简介:关于短文英语方面的论文题目、论文提纲、短文英语论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
初中英语阅读题作为英语中考考题的重要组成部分,分值是45分,占整个考卷总分值的37.5%.它的高难度、低得分和极强的客观性已为历年英语中考实践所证实.所以,掌握英语阅读解题策略,能帮助学生在中考中获得一个好分数,同时也能为日后进行更高学历的深造奠定基础.
一、巧用信息,整体把握
英语阅读过程就是获取信息的过程,英语阅读质量的高低取决于捕捉到信息量的多少.因此,做英语阅读题时可先浏览一下短文后面的五个问题,从每个问题的选项中揣断出短文大概主旨是什么.如果所给英语短文是一则故事,则要搜索出故事发生的时间、地点、人物、情节等；如果所给短文的题材是说明文,则要着重把握说明的对象、作用和方法等要素.了解作者的主要写作意图后,再整体把握全文.这样,利用这些已掌握的信息整体把握,解题时就能做到心中有数.
二、用寻读的方法,圈点勾画关键词
阅读大段文章主要用寻读的方法.阅读时,不需要逐字逐句推敲揣摩,只要先看题目涉及文中哪些段落或区域,和哪些语句有关就行.一旦确定某一答题区域后,仔细弄懂这一段中这一句的意思,圈点勾画、做好记号备查.因为初中英语中考里的阅读理解题难度系数是7∶2∶1的比例,所以绝大多数的阅读理解题难度不大.
因此做题时,只要在短文中找到问题对应的句子,就能确定正确的答案,学生很容易做对.通过圈点勾画关键词既可以避免多余信息的干扰,也可以提高学生做题的速度和效率.同时,为进一步理清段落之间的关系,了解行文细节做好“点”理解的准备.
三、精读原文,宏观把握
初中英语阅读理解的原材料篇幅不长,生词量占短文总词量比例的3%.所以对于优生来说做到精读原文,宏观把握很容易；但对于学困生来说,很容易望文生义,产生阅读障碍,从而也会出现答不准、答不全的现象.
对于学困生来说,准确解答英语阅读题最重要、最有效的方法是在原文中找答案,大多数题目在短文里是能够“抠”出答案的.当然,找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行精加工,也就是在精读原文的基础上宏观把握才行.
诸如罗列出所有的情况,进行逻辑分析、对比和判断后,再给出符合要求的答案.这种题型在中考经常出现,难度较大,学生很容易做错.所以,教师在日常的教学中要进行精读原文、宏观把握短文的训练.这样做有利于学困生提高做阅读理解题的正确率.同时,精读原文,有时需训练摘取词语或压缩句子主干；有时也需进行抽取要点或要点重新组合等技法的操练；甚至有时还需归纳概括整段整篇文意等等,而这些技能的养成都离不开精读原文,宏观把握环节的有效落实.
四、了解命题规律,重视主旨句
英语中考阅读理解题包括A、B、C三篇客观题和任务型阅读两篇主观题,每篇短文提出五个问题.通过对中考阅读题的比对和研究,每篇英语阅读题的五个问题分布,有如下规律.
1.每个问题均匀分布于短文的每个段落中,其中首问的答案在首段中,末问的答案在末段里.
2.每篇英语阅读的五个问题,其中有四个阅读题在短文中能直接找到答案,只有一个阅读题难度较大,答案需要归纳才能得出.
3.每个考点多是总领全文或整段的主旨句.其中首段首句、尾段尾句必考.
4.在两篇主观任务型阅读中,偏重理解和表达并重的特点凸显.在题型上是前三篇客观阅读题的变式,但用主观表达的方式要求学生准确客观地理解阅读短文的内容.
所以,学生可以用做客观阅读题的方法完成主观题的任务型阅读题,同时教师要提醒学生答题规范,注意细节,不能出错.这样,初中生在掌握英语阅读的命题规律后,重视首段、尾段中的主旨句的引领作用,提高了做题的准确率和速度.掌握英语阅读解题技巧,增进综合阅读理解能力和运用能力.
五、掌握十六字诀的解题策略
1.词不离句.英语中一词多义现象虽不及汉语普遍,但屡见不鲜.因此,在短文中,准确理解词语在句中的意思显得尤为重要,必须把这个单词放到短文中去考查,即词不离句,这样才能准确地理解这个单词的意思.如：well,adj.健康的；adv.好地.
2.句不离段.也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境.如果离开具
体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能被狭隘地理解甚至于不知所云.只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置.例如,How cool！既可以理解为：真酷！也可以理解为：真凉爽！在不同的语段中,两者意思相差甚远.
3.段不离文.段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路.因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心.否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差,甚至得出截然相反的结论,贻笑大方.这种现象在考试中时常发生,屡禁不止.
4.文不离意.读过或做过初中英语阅读理解题的学生都应该知道,初中英语阅读题有“冷幽默”的魅力.即你在读短文的时候,只是觉得在积累有关某个主题的相关信息,你读到这个短文讲述了什么时间、什么人在哪里做了一件什么样的事.一切娓娓道来,毫无新奇之处.直到你读完了最后一句话,才会知道作者的行文目的是什么.
那时,才恍然大悟：作者是要讲述对生活的一个反思,或是意蕴深远的人生哲理.有时最后一句话和行文中的观点截然相反,但也能让你有所启发,产生共鸣,增加知识.这就是英语阅读理解题中蕴含的“冷幽默”的魅力体现.它的存在,不仅增加了英语阅读题的趣味性,也蕴含了必要的知识和深刻哲理.了解这个特点,也是赋予解题者的策略要求.总之,阅读英语短文只有在明确作者立意的背景下,才能达到阅读目的.
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综上诉述,初中生英语阅读能力的高低,不仅影响到初中生的英语考试成绩,而且也是初中生个人能力提升快慢的一个维度方面的指标.它的全面形成,制约着初中生全面发展的步伐.因此,重视初中生英语阅读解题策略培养任重而道远.
参考文献
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［2］中考试题低中高难易比例7∶2∶1［N］.长春晚报,2010（7）.
［3］百度文库.解困英语学习,洞悉英语的弦外之音［DB＼OL］.天涯社区,2011.
（责任编辑 黄晓）
总结：该文是关于短文英语论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
短文英语怎么说引用文献:
[1] 中考和英语短文毕业论文模板范文 中考和英语短文专升本毕业论文范文2万字
[2] 英语短文和农村论文例文 关于英语短文和农村方面毕业论文格式模板范文10000字
[3] 英语四级与考研英语词汇重复率
