持愉悦心境.
【主要教学环节的组织】:通过课堂讲授,案例分析和角色扮演组织教学.
【思考题】:挫折会带给我们什么?
第四章 大学生人际交往
【教学目的和要求】:
1.了解人际交往的含义及意义理解影响人际交往的因素及心理效应;让学生理解掌握人际交往的技巧人际交往中的心理效应;大学生人际交往的技巧一,人际交往的
人际交往是指人与人之间通过一定的方式进行接触,交流思想,沟通感情,传递信息的互动过程,并在心理上和行为上产生相互影响.
二,三,人际交往中的心理效应
(一)首因效应(primacy effect)与近因效应(recency effect)(理解:一见钟情)(二)光环效应(halo effect)三)刻板印象(stereotypes)
四,大学生人际交往中常见问题
大学生渴望认识新朋友,渴望让更多的人了解自己.但在具体的人际交往中,却常常遇到各种各样的问题与困扰.
(一)不敢交往;(二)不愿交往;(三)不善交往;(四)不懂交往
五,大学生人际交往的技巧 (一让人喜欢的技巧
修炼自己良好的个性积极.自信.(二)遵循"三A"原则
1,接受(accept)2,赞同(agree)3,赞美(admire)(三)尽可能满足他人自尊的需要1,记住别人的名字和一些私人信息.2,谈论对方感兴趣的话题.3,对别人真诚地感兴趣,做一个好的听众.(四)密切与他人的人际关系
1,给对方"特殊对待2,适度的自我暴露3,请对方帮小忙 (五)注意交谈艺术
1,商讨式交谈.2,说服式交谈. 3,静听式交谈.4,闲谈式交谈.(六)树立恰当的自我意识
总结:人际交往是重要的;人际交往的能力是可以培养的;人际交往需要自己努力锻炼！ 总学时48学时其中理论教学3学时,实践教学1学时三年制大专一年级所有专业"思想道德修养与法律基础"课是以马列主义,论文范文思想,论文范文理论和"三个代表"为指导,以理想信念教育为核心,爱国主义教育为主线,正确的人生观,价值观,道德观和法制观等方面的教育为主要内容,综合运用相关学科知识,依据大学生成长的基本规律,教导,引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门公共理论课基础学科."思想道德修养与法律基础"课是一门综合性较强的思想品德课程,主要包括政治教育,思想教育,道德教育,法制教育等方面的内容.课程教学的主要目标是:贯彻落实"以德治国","依法治国"的重要思想和社会主义荣辱观,帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想,确立坚定的马克思主义信念,继承和弘扬爱国主义传统,树立正确的人生观和人生价值观,加强自身道德修养,培育各种道德素质,提高法律素养,自觉遵纪守法,促使他们树立马克思主义正确的世界观,人生观和价值观,做"有理想,有道德,有文化,有纪律"的社会主义事业建设者和接班人.
教学的基本要求:首先,在教学目标确立上要与论文范文的教育精神相一致,本着主导性与多样性相统一的原则,保持高起点,高要求,体现出高校思想政治理论课在培育高素质人才方面的特色和作用;其次,在教学中要理论联系实际,力争融知识传授,能力培育,素质提高于一体;再次,课内学习与课外实践结合,在教学设计上,要体现实践教学的理念.以上要求该课程的教师要具备扎实的专业知识功底,丰富而合理的知识结构和运用马克思主义理论方法分析和解决问题的能力.重点点
4.《中国人的道德前景》, 茅于轼着, 暨南大学出版社,2003.6;
5.《中国教育家展望21世纪》,顾明远主编,山西教育出版社, 1999.6;
6.《在北大听讲座》(十辑),文词主编,新世界出版社, 2003.6;
7.《大学生心理健康新论》,胡凯主编, 中南大学出版社,2003.6;
8.《中西文化知识——测试与分析》,林珏,阳志清,符建明,潘卫论文范文编,湖南大学出版社, 1996.6;
9.《网络时代大学生思想政治教育导论》,宋元林等着,湖南人民出版社,2002.6;
10.《今日说法故事精选》,王新中,钱蔚主编,中国人民论文范文大学出版社, 2004年9月2004.9.
二,学时分配
章 课 程 内 容 学 时 分 配 总学时 理论 实训 1 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界4 2 2 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第四章 加强道德修养 锻炼道德品质 4 6 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 2 10 结束语,复习辅导 38 10 三,课程内容
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
【教学目的和要求】:
通过本章的学习,帮助学生分析大学生活的特点,让他们充分认识到大学对人生发展的重要性,珍惜大学美好时光,知道高职院校人才培养目标,指导他们走好大学之旅的第一步,帮助学生尽快实现角色转换并有一个较为清晰的目标,提高思想道德素质和法律素质,知荣辱求发展.重点 引导新生尽快从各方面适应大学生活,依据时代大背景和社会大舞台确立自己新的成长与发展目标.难点把个人立业成才的追求与复兴中华民族的伟大事业结合起来,尽快进入创造性学习阶段. 适应人生新阶段
1.认识大学生活特点.
2.提高独立生活能力.
3.树立新的学习理念.
4.培养优良学风.
第二节 肩负历史新使命
1.认识当代大学生的历史使命.
2.明确当代大学生的成才目标.
3.塑造当代大学生的崭新形象.
第三节 学习和践行社会主义核心价值体系
1.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义.
2.把握社会主义核心价值体系的科学内涵.
3.提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系.
第四节 "思想道德修养与法律基础"课的意义和方法
1.学习"思想道德修养与法律基础"课的意义.
2.学习"思想道德修养与法律基础"课的方法.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.大学生怎样尽快适应大学新生活?
2.当代大学生的历史使命与成才目标是什么?
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解.
4. 当代大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?
5.结合实际谈学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法.
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
【教学目的和要求】:
通过本章学习,认识到什么是理想和信念,以及个人理想和社会需要的关系,充分理解理想和信念的作用.青年大学生应该树立崇高的理想信念,充分认识理想实现过程的长期性,曲折性和艰巨性,走出思想认识上的"误区",坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念,掌握实现理想和信念途径和方法,在实践中化理想为现实.重点理想信念的科学概念;理想信念在人生中的作用;社会主义理想信念的基本内容;理想信念的确立,追求和实现.难点 如何让学生树立最高理想,坚信社会主义信念,对社会主义充满信心.如何把理想化为现实. 理想信念与大学生成长成才
1.理想信念的含义与特征.
2.理想信念对大学生成长成才的重要意义.
第二节 树立科学的理想信念
1.树立中国特色社会主义的共同理想.
2.确立马克思主义的信念.
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
1.立志高远与始于足下.
2.认清实现理想的长期性,艰巨性与曲折性.
3.在实践中化理想为现实.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义.
2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位?
3.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?
4.联系历史与现实,谈谈对实现理想的长期性,艰巨性和曲折性的认识.
5. 如何认识立志高远与始于足下的关系?
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
【教学目的和要求】:
通过本章的学习,使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上,继承,发扬中华民族爱国主义的优良传统,坚持爱国主义和社会主义的统一,弘扬以改革创新为核心的时代精神,努力践行社会主义荣辱观,把爱国之情,报国之志化为效国之行.重点爱国主义的科学内涵 2.新时期爱国主义的主要内容 3.做忠诚的爱国者难点如何理解新时期的爱国主义,如何把爱国热情转化为爱国实践. 中华民族的爱国主义传统
1.爱国主义的科学内涵.
2.爱国主义的优良传统.
3.爱国主义的时代价值.
第二节 新时期的爱国主义
1.爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一.
2.爱国主义与经济全球化.
3.爱国主义与弘扬民族精神.
4.爱国主义与弘扬时代精神.
第三节 做忠诚的爱国者
1.培养民族自尊心和自豪感.
2.促进民族团结和祖国统一.
3.增强国防观念.
4.以振兴中华为己任.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论
【思考题】:
1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?
2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神?
3.新时期的爱国主义有哪些主要内容?
4.如何正确的理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神?
5.如何正确的理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神?
6.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
【教学目的和要求】:
通过本章学习,认识和了解人生观,人的本质,人的需要,树立正确的人生观,摆正个人与社会的关系.树立进取的人生态度,创造有价值的人生.帮助青年学生树立正确的人生观,及早规划好自己的人生计划,作一个对社会,对他人有意义的人,并通过深入探讨价值问题,激励学生择取正确的价值取向.重点人生的意义及人生的目的.人的本质,人生价值的基本特征. 难点 如何确立正确的人生目的?人生价值的创造与实现. 树立正确的人生观
1.世界观与人生观.
2.追求高尚的人生目的.
3.确立积极进取的人生态度.
4.用科学高尚的人生观指引人生.
第二节 创造有价值的人生
1.价值观与人生价值.
2.人生价值的标准与评价.
3.人生价值实现的条件.
4.在实践中创造有价值的人生.
第三节 正确对待人生环境
1.协调自我身心关系.
2.协调个人与他人的关系.
3.协调个人与社会的关系.
4.协调人与自然的关系.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求"实际",思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?
2.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?
3.人生的自我价值,社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?
4.如何理解健康的含义?怎样协调自我身心关系?
5.如何正确认识和处理个人与他人,个人与社会的关系?
6.如何协调人与自然的关系,有效解决当今世界面临的环境和资源问题?
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
【教学目的和要求】:
通过本章的教学,帮助学生认识道德形成和发展的过程,自觉继承弘扬优良道德传统,恪守公民基本道德规范,树立正确的恋爱婚姻家庭道德观,知荣辱,求发展,努力按照社会主义道德的要求完善自我.重点1.道德的起源,本质,功能与作用 2.?继承和弘扬中华民族优良道德传统 3.?建设以为人民服务为核心,以集体主义为原则的社会主义道德 4.?我国公民道德基本规范 5.?大学生诚信道德建设难点对道德的理解.对大学生的诚信教育. 道德及其历史发展
1.道德的起源与本质.
2.道德的功能与作用.
3.道德的历史发展.
第二节 继承和弘扬优良道德传统
1.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义.
2.中华民族优良道德传统的主要内容.
3.继承和弘扬中华民族优良道德传统.
第三节 弘扬社会主义道德
1.社会主义道德建设与社会主义市场经济.
2.社会主义道德建设的核心和原则.
第四节 恪守公民基本道德规范
1.我国公民基本道德规范.
2.大学生诚信道德建设.
3.努力提高道德修养的自觉性.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.道德的本质,功能和作用是什么?
2.怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心,集体主义是社会主义道德的基本原
则?
3.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?弘扬这些优良道德传统对大学生成长成才有什么重要意义?
4.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义.
5.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求?
6.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质.
7.结合实际,谈谈如何向道德模范学习.
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
【教学目的和要求】:
通过本章的教学,明确社会公德的主要内容,增强公德意识,了解公共生活中的主要法律规范,了解课余生活中的道德与法律.重点1.深入理解公共生活中的道德要求,把握社会公德的主要内容,增强公德意识 2掌握休闲生活与网络生活中的道德与法律 难点 使学生自觉地用法律和道德规范自己的行为. 公共生活与公共秩序
1.公共生活及其特点.
2.公共生活需要公共秩序.
3.维护公共秩序的基本手段.
第二节 公共生活中的道德规范
1.社会公德及其特点.
2.社会公德的主要内容.
3.社会公德的实践与养成.
4.网络生活中的道德要求.
第三节 公共生活中的法律规范
1.公共生活与法律规范.
2.公共生活中的相关法律规范.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.当代社会公共生活有哪些特点?如何维护公共生活秩序?
2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义?
3.社会公德的基本特征和主要内容是什么?
4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识?
5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么?
6.举例说明法律规范在公共生活中的作用.
第六章 培育职业精神 树立家庭美德
【教学目的和要求】:
通过本章的教学,明确职业生活中的道德与法律,培养大学生职业道德素质与职业法律素质,帮助大学生树立正确的家庭观与爱情观,重点1.正确理解职业生活中的道德与法律,使学生自觉地用法律和道德规范自己的行为 2树立正确的家庭观与爱情观 3树立正确的现代择业观与创业观难点树立正确的现代择业观与创业观. 职业生活中的道德与法律
1.职业与道德和法律.
2.职业道德的基本要求.
3.职业中法律的基本要求.
4.大学生职业道德素质与法律素质的培养.
第二节 大学生择业与创业
1.正确认识当前我国的就业形势.
2.树立正确的择业观与创业观.
3.在艰苦中锻炼,在实践中成才.
第三节 树立正确的恋爱婚姻观
1.爱情与人生.
2.婚姻与家庭.
3.家庭美德.
4.婚姻家庭法律规范.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.如何理解社会主义职业道德的基本要求?
2.如何理解劳动者的法定权力和义务?
3.面对当今的就业形势,你打算如何进行职业生涯设计?
4.应当怎样认识爱情与人生?
5.道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么?
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
【教学目的和要求】:
通过本章学习,使学生初步了解马克思主义法学基本理论知识,正确理解法的概念和本质,法的基本特征,法的产生发展一般规律,社会主义法的本质和作用,社会主义法律意识,社会主义法的创制和实施等一系列法学基础理论问题,树立马克思主义法律观.重点法的本质;法治难点 法治;法律关系的构成要素及其产生,变更和终止 领会社会主义法律精神
1.我国社会主义法律的内涵.
2.我国社会主义法律体系.
3.我国社会主义法律的运行.
4.建设社会主义法治国家.
第二节 树立社会主义法治观念
1.社会主义论文范文与法治观念.
2.法律权利与义务观念.
3.法律面前人人平等观念.
第三节 增强国家安全意识
1.确立新的国家安全观.
2.掌握国家安全法律知识.
3.履行维护国家安全的义务.
第四节 加强社会主义法律修养
1.培养社会主义法律思维方式.
2.树立社会主义法律权威.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.如何理解我国社会主义法律的本质?
2.建设社会主义法治国家的主要任务是什么?
3.联系实际,谈谈如何理解法律权利与义务的关系.
4.大学生应该如何增强法制观念,维护法律的权威?
第八章 了解法律制度 自觉遵守法律
【教学目的和要求】:
通过本章学习,使学生正确理解我国社会主义法律的内涵,了解我国社会主义法律体系的概况,熟悉我国社会主义法律的基本运行机制,明确建设社会主义法治国家的主要任务;树立社会主义法治观念,养成自觉依法办事的习惯;增强国家安全意识,履行维护国家安全的义务;培养社会主义法律思维方式,努力维护社会主义法律权威.重点公民权与人权;民事法律制度难点 公民权与人权的本质 我国宪法规定的基本制度
1.宪法的特征和原则.
2.我国的国家制度.
3.我国公民的基本权利和义务.
4.我国的国家机构.
第二节 我国实体法律制度
1.我国的行政法律制度.
2.我国的民事法律制度.
3.我国的经济法律制度.
4.我国的刑事法律制度.
第三节 我国程序法律制度
1.我国的行政诉讼法律制度.
2我国的民事诉讼法律制度.
3.我国的刑事诉讼法律制度.
4.我国的仲裁法律制度.
结束语 立志做社会主义"四有"新人
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.如何认识我国宪法的特点和原则?
2.如何理解我国人民代表大会制度的论文范文性?
3.我国有哪些实体法律制度?
4.举例说明依照法律程序维护合法权益的意义.
四,技能训练
序号 实训(实验)项目 实训(实验)目标 实训(实验)时间 1 讨论"我心目中的大学" 使高职新生能尽快的适应大学生活,实现角色转换,从而走好大学之旅的第一步.要求尽可能每个同学都参与交流讨论. 绪论学习结束后 2 组织班级间以人生观,价值观为主题内容的辩论赛 为了让学生正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件,激励学生择取正确的价值取向,在实践中创造有价值的人生. 第三章学习结束后 3 组织观看《感动中国年度人物颁奖盛典》,要求学生写观后感. 通过对年中国发生的大事回顾,深入了解感动的深层含义,体味中华民族的伟大民族精神:万众一心,众志成城,不畏艰险,自强不息,唤醒大学生的感动意识,帮助同学们树立正确的思想意识,道德意识,社会认知观,广泛宣传这些人物感动你我的道德品质,并有机进行渗透熏陶.根据对自身主观条件和客观环境因素的分析,确立自己的职业生涯发展目标,通过规划求得职业发展,制定出今后各个阶段的发展平台,找到适合自己的工作案例普及法律知识可以调动起学生的好奇心和积极性有效弥补教科书的不足集体备课,合班上课,讲授,讨论,录像,实践教学等相结合.
《形势与政策》课程标准
课程编号:1050112(1-4)02
课程名称:形势与政策
学 分:1
学 时:16学时(含实践性教学)
适用专业:全校各专业[2004]13号《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》而开设的,形势与政策课程是高校思想政治理论课之一,是高校德育工作的重要组成部分,适用于全校各专业,各个班级,是每个大学生的必修课程.
(二)教学目标与要求
本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务,拥护党的路线,方针和政策,增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感.同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识,基本理论观点,分析问题的基本方法,并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题,把理论渗透到实践中,指导自己的行为.
帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务,拥护党的路线,方针和政策,增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感,提高当代大学生投身于国家经济建设事业的自觉性和态度,明确自身的人生定位和奋斗目标.
(三)重点和难点
重点:在教学中突出马克思主义形势观教育,引导学生学会运用马克思主义的立场,观点,方法观察形势,从总体上把握改革开放和社会主义现代化建设的大局.难点:针对学生对总体形势的认识,解决思想实际问题.1 解读2 2 ? 2 聚焦三农问题 2 2 ? 3 解读中国国际地位新变2 2 ? 4 解读台海关系新变化 2 2 ? 5 解读中,美,日关系走向 ?2 ?2 2 2 ? 7 自由提问和讨论 (实践性环节) ?2 8 书面考查 ?2 合 计 16 12 4 三,课程内容
由于《形势与政策》课的内容具有理论性与时效性的特点,因此其内容具有特殊性,不同于传统课程有固定的教学内容体系.本课程教学内容根据教育部社政司和和湖南省教育厅下发的每学期《高校"形势与政策"教育教学要点》,主要围绕党和国家推出的重大战略决策和当代国际,国内形势的热点,焦点问题,并结合我校教学实际情况和学生关注的热点,焦点问题来确定,组织实施我校全校学生《形势与政策》课的教育教学工作.着重进行党的基本理论,基本路线,基本纲领和基本经验教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势,任务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策,重大活动和重大改革措施教育.要紧紧围绕国内外形势,重大事件,重要时事和我国的对外政策,围绕我省建设,以提高学生对形势与政策的认知能力为着力点,进行马克思主义形势观,政策观教育,引导学生正确把握国内外形势的大局.
本课程分专题来讲授,要求担任本课程的专职与*教师要根据教育部每学期印发的《高校"形势与政策"教育教学要点》,结合上级有关部门提供教学辅导资料,进行集体备课,统一安排教学内容.
本课程由思想政治理论课教研室具体执行,组织一支精干的专职教师为骨干,以思想政治教育工作队伍为主体,专职与*结合的教师队伍,有计划地合理安排教学.每讲均要求学生积极,主动思考,认真听讲,课下吸收,运用.
四,教学方式
本课程主要采用专题讲授法,辩论会,讨论法,参观考察,社会调查等多种方法相结合,并将该课程的相关文本,音像资料等整合为CAI课件,利用学校的多媒体教学设施,更好地辅助课堂教学,增强学生学习的兴趣.
五,课程考核
考核类型:考试
计分办法:课程成绩由平时成绩(50%)和期末考试成绩(50%)两部分构成.平时成绩必须包含考勤和作业,论文,发言,讨论和实践环节的考查.
编制人:蒋楚峰
编制单位:思政课部
编制日期:2017年5月
审定人:周宁宁
论文范文思想和中国特色社会主义理论体系概论课程标准
课程编号:1050111(3-4)034
学 时:总学时学时其中理论教学学时,实践教学学时三年制大专年论文范文,教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的高校思想政治理论课之一—-科学发展观.课程充分展示了论文范文思想,论文范文理论,"三个代表"重要思想和科学发展观在中国革命,建设,改革和实现中华民族伟大复兴中的重要历史地位和作用.
(二)教学目标与要求
教学目标:让学生了解中国论文范文人实现马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的三次历史性飞跃及其理论成果,增强坚持中国论文范文的领导和走社会主义道路的信念,理解和掌握建设有中国特色社会主义的基本理论,基本路线和总的方针政策,培养热爱祖国,热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心,确立科学社会主义的信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想,使他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,并培养和提高学生运用论文范文思想,论文范文理论和"三个代表"重要思想分析和解决实际问题的能力.
教学要求:通过完整,准确地向学生讲授论文范文思想,论文范文理论和"三个代表"重要思想的基本立场,主要理论观点和科学方法.注重学生对理论的系统性以及基本理论,基本观点,基本方法的理解和运用.要求学生了解中国的基本国情,把握中国特色社会主义建设的基本规律和基本经验,懂得社会主义现代化建设的路线,方针和政策,学会运用科学方法去思考分析国家建设过程中出现的系列问题.
(三)重点和难点
教学重点:论文范文思想,论文范文理论和"三个代表"重要思想的基本理论,党的基本路线,方针和重大政策,中国特色社会主义建设理论.
教学难点:学生运用所学知识正确地认识和分析问题.
(四)与其他课程的关系
先修课程为《思想道德修养与法律基础》.《思想道德修养与法律基础》为学习本课程提供基本的历史基础.
(五)教材及教学参考书?
教材:《论文范文思想和中国特色社会主义理论体系概论》,高等教育出版社,2017年修订版.
教学参考书?:
1.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,见《三中全会以来重要文献选编》(),人民出版社1982年版.
《论文范文选集》第14卷,人民出版社1991年版.
《论文范文文集》第8卷,人民出版社1999年版.
薄一波:《若干重大决策与事件的回顾》(上)(下),论文范文论文范文党校出版社1991年版.
《论文范文文选》第3卷,人民出版社1994年版.
论文范文第1卷,人民出版社年版.马克思主义中国化的历史进程和理论成果 2 2 马克思主义中国化理论成果的精髓 4 2 2 3 新论文范文主义革命理论 6 4 2 4 社会主义改造理论 4 2 2 5 社会主义的本质和根本任务 6 4 2 6 社会主义初级阶段理论 4 4 7 社会主义改革和对外开放 4 2 2 8 建设中国特色社会主义经济 10 8 2 9 建设中国特色社会主义政治 6 4 2 10 建设中国特色社会主义文化 6 4 2 11 构建社会主义和谐社会 4 2 2 12 祖国完全统一的构想
国际战略和外交政策 2 2 13 14 中国特色社会主义事业的依靠力量 4 2 2 15 中国特色社会主义事业的领导核心 4 2 2 合 计 72 48 24 三,课程内容
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果?
通过学习,使学生能够重点了解和把握马克思主义中国化的科学内涵和历史进程,认识马克思主义中国化的历史必然性;掌握中国特色社会主义体系是马克思主义中国化的最新理论成果;对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景,实践基础,科学体系,主要内容,历史地位和指导意义有一个基本的把握;对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识引导学生思考如何理论联系实际,高举论文范文理论伟大旗帜,全面贯彻"三个代表"重要思想,用科学发展观统领全局.重点:马克思主义中国化的内涵;为什么要实现马克思主义的中国化;论文范文思想形成的社会历史条件,科学体系和历史地位;中国特色社会主义理论形成的社会历史条件,主要内容和历史地位.难点:马克思主义及其中国化的精神实质;马克思主义中国化的认识过程;论文范文思想,中国特色社会主义理论的科学内涵及其相互之间的继承发展关系.1.马克思主义中国化的提出.
2.马克思主义中国化的科学内涵.
3.马克思主义中国化的历史进程和重要意义.
第二节 论文范文思想
1.论文范文思想的形成和发展.
2.论文范文思想的科学体系和主要内容.
3.论文范文思想的历史地位和指导意义.
第三节 论文范文理论
1.论文范文理论的形成和发展.
2.论文范文理论的科学体系和主要内容.
3.论文范文理论的历史地位和指导意义.
第四节 "三个代表"重要思想
1."三个代表"重要思想的形成和发展.
2."三个代表"重要思想的科学体系和主要内容.
3. "三个代表"重要思想的历史地位和指导意义.
第五节 不断开拓马克思主义发展的新境界 .
1.一脉相承又与时俱进的科学思想体系.
2.用发展着的马克思主义指导新的实践.
3.树立和落实科学发展观.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义??
如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵??
怎样正确把握论文范文思想,论文范文理论和"三个代表"重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础??
怎样正确把握论文范文思想,论文范文理论和"三个代表"重要思想各自的科学体系和主要内容??
如何正确把握科学发展观的核心思想,基本要求和重大意义?
如何正确理解马克思主义中国化各自理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系?
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓通过学习,理解和把握马克思主义中国化理论成果的精髓,了解新时期我们党重新确立实事求是思想路线的意义,深刻理解解放思想,实事求是,与时俱进的内涵及其相互关系,用科学的态度对待马克思主义.重点:实事求是思想路线的形成,重新确立和丰富发展;实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓;解放思想,实事求是,与时俱进的含义及相互关系.难点:实事求是思想路线的基本内容以及实事求是思想路线四个基本内容之间的内在联系;实事求是思想路线的实践把握和具体运用.
2.党的思想路线的重新确立和发展.
第二节 党的思想路线的主要内容和意义
1.党的思想路线的主要内容.
2.党的思想路线的重要意义.
第三节 解放思想,实事求是,与时俱进
1.走自己的路,建设中国特色社会.
2.不断推进理论创新.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.论文范文是怎样确定实事求是的思想路线的??
论文范文,论文范文和十六大以来党对实事求是的思想路线有哪些新的贡献??
为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓??
如何科学理解解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实之间的关系?
第三章 新论文范文主义革命理论通过本章学习,使学生了解新论文范文主义革命的基本情况,理解新论文范文主义革命理论的形成过程,依据,基本内容和重大意义,理解新论文范文主义革命的基本经验,深刻把握只有论文范文能够救中国的真理性,培养学生热爱中国论文范文和新中国的感情.重点:中国革命的时代特征;新论文范文主义革命的总路线;新论文范文主义革命的基本纲领;新论文范文主义革命的基本经验.? 难点:新论文范文主义革命总路线与中国革命,中国社会发展之特殊性,规律性的关联把握;中国特点的新论文范文主义革命道路必然性,正确性的分析.?? 新论文范文主义革命理论的形成
1.中国革命的历史特点和时代特征.
2.中国革命经验的概括和总结.
第二节 新论文范文主义革命的总路线和基本纲领
1.新论文范文主义革命的总路线.
2.新论文范文主义基本纲领.
第三节 新论文范文主义革命的道路和基本经验
1.新论文范文主义革命的道路.
2.新论文范文主义革命的基本经验.
3.新论文范文主义革命的理论和实践意义.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.如何理解中国革命实践与新论文范文主义革命理论之间的关系??
新论文范文主义革命总路线的主要内容是什么?如何理解新论文范文主义革命的领导权问题??
新论文范文主义基本纲领的主要内容是什么??
如何理解新论文范文主义革命三大法宝之间的关系?第四章 社会主义改造理论通过本章教学,使学生了解和把握新论文范文主义社会是一个过渡性质的社会,深刻认识新论文范文主义向社会主义转变的历史必然性,了解和把握新论文范文主义社会的基本制度和主要矛盾;正确理解党在过渡时期的总路线,重点把握社会主义改造道路和历史经验,确立社会主义基本制度的重大意义.重点:社会主义改造道路和历史经验;确立社会主义基本制度的重大意义.? ???难点:正确理解新论文范文主义社会是一个过渡性质的社会;社会主义改造和社会主义改革的关系;正确认识社会主义改造过程中出现的失误和偏差.
2.党在过渡时期的总路线.
第二节 社会主义改造道路和基本经验
1.适合中国特点的社会主义改造道路.
2.社会主义改造的历史经验.
第三节 社会主义基本制度在中国的确立
1.社会主义基本制度的确立.
2.确立社会主义制度的重大意义.
【主要教学环节的组织】:
讲授,组织学生讨论.
【思考题】:
1.为什么说新论文范文
总结：此文是一篇教学课程论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
课程引用文献:
[1] 比较好写的课程教学改革论文选题 课程教学改革论文标题怎么定
[2] 课程与教学论相关论文题目 课程与教学论论文题目如何取
[3] 比较好写的新课程语文教学论文题目 新课程语文教学论文标题怎么定
