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广西首个“乡村少年宫”在隆安县南圩镇初级中学揭牌成立,这对全县农村未成年人来说是一件大好事,是加强农村未成年人思想道德建设的有力举措.隆安县南圩镇初级中学“乡村少年宫”充分利用现有的教学资源,围绕“思想教育的阵地、文化活动开展的园地、城乡互动交流的天地、社会能力培养的基地”这一主题,结合教育教学实际,通过组织开展多种内容丰富、形式多样的品德教育或社会实践活动,切实把南圩镇初级中学（以下简称“南中”）“乡村少年宫”建设成为一个集德育、文体活动、科技制作、社会实践等为一体的综合性未成年人思想道德教育基地.总的来说,“乡村少年宫”为推进边远山区的农村初中素质教育发挥了积极的作用.
乡村少年宫汇报材料:石滩乡九义校“五四”青年节庆祝暨乡村学校少年宫活动文艺展演
一、加强农村未成年人思想道德建设的发展
增加校内活动场所的建设,为农村未成年人开展实践活动、提高综合素质创造条件,是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径.两年来,南中在上级部门的大力支持下,创造性地开展乡村学校少年宫建设.特别在“十二五”期间,论文范文文明办、财政部、教育部利用论文范文专项彩票公益金,为丰富广大农村未成年人的课外文化生活、加强农村未成年人思想道德建设提供了有利契机.南中也紧紧抓住这一契机,以加强乡村学校少年宫建设管理为基本抓手,以实施论文范文专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目为示范引导,大力推动乡村少年宫建设.完善的活动场地,让学校成为未成年人思想道德建设的主阵地,使学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接,吸引了社会有志之士对农村未成年人思想道德建设的关心和支持,从而推动了农村未成年人思想道德建设的发展.
二、政府和学校合力打造乡村少年宫的领导
乡村少年宫的成立不仅是一个学校的事情,而且是关系到整个镇的精神文明建设的大事情.要确保把“乡村少年宫” 建设为未成年人思想教育的阵地、文化活动开展的园地、城乡互动交流的天地、社会能力培养的基地.因此,镇政府党领导干部也参与管理,从而体现了政府对学校教育发展的大力支持,这让乡村少年宫在学校的发展有了坚强的后盾.南中于2010年成立的政府、中小学校相结合的乡村少年宫领导机构,现今成立的乡村学校少年宫领导机构,不仅对乡村少年宫的管理起了很大的监督作用,还可以进一步加大工作的力度,帮助学校开展更多的活动创新方式和方法.
三、完善的乡村少年宫管理制度
为了让乡村少年宫的各项工作都能实施到位,学校把所有的工作进行了合理的分工,在管理制度上主要分为：乡村少年宫管理员工作职责、辅导员工作职责、师资队伍情况、专*辅导员队伍名单及个人材料.还有乡村少年宫章程、乡村少年宫建设方案作保障,每一次活动期开展乡村少年宫活动都有具体的方案、计划、总结.对每一场所的器械使用、活动开展、考勤登记等情况都有记录归档,另外,包括所开展活动的经费论文范文及财务支出总表都一应俱全,这才是完善的“乡村少年宫”管理制度.
四、齐备的乡村少年宫活动功能室
学校除了现有的室外场地外,还为开展乡村少年宫活动而建设的新型乡村少年宫功能室有：图书室、阅览室、美术室、舞蹈室、音乐室、电脑室、科技室.至今学校仍在陆续建设更多的功能室,来满足学生对开展乡村少年宫活动的需求,让所有学生都能参与活动中,以此满足学生的兴趣爱好和发展特长.对于功能室的使用,学校每一处都准备有使用登记表,做到使用有登记,责任分明.在运用乡村学校现有设施的条件下,加强乡村学校少年宫建设,面向农村未成年人开展多姿多彩的德育、科技、体育、艺术等实践活动,是深入实施素质教育的重要举措.建成一大批布局合理、功能完备、吸引力强的设施,“乡村学校少年宫”必将成为农村未成年人的快乐家园和成长乐园.
五、乡村少年宫活动让学生综合素质得以提高
（一）针对未成年人的身心特点,开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、舞蹈、绘画等艺术活动,球类、跳绳等体育活动,板鞋竞技、抛绣球等乡土文化特色活动,让农村孩子课余时间有地方去、有场所玩,在健康快乐的活动中得到锻炼和提高.
（二）发展力所能及的技能培训活动,以技促能.可以根据地域文化和学校特色,将剪纸民间手工艺及传统文化活动引进来,让农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能.
（三）开展内容鲜活的经典诵读活动,以读养德.充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源,广泛开展经典诵读活动,从而把乡村学校少年宫建成农村未成年人的文体活动平台和社会实践基地.
总而言之,“乡村少年宫”是边远山区农村素质教育发展的助推剂,它补给边远山区农村初中充分的能源,让一个个农村初中发展壮大.同时也让边远山区农村的每个孩子享受到优质的教育资源,促进了他们素质的全面发展,使其能快乐健康地成长.
（责任编辑 黄晓）
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