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贵州省金沙县沙土镇幼儿园551800
幼儿园管理直接决定着幼儿园的发展,一所优质的幼儿园不仅仅在于硬件环境的建设,更在于园所文化,办园品质的建设.随着社会的发展,幼儿园的建设需体现办园现代化、管理科学化及人文化.为了实现幼儿园建设的多元化,加强幼儿园信息化的建设,运用现代信息化技术,将有效提升幼儿园品质,实现优化管理,优质办园.现在的孩子与过去的孩子相比,他们的知识面越来越宽,求知欲越来越强,他们聪明、好动、调皮、好探索,不喜欢受老师、成人的束缚.我们需要对幼儿教育教学管理理念提出了新的要求,转变传统的幼儿园教学管理思想与观念,提升幼儿园教学管理能力势在必行.
1.转变理念,夯实基石
以人本主义观念来看,儿童不仅仅是自然的人,更是社会的人,因此儿童是一个主动的完整的有机体.新的儿童观认为,正视儿童在其年龄阶段固有的未成熟性、可塑性、开放性、独特性,同时儿童具有发展的、学习的、教育的潜能,且其发展具有可变性、阶段性、个别性.儿童不是成人的附属品,他们是独立的人,每个儿童都是独一无二、独具个性特点的人.儿童的成长和发展,都受学校、家庭、社会的影响,任何个体的发展都不是与世隔绝的.这是一种全新的儿童观,这种儿童观是建构幼儿园教学管理新理念的基础.新的儿童观对幼儿园教学管理提出了新的要求:一是尊重儿童的人格尊严与合法权益.由于儿童特别是处于低幼年龄段的儿童生活经验少,教师在因势利导,根据儿童的心理和生理特点,注重思维训练,引导他们从实践性向创造性的迁移方面的能力需要进一步提升.
2.加强管理,提升能力
现代信息技术除具有对幼儿进行学习兴趣和思维方式的培养,丰富教学手段、提高教育教学质量等具有重要作用外,还可以运用现代信息技术对幼儿园概况、幼儿园组织机构、幼儿园规章制度、幼儿园目标管理、档案资料管理、幼儿园工作评价及幼儿园财务管理、上下班刷考勤卡管理,可以建立、建全一整套的多媒体监控系统.幼儿园通过加强这些基础管理,就可以提升其管理能力.
3.坚持信息化管理,凸显办园特色
随着国家对学前教育信息化的重视,随着信息技术的飞速发展, 以信息网络为载体,以信息资源开发利用为主,以幼儿发展为本,实现幼儿园教育和管理的现代化,已成为现代幼儿园发展的必然趋势.积极构建信息化园所,幼儿园实现信息化管理的水平势在必行,如何真正的有效利用信息化促进幼儿园走内涵发展之路需要有更为深入的思考.我园通过 “以人为本,科研兴园”的办园方针,在信息化的运用中不断探索,实践,在充分利用现代信息技术,营造学习与探究型的园所氛围,让信息技术为师幼的快乐发展服务,为幼儿园管理服务,为家园互动交流服务,
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4.重视幼儿园文化建设的管理
学校应该建立的是基于人本的、科学的、发展的学校管理,建立先进的管理制度,根据学校办学思想和目标,完善质量标准和评价体系.增强管理层对于学校共同价值取向的认同感,增强管理层的服务意识,使学校管理层能够更高效地服务于学校的育人目标.校长要尊重每一位员工,让每一位教师员工拥有归属感和荣誉感,让每一个员工体会成功的喜悦.管理文化要体现科学性、论文范文性、人文性.一是科学管理,坚持依法治校,建立公平、公正、公开的学校管理制度和管理机制.要有一系列的考核表格,有一套完善的考核制度.二是论文范文决策,学校大问题的决策必须通过教代会讨论决定,完善校务公开制度、论文范文监督制度.倡导教育论文范文,最大限度地调动每一个人的内在生命论文范文,使学校真正成为每一个师生的精神家园,如应在园务计划中提出“鼓励教工在遵守规范的基础上超越规范.”促使每一个人能够在自觉的层面上不断完善自己、不断超越自己,创学校管理文化的新亮点.
5.优化硬件,树立整体环境观
《幼儿园工作规程》指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件.”可见,环境是现代幼儿教育中不可缺少的重要因素.除了创建平等、和谐、宽松的心理氛围以外,还包括物质环境的支持.随着科技的发展,现代化教学手段在教学中发挥了越来越大的作用,幼儿园也应当为教师提供充分的现代化教学手段,让教师能利用网络、多媒体和其它电教手段,为幼儿提供更为立体、全面的信息,以达到更好的教学效果.因此我们应该树立起一种整体环境观,将凡是能有利于幼儿教学活动开展的内、外部因素综合起来,创设适合幼儿进行教育教学管理活动的动态的、全面的、开放的环境.
总之,幼儿园的发展在于文化的拓展,他的兴旺在于文化的发展,他的名气在于文化的影响.毕竟,文化是教育的基本内核,也是幼儿园工作的轴心,更是育人成才的根基.因此,作为幼儿园文化建设的倡导者,园长在建设幼儿园文化中起着重要作用,从而也积极推动着幼儿园的发展.
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幼儿园引用文献:
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