简介:关于本文可作为相关专业创业学生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文创业学生论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
（湖南省常宁市职业中专,湖南 常宁 421599）
［摘 要］最近几年,中职学校的学生就业形势日趋严峻,就业压力也日益增大,特别是对口就业形势严峻.如何做好中职学生就业和创业指导工作,是中职学校面临的一个重要且紧迫的课题.结合常宁市职业中等专业学校的就业创业实践,从思想上、制度上和行动上三个方面出发,建设性地提出了切实可行的办法.
［关 键词］中职；计算机类专业；创业教育；探索
［中图分类号］G71［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2015）02-0035-03
目前我国就业形势严峻,中职学生的实际就业尤其困难,难以做到真正意义上的对口就业,这势必造成中职学校的教育看不到方向,中职毕业的学生找不到出路.党论文范文、国务院高度重视大众创新创业,指出要把“大众创业、万众创新”打造成新常态下经济发展的新引擎.所以中职学校就必须加强对学生的创业教育,但由于受多方面条件的影响,当前中职创业教育仍存在重理论、轻实践的现象.因而,培养中职学生树立创业意识和创业精神、掌握创业所需知识和技能、增强他们的就业和创业能力等都具有特别重要的意义.本文根据中等职业学校学生实际,结合常宁市职业中等专业学校就业与创业的实际做法,从思想上、制度上和行动上等三个方面出发,提出以下几点建议.
一、思想上重视
(一)培养创业精神
有一首民谣这样说：“十个温州人,九个商,还有一个会算账.”在《温商为什么优秀》一书中,作者系统地总结了温州商人优秀的原因：敢为天下先,没有模式,自己创造；没有经验,自己摸索.发展才是硬道理.温州人之所以在事业上能取得如此斐然的成绩,就是因为他们大多存在一种创业精神.作为中职教师,如何培养中职学生的创业精神呢?
1.加强挫折教育,培养学生的自信
失败乃成功之母.其实,创业者的创业之路也从来不是一帆风顺的,一路上充满了很多变数和无数艰辛,很多成功的创业人士都是经过了多次失败仍毫不气馁、屡败屡战最终才获得了成功.而就读中职的学生大多是中考失败者,他们中的大部分人总认为自己不行,缺乏自信心.不少学生在理论学习和实际操作中,往往经受不住挫折、失败,遇到困难就一蹶不振,浑浑噩噩地“混”日子.这样的状态怎么能去创业呢?因此,中职教师在日常教育中首先要努力挖掘学生身上的闪光点,不能戴有色眼镜去看他们,而要想尽一切办法去创造机会让他们尝试成功并体验成功的快乐,帮助他们从失败的阴影中走出来,树立必胜的信念.还可通过宣传本校部分优秀毕业生代表成功创业的事例,组织优秀毕业生现身说法来增强学生的自信.同时要对中职学生进行心理挫折教育,可刻意设置一些小挫折让他们面对,根据他们的表现对症下药,培养他们的耐挫折能力.
2.培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志
孟子曾说过：“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能.”意即一个人只要能在艰难困苦中不断锻炼自己、坚定意志、增强能力就一定能够担当起重大任务.要创业,就要有无所畏惧、舍得吃苦的精神.好多创业者在创业之初都是“校长兼校工,上课带打钟”,身兼数职,事事亲力亲为,什么事情都自己去干,没有吃苦耐劳的精神怎么坚持得下去呢?因此,我们在教学过程中就要有意识地培养学生艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的意志.
(二)强化德育渗透
华人首富李论文范文深信：“对于商人而言,如果从小没有养成遵守信用的习惯,那么就不可能取得别人的信任,生意也就很难做.”李论文范文最看重的生意秘诀就是一个字：信.这就告诉我们,诚信是修业的条件,是为人之道.等价交换是商品经济的本质,诚实守信是创业经商的正道.同时要利用德育课程的通道在知识和技能上达到开发人才的目的.“民无信不立”也告诉我们诚信是中华民族的传统美德,也是当代公民道德规范的基本内容.然而,当前社会上有些人受利益驱动常有不诚信的行为,这些行为的司空见惯会导致人们道德观念上的麻木,也扭曲了一些学生的人格.学生中诚信缺乏现象十分严重,如,考试论文范文就是校园内常见的诚信缺失的行为,这种行为势必会影响将来的创业.因此,学校就应加强诚信教育,强化德育渗透,帮学生树立“守信为荣,失信可耻”的观念,各个环节严格把关、严格要求,制定可行的惩处制度,制约不诚信行为的发生.
二、制度上规划
(一)开设创业班级
在中职学校开设创业班,用创业班级来引领中职创业教育的发展.中职学校可利用创业班为平台来探索和实践创业教育在中职学校的推进和发展.这样可以让学生忙起来,使他们发生巨大变化,由“无事做”变得“找事做”；由“要我学”变为“我要学”；由“找饭碗”变为“造饭碗”.同时,开设创业班也有助于创业教育师资的成长,为中职学生高质量就业打下坚实基础.
(二)改革考评制度
考评是检验教学质量的重要手段,是教学工作中的重要环节,为了激发创业导师的工作热情和创业学生的学习动力,营造浓厚的创业氛围,我们想出了许多创新性的考评制度,充分发挥评价机制的激励性作用.例如,按照企业运作模式实行绩效考核.对创业学生的学习任务考核评分,按学生自评、组评和师评按比例计算综合评分.对有可行性的创业点子给予资金扶助,对创业成功的团体或个人可给予专业课免考等特权.
三、行动上实践
(一)营造一个实战教学的环境
诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中告诉我们一个诀窍“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这就告诉我们,纸上得来的东西感受总不是很深刻,只有躬行实践,才能真正弄明白其中的深意.创业教育尤其如此,如果脱离了实践,它就会变成空中楼阁,难有成效.笔者所在的学校常规性地在一学年中,举办“职业生涯规划设计大赛”“专业技能比赛”、创业设计大赛等,以赛促学,学以致用,夯实学生的综合素质.同时,我们在学校内部创办“创业一条街”,通过分专业创建各个不同的“小老板“系列创业基地的实践体验,让学生在校园内就得到锻炼的机会.另外,我们还在校园文化走廊中宣传优秀毕业生创业典型事迹及创业的技能技巧等知识的同时,开展创业演讲,作为创业教育“第三课堂”,有效提升学生的创业意识和创业能力.
(二)传授创业技能
近年来,全球金融危机的影响导致许多大中专学生一毕业便失业,不少人因此提出了“就业难了,创业去吧”的口号.我们时不时就会在报纸网络等新闻媒体上看到重点大学毕业生卖猪肉、开修车铺等创业消息,这是一种被动式金字塔底的生存性创业.其实,鼓励学生立足专业课程的学习,提高自己的专业技能和管理才能及风险意识等,提倡发展型创业,运用高新技术或者创造性思维创建自己的公司,实现自己的抱负,这才更是难能可贵的.因而,鼓励学生创业就是要培养他们的创新精神和创业意识,相比创办企业本身,这些才是让他们终生受用的东西.例如,我校的电子商务专业中,《电子商务概论》这门课是入门课程,在教学中,我们让学生从身边的实例——“网购”中开始认识电子商务.教师鼓励部分有条件的学生可以申办开通网上论文范文,并尝试进行网购.学生能从一系列的活动中,了解网上银行*的基本流程,学习如何进行安全支付；并在网购体验活动中以“顾客”的身份与真正的网店卖家接触,加深对教材上相关知识的理解.这样会使课程内容变得鲜活生动,贴近学生的生活,使学生开始建立电子商务的市场概念.同时,我也将宝贝发布和店铺开张及促销宣传等环节给学生演示并示范,然后各店家亲力亲为,竞相销售,气氛热烈,感觉大家都把自己置身于实际的商业社会之中,仿佛自身就是真真切切的买家和卖家.这种与商业社会近乎零距离的技能培训,让学生立刻感觉到自己所学的知识是十分有用的,从而树立了他们远大的抱负和创业的自信.
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(三)提供创业实践的机会
目前,国内很多中职学校仅仅是为学生的专业学习提供了实习实训的机会,很少有为学生的创业教育提供实践机会的.为此,我们通过组织学生制定小企业创业方案来模拟相应的创业实践,从而促使学生通过搜集创业信息来巩固创业知识,明确创业思路.同时,我们还定期组织开展“职业生涯规划设计大赛”“专业技能赛”、创业设计大赛等,给学生一个施展才华和实践锻炼的机会,引导学生了解社会经济发展需要,客观地分析社会环境,分析自己的实际情况,学会查阅大量资料,综合运用各种知识等.以此来营造校内浓厚的创业氛围,从而更好地激发学生的创业热情.
总之,中职学生的创业教育是一个系统工程,需要我们各中职学校在思想上高度重视、在制度上周密规划、在行动上部署实践,然后有计划地采取多种措施逐步落实,在教育活动中有意识地加以渗透,切实为学生日后创业打好基础.
参考文献：
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总结：这篇创业学生论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
学生创业无息借贷引用文献:
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[2] 创业和学生创业专升本毕业论文范文 关于创业和学生创业类硕士论文开题报告范文5000字
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