简介:该文是有关升学考试在职开题报告范文与班主任相关专升本论文范文.
摘 要：社会合作对于发展是至关重要的,社会的主流是合作双赢.班主任和家长进行合作共同管理班级对于学生的发展是特别有助益的.初中学生的特点是多动、好奇心强、自控力差.初中学生的学习离不开老师和家长的督促,初中班主任和家长的合作是紧要展开的一项任务,老师和家长对孩子的学习和生活共同参与,使学生在学习上更能进步.
关键词：初中教育;班主任;家长合作
中图分类号：G635.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）14-0271-02
初中的学生是青春最旺盛的时期,对任何事情都有好奇心,但是自律性很差,行为和思想不成熟,心理的变化也比较大,这就需要老师和家长共同进行管理和约束.有些家长过分依赖于学校和老师,把孩子送到学校就不再管了,认为管教是老师的责任,这一想法有偏差,因此,老师和家长的合作对孩子的管理至关重要.
1.初中班主任和家长合作的问题
初中的学生是青春期比较旺盛的阶段,也是性格和习惯以及思想形成的重要阶段,一些家长认为只要把学生送到学校去,管教的问题都是老师的事情,这一想法往往会忽略学生们的心理和生理变化,有的家长工作比较忙,和孩子的沟通太少,学生们和家长之间的代沟也越来越大,甚至难以突破,学生们不理解家长,而家长认为都是学生的错,彼此之间相互误会,双方都焦急却无法加以解决,而老师们重视教学质量和学生们的学习成绩,往往会忽略与学生家长的沟通,只有在有问题的时候才会想起家长,而家长完全丈二和尚摸不着头脑,也不知道该怎样解决学生们的一系列问题,其实,只要老师和家长进行合作,相互配合,对学生们进行有效的管理,这样不仅学生们的学习成绩会提高,而且学生们的叛逆心理也会相对的降低[1].要强调的是,班主任和家长合作,不要仅仅是学习成绩的提高,还要从学生们的心理变化和行为习惯进行管理.在对学生教育方面,老师和家长的共同合作,在学生们健康发展过程中会有很重要的作用,从而达到合作双赢的局面.
对于农村中学来说,由于留守儿童比较多,大多数儿童都是由爷爷奶奶姥姥姥爷抚养和管理,这样的隔代教育导致很多留守儿童存在逆反心理.甚至有一部分父母对自己孩子的成绩根本不够了解,导致家长与教师之间的沟通效率不高.
为了能够确保对留守儿童管理得到全面提升,最主要的就是让更多的父母认识到家庭教育对儿童成长的重要作用,可以通过开办家长会的形式增进父母与儿童之间的了解,提高家校合作教育的效率.
2.家访是沟通的大门
在课业繁重的初中阶段,老师们会忽略家访,其实,家访是班主任老师和家长沟通的最合理的方式,班主任通过进行家访来了解学生的心理,并能和家长进行有效的深度沟通,对师生之间的关系进行协调.
2.1 要做好家访的准备.在家访前,班主任老师要做好充分的准备工作,要考虑好和家长要沟通的问题,要整理出清晰的思路,在家访中,班主任老师要注意措辞并且要端正态度,每一个孩子都是家长心中至宝,要肯定学生,根据学生的实际情况和家长进行沟通,有要提出学生的不足时,措辞要委婉,态度要诚恳,要最大程度的调动家长和学生的积极性和配合性,要和家长建立长期合作的关系,班主任老师也要把握好家访的时间,要随时观察家长的动态和心态,要做到恰到好处,点到为止,以一切为了孩子为宗旨.
2.2 在新教改下,家访要与时俱进.班主任的教学任务和工作量是很繁重的,对于住在学校附近的学生,可以抽出一些时间进行家访,但是有些学生是异地就读的,这就增加了家访的难度,班主任老师可以利用电话沟通或者微信视频的方式,通过这样的方式和学生家长进行沟通.如果学生们取得进步的情况下,可以借此机会到学生家里进行家访,对学生这段时间的进步向家长报喜,这样就可以营造轻松愉快气氛进行交流.在学生家庭遇到一些困难时,班主任老师要积极的给予帮助,让学生走出困境,使学生振奋精神,并能快速的投入到学习中来,在这个时候进行家访也是很有必要的,这样可以带给学生一种精神动力,使学生克服家庭困难.
2.3 家访中,班主任老师要随机应变.这就要强调,上述提到的任何一种家访形式,在和家长沟通交谈时,班主任都要切合学生们的家庭情况来采取适当的交谈方式[2].
3.家长会是连接的桥梁
在初中阶段的学习中,家长会是每个学期都要举行的一种交流和汇报的方式,老师们向家长们归纳总结学生在这一整个学期的学习情况,在家长会上所有的关注点都是学生们的成绩,要如何提高学习成绩,已经是老生常谈了,学生家长只是一味的听老师们的总结归纳,知道自己家孩子的成绩是多少而已,至于在学校的其他表现一概不知,也从不关心,老师们重视成绩,家长们关心如何提高成绩,面对这一问题,需要急需的解决,班主任老师要在家长会上把学生家长联系起来,要实现合作双赢的局面,这就要从学生的心理和行为以及课堂表现进行分析,充分的和家长进行沟通,学生们重要的不只是成绩,还有成长所必须经历的心理变化.在家长会之前,班主任要有充足的准备,要把家长会的主要内容总结归纳出来并详细的列好清单,尽量采用轻松愉快的方式和家长们进行沟通,并要求和家长们进行长期的合作,共同努力的对学生们的各个方面进行管理.家长会的会议时间总是有限的,在现在互联网和多种沟通方式的广泛应用,老师们可以通过邮件或者是微信建群的方式和家长进行有效的沟通[3].
4.班主任请家长要讲究
班主任在进行班级管理的时候,请家长到学校来是经常使用的一种教育的方式,这样可以对学生有震慑作用,同时家长也能及时的知道学生在学校中的表现,这样也能促使和家长的合作沟通.但是问题在于,通常班主任在请家长到学校来时,一般都是学生在犯错误的时候,再加上措辞不得当,语言不够委婉,这就导致学生很恐惧班主任叫家长,而老师请来家长后,对学生进行严厉的批评,并对家长进行说教,使得家长对学生也会训斥,更有脾气急暴的家长对学生进行打骂,完全不在意学生的自尊心和心理变化,这使得学生和家长以及班主任产生隔阂,久而久之不利于学生的学习,更有甚者会影响学生的心理成长,让学生产生自卑心理,进而自暴自弃[4].班主任老师在请家长时,不要再学生犯错误或者是成绩下滑的时候,要有方法,与家长进行私下沟通的方式,和家长共同分析学生近期的表现和各种表现形成的原因,进而从根本上解决学生的各种问题,这样和家长的共同合作,对学生的发展起着良性的作用.另外,好的印象不只是学生给老师留下的,班主任也要给家长一个好的印象,这就是和家长长期合作的前提,如果班主任老师总是高高在上,请家长到学校后言辞犀利,不留情面,斥责学生的各种毛病,要知道每个孩子在父母心中都是至宝,即使是学生犯错误以后,家长依旧觉得自己的孩子是优秀的,班主任老师如果这样做了,家长会从潜意识里排斥,并会生出抵触心理,会直接导致家长不配合并拒绝和老师合作,老师不清楚学生近期的家庭问题,这样不利于学生的学习成绩的提高.所以,班主任老师请家长来学校后首先要对学生进行中肯的肯定,然后用委婉的语言和家长进行沟通,这样能从家长口中得知孩子在家的真实表现,从而在根本上解决现阶段学生们的一些问题[5].
结束语
家长是学生们的最好的老师,在对学生的教育中起到至关重要的作用,家长也是最了解孩子的,他们的喜好和性格特點在家长面前的表现是最真实的,班主任老师要经常和家长进行沟通,要达成共识,共同使学生们向着更阳光、更美好的方向引导,要竭诚合作,从而达到双赢的局面.班主任在家长面前一定要找准定位,多听取家长的意见,对于学生们的问题要冷静的分析,要做到互相沟通,共同进步,使得初中阶段的学生们的心理和生理都得到很好的发展.
参考文献：
[1] 刘红.初中班主任怎样与家长合作管理班级[J].新课程学习（上）（4）：143-143.
[2] 吴瑶.初中班主任与家长合作中的问题与解决对策研究[J].新课程（中）（9）.
[3] 胡举忠,袁琳.初中班主任与家长合作中的问题与解决对策[J].中华少年,2019（8）：130-130.
[4] 戴军.初中班主任管理与家长的沟通与合作研究[J].好家长,2018（83）.
[5] 王靖芸.浅谈小学班主任如何与家长有效沟通[J].新校园：中旬刊,2018（6）：180-180.
总结：上文总结，该文是关于班主任方面的升学考试论文题目、论文提纲、升学考试论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
班主任引用文献:
[1] 班主任工作和升学考试论文怎么写 班主任工作和升学考试相关毕业论文模板范文2万字
[2] 班主任专科毕业论文范文 优化策略和升学考试相关专升本毕业论文范文2万字
[3] 班主任开题报告范文 德育教育和升学考试方面硕士毕业论文范文2000字
