有关2021年长沙特殊教育学校素质教育督导评估意见毕业论文写作资料-论文写作网

简介:适合学校评估论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关学校评估开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

学校评估论文范文

2.016年长沙特殊教育学校素质教育督导评估意见

　　督导评估的学校: 宁乡县虎山特殊教育学校督导评估时间:2016年 11 月 1日

　　督导评估组组长: 姚新春

　　评估组专家负责人:徐赛华

　　评估组专家成员: 黄锦玲朱爱珍李峰长沙市教育督导委员会办公室(公章)

　　一,评估结论 1.特殊学校素质教育督导评估结果

　　本次督导评估认定:特殊学校发展规划指标评估得分 4分 ,队伍建设指标评估得分 23.5分,条件保障指标评估得分 15.5分,教育教学工作指标评估得分 30分 ,发展绩效指标评估得分 20.5 分 ,合计得分 93.5分 ;"送教上门工作"被评为单项优秀奖.

　　 2.课堂(活动)督导结果

　　听课(活动)9节,优秀课 2 节,良好课 6 节,合格课 1 节,不合格课 0 节;优秀课率 22.22 %,优良课率 88.89 %.

　　 3.现场督导结果(优,良,合格,不合格四等)

　　学校安全工作获得优 ; 食堂管理工作获得优 ;

　　学校环境卫生获得优 ; 学校文化建设获得良 ;

　　师生文明礼仪获得优 ; 迎检资料归档获得良 .

　　 4.满意度调查结果

　　教师问卷满意率 97.7% ;不满意率 2.3% ;

　　家长问卷满意率 99.5% ;不满意率 0.5% ; 二,综合评价作为长沙市宁乡县唯一的一所集教育,康复,职业培训于一体的全日制寄宿制公办特殊教育学校,宁乡县虎山特殊教育学校(以下简称宁乡特校)始终坚持"健康,自然,以人为本"的办学方针,倡导"爱心互动,关爱无限"的办学思想,认真践行"按需施教,育残成材"的办学理念.在上级政府的大力支持与全校师生的团结拼搏下,校园环境整洁舒适,学校管理精细规范,五年来实现"零投诉","零事故".办学条件保障到位,师生幸福指数高,家长满意率高,社会反响良好,办学成效显着提升,相关经验在全省推介,相关工作得到了人民网,日报网,中国教育

　　报等十几家权威媒体的详细报道.国家教育部,省教育厅的领导,长沙市副市长王寄华,长沙市教育原局长王建华,现局长卢鸿鸣先后来学校视察,指导.

　　在本次评估中,宁乡特校干部团结协作,相互配合,准备充足,充分展示了学校风采.但如何加大名师培养力度,提升教研科研水平,推进学校内涵发展,打造学校特色等,学校还需要进一步思考.

　　对照《长沙市特殊教育学校全面实施素质教育督导评估细则》,宁乡特校达到了长沙市全面实施素质教育督导评估标准,学校"送教上门"工作在本次督导评估中被评为单项优秀奖. 三,发展规划亮点与特色:

　　学校依据"特殊教育提升计划",《特殊教育学校暂行规程》等特殊教育法律法规及学校发展需求,学生身心特点规律等,制定了《宁乡县虎山特殊教育学校三年发展规划(2017-2016年)》,《宁乡县虎山特殊教育学校十三五发展规划》.规划具体,符合学校实际,并进行了任务的年度分解,可操作性强.在规划的制定过程中,全体教师以主人翁的姿态积极地提出中肯意见.

　　学校每年制定工作计划,重点突出,任务清晰.在学期开学初的教职工会议上组织全体教职工进行集中学习,并将年工作计划公布于学校工作群中,让教职工知晓,各部门按计划开展工作. 主要问题与建议:

　　学校办学理念不明确,学年计划与总结每年都落实,但计划与总结脱节.学校要进一步厘清办学理念,完善章程建设. 四,

　　队伍建设亮点与特色:

　　学校领导班子7人,结构合理,论文范文团结,踏实肯干,充满朝气,思路清晰,其中4人参加过国家级,省级校长培训.

　　学校教职工50人,在编教师34人,其中研究生学历1人,本科学历32人,专科学历1人;高级职称3人,中级职称10人;市县级骨干教师7人,专业对口率达98%,专业化程度高,不少教师是北师大,陕西师大等名校毕业生,师资力量雄厚. 主要问题与建议:

　　学校青年教师居多,学校要进一步重视青年教师,骨干教师的培养,进一步发挥骨干教师的示范,引领作用. 五,

　　条件保障亮点与特色:

　　 1.县委,县政府支持力度大,师生幸福指数高.宁乡县政府,县教育局高度重视特教事业,在政策上与财政投入上高度支持宁乡特校的发展.学校教学设施设备,教学场地日益完备,办学条件日益改善.学生投入方面,学校生年均经费已提高至7000元,学生全免入学.教师待遇方面,学校除落实国家15%特殊教育教师津贴,还按学校绩效工资基准线的50%增核绩效工资总量.学校的教师队伍稳定,工作热情高,在与教师访谈中,教师表示工作幸福指数高.

　　 2.坚持安全与教学并重,实现"零投诉""零事故.学校把安全工作与教学工作置于同等地位,采用教师值班制度,从早到晚,从课堂到课外,真正做到教师与学生24小时无缝对接.食堂严格执行抽样等制度,切实保障了食品安全.学校安全管理工作收到实效,五年来真正实现"无投诉","无事故".2017年学校被评为"长沙市安全文明校园". 主要问题与建议:

　　 1.针对学校无教职工周转房,教师编制不足的问题,学校要列入工作计划,积极争取上级政府支持,落实周转房建设和解决教师编制不足问题.

　　 2.学校存在教育经费执行与管理制度未成文,固定资产入账不及时等问题,学校要严格规范经费的使用监督,做到专款专用,提高效益. 六,教育教学

　　工作亮点与特色:

　　 1.德育工作扎实有效.学校坚持立德论文范文,积极开展国旗下讲话,红色学习,纪念抗战胜利70周年,入队仪式等德育活动,德育机制健全,德育资料齐全.

　　 2.教学常规落实到位.学校教学常规检查规范,定期组织随堂听课,教学比武等,全面提高教学质量.

　　 3.艺术教育成绩突出.学校成立了文艺队,有音乐,舞蹈,绘画,手工,体育,烹饪等兴趣小组,定期进行培训.周贵丁等十多人在长沙市书法比赛中获奖,王姣等三人长沙市三独比赛中获奖,歌伴舞《美丽的花》获长沙市残疾人文艺汇演一等奖并参加省赛. 主要问题与建议:

　　 1.学校目前无在全国或全省重要刊物公开发表的论文,且只有一个省级规划课题和市级规划课题.学校要重视特殊教育的研究与实践,积极开展教研科研活动.

　　 2.必修课程《沟通与交往》未按规定开设到位,学校要落实课程开设. 七,发展绩效亮点与特色:

　　 1."送教上门"规范典型,经验全省推介.2017年开始,学校每个月组织七个送教组,无偿为全宁乡县乡镇不能到校就读的重度残疾儿童少年提供"送教上门"服务,并将学生纳入学校学籍管理.送教时间长,次数多,服务地域广,服务内容丰富,针对性强,反响良好,得到了人民网,日报网等全国十几家权威媒体的积极报道.学校送教上门经验在全省推介,并吸引了长沙市特校,浏阳市特校等十几所特校来校学习借鉴.

　　 2.注重学生行为习惯养成教育,有学生行为习惯评价表,有校级和班级的实施方案 .

　　 3.开展了针对性的康复训练,训练到人,有计划,有效果记录,有总结.

　　 4.学校重视文化建设,校园文化氛围 mbAlunWen.net好,网站宣传到位.

　　主要问题与建议:

　　 1.学校虽然建立了蔬菜种植地,生猪养殖地以及水果花卉栽培地,但是基地不成规模,不成气候,建议学校加强与中职学校的合作,完善和利用好基地,加强学生职业技术教育和劳动技能培训.

　　 2.学校校园文化建设初具规