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感恩教育在课堂教学中的渗透

主题:感恩父母的作文 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-29

简介:关于感恩父母方面的论文题目、论文提纲、感恩父母论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

感恩父母论文范文

感恩父母的作文论文

目录

  1. 一、认知感恩——“感恩”知多少
  2. 1.开展班会
  3. 2.给学生布置特殊的作业——“亲情作业”
  4. 3.开展讲座活动
  5. 二、回昧感恩——“感恩”在我心
  6. 三、实践感恩——“感恩”伴我行
  7. 感恩父母的作文:015 感恩父母篇

江苏赣榆县外国语北校区(222100)王玉凤

当代,随着社会的进步发展,人们的物质生活不断充裕的同时,人的精神世界却越来越空乏,心中拥有的感谢、关怀和呵护越来越少,尤其是青少年.在我们学校教育过程中学生学到了很多的文化知识,特别是在中考、高考的压力下,学校、家长往往更注重学生的分数,从而忽视了对孩子的德育教育,特别是感恩教育.那么,学校作为德育的重要基地,课堂作为教育的重要阵地,该如何实施有效的感恩教育,该如何在课堂教学中渗透感恩教育呢?笔者认为可以通过以下几个步骤实现:

感恩父母的作文:015 感恩父母篇

一、认知感恩——“感恩”知多少

1.开展班会

班会是对学生进行正面思想教育的有效方式.如在班会上讲述感恩故事;让学生课前搜集感恩名言,收听感恩新闻,然后在班会交流;用身边事去感动学生,用身边人去感染学生.例如在我们学校高二年级就有一位学生,他腿脚有残疾,每天都是父母送他上学.为了减轻父母的负担,这位学生在家尽力自己照顾自己,而且尽可能地帮父母分担家务.在学校,面对每天抬他上楼进教室的同学们,面对关心、照顾他如自己子女般的老师们,他用优异的成绩来回报.虽然自己家庭困难,但他还尽力帮助那些有困难的人.像这样的论文范文事就发生在身边.被学生所熟知,让学生感觉更亲切、更真实,也就更能达到教育的目的.因此,通过班会形式开展一系列活动,使学生在一个个感人肺腑的故事中提高对感恩的认识,从而达到了提高感恩意识的目的.

2.给学生布置特殊的作业——“亲情作业”

作业的具体内容可以是:和父母交一次心、同父母一起郊游、帮父母做一次饭、做一天家务等等.这些事情看似平常,但在实际生活中很少有学生做过.所以通过让学生与父母角色的换位,让他们亲身体会父母的辛劳,去感受父母那无私的爱,比教师的说教更有效.

通过“特殊的作业”可以让学生明白在我们的一生中,父母的关心和爱护是最真挚、最无私的,是我们要用一生去报答的.现在的我们虽然年龄尚小,还无法完全报答父母的爱,但我们可以拥有一份孝心,怀着一份感恩的心来接受父母的爱,并用力所能及的行动来报答父母的爱.

3.开展讲座活动

有位哲学家说过,世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西.现在许多孩子对父母的照顾视为理所当然,对别人对自己的帮助很漠然,有的甚至不知道说声“谢谢”.我们通过讲座的开展就是要让孩子知道父母是如何照顾自己的,从小到大,无微不至.不仅是关心而已,还需要长期的耐心,倾注了无限的爱.通过开展讲座,通过鲜明的例子让学生懂得拥有现在的生活是来之不易的,生在这个家庭是幸福的,让他们懂得用实际行动去关心和回报父母.

二、回昧感恩——“感恩”在我心

“感恩”是一种美好的感情.古人云:滴水之恩,须当涌泉相报.感恩,既是我们民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德.一个人如果常怀感恩之心,也定会自觉自愿地给人以帮助.那么,怎样让孩子从小就有一颗感恩的心呢?我们的学校教育、课堂教学又能做些什么呢?其实能做的很多,我们可以在日常的教学行为中不断地渗透,以做到润物细无声.例如在《天下父母心》一课的教学中,在让学生有感情地朗读课文中“儿子小伟写给父亲的一封信”后,让学生静下心来,也像小伟那样,在自己的脑海中回忆父母为我们操劳的那些情景,然后把最感动的事和生活片段讲给全班同学听.通过这一环节,不仅使讲的人深有感触,也让听的人感同身受.不仅要感恩父母,对于帮助过我们的所有的人,都要有一颗感恩的心.

三、实践感恩——“感恩”伴我行

在教育教学过程中,感恩认知也好,感恩意识的培养也好,最终是要让学生将感恩付诸实践、付诸行动.而通过让学生参与“感恩”教育的实践活动,是引导学生感恩于行的有效方法.我们实施感恩教育的目的就是培养学生的感恩意识,让学生知恩于心,感恩于行,能用实际行动来报答父母,回报师长,报效祖国,回报社会.所以在教学中要引导学生在力所能及南范围内去报恩,要知恩图报,又要知恩不图报.教学中要积极引导,教育学生将感恩意识化为行动,从小事做起,将感恩之行落实在日常行为之中.例如开展感恩活动进家庭、进学校活动,设计“每天帮父母做一点家务”、“为老师、为班级做一件事”等活动.通过活动让学生认识到感恩行动无需我们做什么惊天动地的大事,在日常生活中,我们可以做一些对别人有帮助而又力所能及的平常事.而恰恰是这些平常事,将学生的“感恩”内化为心灵深处的情感,并将这种情感转化为感恩行动.

总之,学校德育工作是一项润物细无声的系统工程,教育感恩尤其如此.心理学家们普遍认同这样一个规律:心有改变,态度就跟着改变;态度有改变,习惯就跟着改变;习惯有改变,性格就跟着改变;性格有改变,人生就跟着改变.

(责任编辑 黄晓)

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感恩父母的作文引用文献:

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