简介:本文是英语和高中英语有关本科论文范文和意义有关本科论文范文.
摘 要：在高中阶段的英语教学中,英语阅读是其重要的组成部分之一.但是现在英语教育确实有一个很普遍的问题,那就是对于文章的阅读学习过程中的文章结构、逻辑分析以及理解策略等问题选择性忽视了,只是重视文章的语法与单词翻译.因此,为了改变这样的错误阅读方式,教师应当在英语阅读的教学过程中,试着引入思维导图的教学,对于阅读中的各个重难点问题进行系统的梳理与整理.语言学科侧重对于学生听、说、读、写能力的考查,其中“读”也就是要求学生在拿到一篇英语文章后,有着自己的阅读和理解.作为高中英语教师,教学的过程中侧重于对于学生阅读能力的培养,这对于他们英语学习有着很大的帮助.
关键词：英语阅读;高中英语;高效教学;能力的培养与提升
中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）16-067-1
对于今天的教学,一定要去调整自己的教学方法,不能够还是用传统的教学那样单纯的追求学生的学习成绩,特别是在高中英语的教学过程中,教师要注意去拓展,不能够只是因为要面对接下来的高考,让学生采取题海战术来提升自己的阅读水平.针对于高中英语的教学而言,阅读一定占有很大程度的比重,无论是在考试当中还是在学生日常的运用当中,英语阅读都是英语教学的重中之重,教师一定要去把握.传统的阅读教学过程中,教师总是以量取胜,让学生反复的去进行一些英语文章的阅读,做大量的习题,从而让学生提升自己的阅读水平.确实在英语阅读的过程中,一定量的习题作为基础是必不可少的一部分,但是如果单纯的采用这样的方法,那么我们的学生也不会得到提升.关于高中英语课外阅读十分重要,本文就此做出几点讨论.
一 高中英语课外阅读的意义
随着时代的不断发展,在今天这个新课改不断深入的背景下,教师的教学从单纯的对于学生学习成绩的追求转变成了今天对于学生能力的提升,而传统的那一套题海战术在今天的教学过程中则有很大的弊端.在以往的教学过程中,教师因为和学生共同面临的高考带来的压力都会去采取一些临时抱佛脚的方法来短暂的提升自己的英语阅读水平,这很可能只能让学生短暂地去应付一下当前的考试,对于学生以后的英语阅读来说则有了很大的弊端.特别是在高中英语的教学阶段,如果教师不进行拓展,那么学生在高中的英语学习过程中也只能单纯的应付高考,应付当前的考试,在以后的进一步学习过程中,由于缺少一定量的英语课外阅读,学生的眼界就会特别狭窄.这样一来,就算学生能够应付高考,考上好的大学,但他们这一阶段的学习不能为他们未来的学习做很好的铺垫.进行高中英语的课外阅读,可以让学生不仅仅提升自己的英语阅读水平,更是可以提升自己的眼界,了解到更多其他的知识以及要闻,这在高中的教学过程中有着很大的必要性.
例如,我在教学的过程中就会去注意不只是单纯的要求学生提升自己的学习成绩,以及做那些学校布置的英语阅读任务.教学的时候,我也会给学生进行适当的拓展,让他们去观看一些有意思的国外英文对话或者短文,有的时候我还会给学生推荐一些简单的英文杂志,告诉学生阅读能力的提升并不是单纯的依靠习题积累就可以,这是一个长远的积累的过程 ,大家在学习的过程中千万不能够急于求成,也不能单纯的为了应付考试而去提高自己的英语水平,当今时代迅速发展,中国正在于世界接轨,学好英语可以说是新时代人才所必备的一个基本素养,简单的英语阅读在这个英语学习的阶段一定要掌握.适当的课外阅读不仅仅可以提升学生的英语水平,还可以拓展学生的视野,让学生了解到当今社会的一些新鲜事以及英国的风俗习惯,这样对于大家的英语学习也有很大的帮助.
二 培养学生课外阅读的学习兴趣
兴趣永远是最好的教师,不管是在哪一个教学阶段都能够提升学生的学习兴趣十分重要,只有学生对于这门学科产生了一定的学习兴趣,那么他们才会在接下来的学习过程中更加具有主动性,从而去提升自己的综合素养以及能力水平.高中英语的教学也是这样,培养学生课外阅读的学习兴趣,让学生能够喜欢上英语的课外阅读,这样他们也会在自己有空闲时间的时候花费更多的时间,英语课外阅读对于高中的学生来说也有着很大的必要性.
例如,我在进行英语教学的时候就会注意不单纯的只是给学生讲解书本上的内容,让学生去做题,有的时候会给学生说一些有趣的西方英语小故事,以及给学生观看一些英文小短片.告诉学生其实英语的历史也有很多脍炙人口的小故事,大家在课下的时候可以去收集或者买一本相关的杂志进行阅读,这样学生对于英语的课外阅读产生了一定的学习兴趣,他们在课下的时候就不会一味的去抱着手机抱著电脑,而是去拓展自己的英语课外阅读,提升自己的综合素养.
三 课外阅读提升学生的单词积累量
英语的学习过程中,单词一定是一个重要的组成部分,但是如果采用传统的方法,只是让学生在学习的过程中对于那些单词死记硬背,那么一定不能够达到一个好的教学效果,所以在今天的教学过程中,教师可以多鼓励学生去阅读,在阅读的过程中提升自己的单词积累量,不论是应付高考还是接下来的四六级考试,学生都需要有一定的单词量作为基础,只有这样他们才会有所提升.
例如,我在教学的过程中就发现要求班级里的学生去背单词,大家都感觉到头疼,认为单纯的去背单词太过于无聊.所以我给大家推荐了一个好的学习方法,那就是进行英语的课外阅读.阅读的过程中,将那些自己不认识的单词查字典标注出来,这样学生可以通过单词在不同的语境当中进行联想记忆,记忆的效率得到了大大的提升,而且我在鼓励学生阅读课外英语短文的时候,也告诉学生大家可以准备一个积累本,把好的句子以及单词都给记录下来,这样以后自己写作或者英语阅读的过程中能够有所运用,大家的英语水平也会得到有效的提升.
四 结语
针对于今天的教学来说,教师一定要去注意挑战自己的教学方法,提升学生的综合素养,让高中阶段学习的学生不是简单的考试机器,而是能够在这个阶段的学习过程中有所收获.对于英语学科课外阅读的要求在高中的教学阶段有着很大的必要性,只有做到了这一点,学生的英语水平才会真正的提升.
[参考文献]
[1]冒红伟.故事教学法在小学英语课堂教学中的应用[J].内蒙古教育,2018.
[2]冷锦英,陈诗琦.提高小学英语教学质量的途径探索[J].产业与科技论坛,2018.
（作者单位：安徽省阜阳市界首中学,安徽 阜阳 236500）
总结：总结：上述文章是一篇关于英语和高中英语方面的大学硕士和本科毕业论文以及意义相关英语和高中英语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
意义引用文献:
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