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新时代双职工家庭高中生亲子关系与合理干预方案

主题:双职工 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-16

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亲子关系和家庭教育论文范文

双职工论文

目录

  1. 一 双职工家庭高中生亲子关系现状
  2. 二 双职工家庭高中生亲子关系合理干预的对策
  3. 1.家长要多陪伴学生
  4. 2.亲子双方加强沟通
  5. 3.学校发挥重要的引导作用

摘 要:新时代,双职工家庭高中生亲子关系还存在一定的问题,家长往往因为忙于工作,对孩子关心不够,与孩子之间的沟通不足,这样孩子的健康成长就很难保障.作为家长要能够重视和谐亲子关系的构建,能够多陪伴孩子,加强与孩子的沟通,作为学生也需要能够理解家长,积极与家长交流,作为学校需要做好引导教育工作,通过多方努力,沟通和谐的亲子关系,促进高中生健康成长.

关键词:双职工家庭;高中生亲子关系;现状;干预方案

孩子是家庭的希望,把孩子教育好培养好是每一位家长的愿望.而孩子进入到高中阶段后,面临的升学压力很大,并且学生进入到一个特殊的生理期,较为叛逆,在这个阶段,构建和谐的亲子关系是孩子健康成长的保障.研究双职工家庭中高中生亲子关系现状,明确存在的问题,提出合理干预的方案,是和谐亲子关系构建的基础,也是青年学生进步发展的保障.

一 双职工家庭高中生亲子关系现状

为了了解双职工家庭高中生亲子关系现状,我们做的一些调查,对某市的4所高中,2000名双职工家庭进行了走访问卷调查,经过长达半年之间的走访问卷调查,基本上了解了双职工家庭高中生亲自关系现状.

在双职工家庭中,多数父母对高中生都很重视,希望孩子能够考上理想的大学.父母也理解孩子的辛苦,了解学生在学习方面的巨大压力,因此,一般情况下,都能够为高中生提供他们所能够提供的最优渥的生活环境.无论家庭条件怎么样,家长都不希望自己的孩子在生活中有任何委屈,都把最好的物质生活条件提供给孩子.另外,也有很多家长能够认识到青春期的孩子较为叛逆,比较敏感,容易冲动的特点,也能够最大限度地包容孩子,能够尽量对孩子进行一些心理方面的指导,行为方面的规范.这类家长更容易與孩子构建和谐的亲子关系.但在调查中,我们发现,家长普遍对孩子干涉过多,多数家长,要求孩子把主要的精力用在学习上,认真努力的学习,希望孩子在高考中取得好成绩.因此,一些家长会限制孩子的人际交往,更不希望孩子与异往,拍耽误学习.很多家长对孩子寄予厚望,给孩子的压力过大,要求高中生不能做与学习无关的事情,不能交朋友,不能玩耍.学生被迫进行超负荷地学习,压力很大.这样,一些学生产生一些自卑抑郁的不良心理情绪,甚至一些学生会心存怨恨,对父母积怨很深.

在对学生的调查中,我们发现,多数学生都能理解家长对自己的严格要求,对父母心存感激,理解父母为自己的付出,认为自己的父母是最伟大的.也能够积极地努力学习,不辜负父母对自己的期望.多数学生尊重、爱戴自己的父母.但很多学生也反应,希望父母能够客观认识自己,不能对自己要求过高,不能过多地干预自己的生活学习,一些学生对父母的对自己过多干预的做法是不理解的,甚至是反感的.在调查中,我们发现有30%左右的学生认为自己与父母之间的沟通不畅,甚至是难以沟通,自己与父母之间是存在严重的代沟的,这部分孩子多数学习成绩不好,另外,这些学生或多或少地都有一些问题.

总体而言,双职工家庭高中生亲子关系是良好的,但父母与子女之间还缺乏有效的沟通,在一些问题的认识上存在差异.双职工家庭,家长把主要的精力放在了工作上,用于孩子管理的时间有限,并且有些家长缺乏教育管理的技能,很容易与孩子发生冲突,因此,积极探究合理干预的方案是非常必要的.

二 双职工家庭高中生亲子关系合理干预的对策

1.家长要多陪伴学生

双职工家庭,家长工作很忙,陪伴孩子的时间很少,这是客观情况.缺少陪伴,孩子的很多问题家长认识不到位,并且与孩子的关系较为疏远,孩子不容易对家长产生亲近感,产生信任.这是造成亲子关系紧张的重要因素.作为家长,要认识到陪伴孩子的重要性,在工作之余,要减少一些社交活动,多陪伴孩子,多亲近孩子,这样久而久之,孩子与父母之间的感情会不断强化,隔阂也会不断消除,和谐的亲子关系才能构建起来.

2.亲子双方加强沟通

导致亲子关系紧张的重要因素是亲子双方缺乏沟通,缺乏了解.因此,改善亲子关系,亲子双方加强沟通是非常重要的.

作为父母要加强与高中生子女的沟通,利用一切时间多了解学生,不仅要了解孩子的学习状况,更要关注学生的心理状况,能够多与学生交谈,了解孩子在感情方面,生活方面存在的问题,帮助孩子解决问题.家长要积极了解孩子的兴趣和爱好,夙愿与追求,能够尽可能地满足学生的要求,为学生发展提供帮助和支持.作为高中生子女也需要通过与父母的沟通,了解父母的艰辛,了解父母对自己进行行为干预的内在原因,能够通过沟通,亲子之间增进了解,双方达成共识,相互帮助,相互关爱,度过高中阶段的重要时期.

3.学校发挥重要的引导作用

高中阶段,学生学习非常紧张,多数时间是在学校里度过的.因此,学校要能够发挥重要的引导作用.首先,学校要能够多组织一些亲子活动,为亲子双方创造出良好的沟通交流的机会,在轻松愉悦的活动中,使亲子关系更为和谐.另外,学校要加强家长的教育引导工作,能够使家长认识到和谐亲子关系对于孩子健康成长的重要性,要多开展一些家长亲子沟通帮扶活动,多组织一些座谈会,使家长掌握与孩子进行有效沟通与交流的方法,了解与孩子沟通过程中需要注意的问题,不断提升家长与孩子沟通的能力.要通过有效的教育引导,使家长在教育孩子的过程中,不能搞强权,要能够,平等地对待孩子,能够尊重孩子,这是孩子亲近家长,愿意与家长沟通的基础.学校要还需要加强对学生的引导,尤其是要做好高中生心理健康教育工作,能够端正孩子的态度,正视学生的问题,积极解决学生的心里不良问题,这样,高中生健康成长才有保障,和谐的亲子关系,师生关系才能够构建起来.

参考文献

[1]如何解决高中生与家长的亲子关系问题[J].黄海建. 新课程(下). 2017(12)

[2]中学生父母冲突、情绪不安全感、亲子亲合、心理适应的关系研究[D].郭钟惠.哈尔滨师范大学 2018

个人简介:冯梅,出生于1988年8月,女,汉,九江都昌人,研究生,现九江市同文中学中教一级教师,

研究方向:高中英语,教育心理学

注:本文系江西省教育科学“十三五”规划2018年度普通重点课题名称《双职工家庭中高中生亲子关系研究》编号:18PTZD014研究成果

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双职工引用文献:

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[2] 亲子关系硕士毕业论文范文 亲子关系论文范本5000字
[3] 亲子成长和家庭教育专升本毕业论文范文 亲子成长和家庭教育方面有关论文范例2万字
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