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黄 雯
（贵州省都匀一中体育组,贵州 都匀 558000）
摘 要： 通过文献的收集和现实情况的了解中学生体质健康管理在我国学校中的发展来看,我国长期受着应试教育的传统影响,社会,学校和家长都偏向于学生的学习成绩,对于其体质健康的发展则不予以重视,导致体质健康体系在我国的教育制度中处于非常初级的阶段,老师和学生对于体质健康的培养并不熟悉.因此,本文将针对体质健康教育的情况进行分析,并提出相应的解决措施.
关键词：体质健康 中学生 管理
中图分类号：G804 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （ 2015 ） 01-0174-01
中学生是国家建设未来的生力军,也是一个比较特殊的社会群体,长期生活在学校中,缺乏适当的锻炼,所以,中学生的体质健康一直是社会关注及学者们研究的重点问题之一. 因此,在这个非常关键的发展时期,有必要从学校生活方面对学生们的体质健康进行监测、评估和预防.
一、体质教育推行的重要性
中学生在中学时期是一个非常关键的发展阶段,对于新知识都处于较易接受的阶段,也是一个最好接受干预的时期. 中学生无论是在生理上还是心理上都处于发育的阶段,对于所有事物都存在好奇心.因此,此阶段为中学生提供正确的体质健康观念是十分重要的,让他们重视体质的健康成长.随着社会经济的飞速发展,互联网的日趋普遍性,大部分的中学生除了上学外,很多时间都用在上网、玩游戏和使用智能手机等等,沉迷在了电子世界里,降低了中学生运动的时间,而且经常处于不动的状态,生活中只与电子世界为伴,就连与朋友相处的时间也没有,整天就围绕着手机和电脑,使得他们的能量消耗非常的低,导致我国中学生肥胖的个案有上升的趋势.此外,运动量的减少也对他们身体的健康产生负面的影响,例如糖尿病和高血压等疾病都有年轻化的走势. 除此之外,家庭和学校也较少顾及学生的体质发展,未能提供足够的训练. 我国教育部体育卫生与艺术教育部部长曾根据我国从 1985 年以来进行的四次全国青少年体质健康调查,结果显示我国的青少年体质有全面下降的趋势,适当的干预和改正是势在必行的.
二、提高中学生对于体质健康的认识
中学生处于发育的阶段,无论是身体还是心理都在成长的时期. 因此,教育他们正确的思想和概念,有助于他们今后的成长,建立良好的体质. 透过学校,让学生明白体质教育的重要性,不仅对于他们的体型有正面的影响,也可以有效地降低患上各种身体疾病,如高血压,新陈代谢等问题的发病率,特别对于一些已经存在问题的学生群,更应该及时地为他们提供优质的健康教育. 除此之外,学校应该密切地观察学生的需要,在开学时为学生进行体检,并且记录在案,对于一些高风险的中学生,制定有效的个人体质健康教育,帮助和详细地计划教育内容,使得学生能在开始的阶段得到针对性的体质教育,防止一些问题的产生.学校还应该全面地利用体检的结果,定期的跟进,并且透过结果为学生提供帮助,以此作为干预的基础根据,找出需要改善的学生,并且再以定期的体检作为效果的评估.
三、增设学校设施
体质素质教育需要额外的设施投入和管理人员的参与. 曾有研究指出学校在体质教育管理方面的设备严重不足,占了调查学校中的 25.4%1,这反映了我国的学校并没有足够的资源投放在体质教育方面,导致了体质教育往往处于初级的状态,在实施方面常感到困难.另一个限制体质教育发展的因素为管理人员的培训不足.由于学校对于体质教育的不予以重视,在培育此方面的管理人员时也只投放了有限的资源. 普遍的管理人员在两年或两年以上才进行一次深入的培训,而其中更有一些管理人员从未接受过专业的训练,只根据一些基本的指引为学生提供体质教育,这不但未能达到良好的结果,还浪费了一些教育的机会. 因此,学校应该为体质健康方面的管理人员提供专业的培训,或让有关人员参与校外的培训,提高管理人员的质素,使得体质健康教育能够在中学生中有效地进行.
四、改变传统的教学理念
我国学校长期受应试教育制度的影响,学生的能力完全取决于考试成绩的高低.这种理念无论是学生本身,老师,家长,甚至整个社会都有着非常根深蒂固的传统观念.因此,应积极地在学校和社会层面广泛地推广体质教育的重要性,重视学生全面发展.我国虽然在教育的理念中提出培育培养学生的德智体各方面的全方位发展,可是在实际的学校实践当中,却往往偏向了学业成绩的培养,体质方面的训练只是其中的一个副业,在学校的计划当中并不在前方的位置.因此,教育部门和有关机构应该重新对体质教育做出定位,为我国的中学生提供高质素的教育.试想如果一位学生在考试成绩中取得优异的成绩,但却在为人,素质和体育方面都未能达标,那这位学生肯定不算是优异的学生代表. 可是,我国的学校正是培养这类型的学生,他们在知识上的成长非常快速,所学的课本知识都比国外同年龄的学生要多和广,可惜的是这并不代表我国的中学生比国外的优秀,还需考虑其他各方面的成长.
教育部学生体质健论文范文:教育部：学生体质将纳入高校评价体系
有鉴于此,我国教育部门和有关教育机构应该重新更正教育方针,将体质教育列入重要的教育方案当中,为学校提供具体的实施方法. 同时,也应该加强对学校和老师的教育,修正他们的传统观念,说服他们正视学业成绩以外的发展.
五、家庭的参与
改变学校的传统观念,不能忽视家长的参与.积极地教育家长体质教育的重要性,针对学生的心理和身体进行培训,让他们能够有健康的体魄和良好的心理素质.家长应该重视学生在此方面的发展,不要过于看重学生的成绩,为他们塑造良好和健康的成长途径.
六、总结
增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事.进一步加强青少年体育、增强青少年体质,对于全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,具有重要意义. 然而要改变传统的应试教育模式,重新对体质教育定位,将其作为学校发展的主要方向之一. 体质教育的有效发展,需要社会,学校,老师和学生主动参与,由被动转为主动,积极地推行教育制度改革,为我国的中学生提供身体,心理和知识上的全面教育,让他们成长过程中有全方面的发展.
参考文献
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总结：本文是一篇关于体质教育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
教育部学生体质健论文范文引用文献:
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[2] 升学考试和教育部专升本论文范文 关于升学考试和教育部类论文范文检索8000字
[3] 初中地理学生小论文范文参考 初中地理学生小毕业论文范文[精选]
