简介:该文是早期教育方面有关硕士毕业论文范文跟住校生方面专升本毕业论文范文.
摘 要：住校生是在多数学校教育中的一部分重要群体,这些学生的家庭距离学校很远,或者是为了获得更优质的教育条件环境而选择住校,尤其在农村地区的学校更为普遍,但是这些学生脱离了教育环境,很少获得家庭教育方面的影响,所以学校和班主任教师就应该担负更多的管理责任,要注重培养在校生的良好行为习惯,为他们以后的学习成长提供良好的保障.在具体工作中,应该明确寄宿要求,提高学生的思想认识,要加强日常生活指导,培养生活自理能力,要努力营造良好的校园环境,创造良好的学习氛围,另外还要注重发挥榜样和伙伴的力量.笔者主要围绕如何培养住校生良好的行为习惯进行了思考,以供参考交流.
关键词：住校生;良好行为习惯;培养
引言
在素质教育改革背景下,为了让学生接受更好的教育,除了要对他们进行文化知识传播外,还应该注重良好行为习惯的培养.在我国部分农村地区,学生为了完成学业或者拥有更好的教育环境,就必须开始住校生活.由于这些学生年龄比较小,一直没有离开过家人,很多生活问题都需要家长的帮助,所以在住校过程中就会遇到很多问题,如果处理不得当,就会对学生的健康成长产生不利影响.通过长期的教学实践可以发现,帮助学生养成良好的习惯十分关键,首先能够让他们尽快适应寄宿生活的节奏,其次可以增长他们的生活技能,最后良好的习惯能够让他们今后的学习和生活更加有条理.因此,学校和教师应该对培养学生的行为习惯提高思想重视,多花费一些精力去探索研究,这对促进学生的成长成才有着重要意义.
1 明确寄宿要求,提高学生的思想认识
人的思想意识决定他们的行为习惯,如果学生都不知道为什么要这样,这样做有什么好处,那么他们就不可能长时间的保持良好的行为习惯.所以学校在开展对寄宿生习惯培养教育的时候,一定要注重对他们的思想教育,让他们知道养成良好习惯的重要性[1].比如为什么要保持良好的卫生,首先清洁的环境有益于身心健康,学生可以少生病.其次干净整洁的生活习惯是一个人热爱生活的态度.在这个过程中,学校的规章制度要求一定要十分明确,不能朝令夕改或者含糊其辞,学生对人对事的态度十分认真,这些要求很可能成为他们很长时间内的行为准则,甚至会影响到今后的生活习惯,所以学校一定要制定出完善的寄宿守则以及日常行为规范,让学生能够生活自理、主动学习、拥有良好的卫生和安全意识.但是在严格要求的同时,教师一定要关注每个学生的思想情况,及时发现他们存在问题的原因,因为每个学生的行为习惯都有原因,对症下药才能达到更好的效果.
2 加强日常生活指导,培养生活自理能力
生活自理能力是人生存和发展的基本能力,是学生走向社会的必备能力.小学班主任要培养住校学生的生活自理能力,具体可以从以下几个方面入手：一是帮助学生树立“自己的事情自己做”、“先自理自立,后自能自强”的正确生活态度,如勤俭节约、对自己言行负责;二是指导学生做好每件小事,如洗手、起床、叠被、刷牙、衣服摆放、鞋子穿脱等;三是指导学生掌握基本的生活技能,如小到洗脸刷牙、洗衣扫地,大到说话行事、与人交往;四是帮助学生养成良好的卫生习惯,如不随地吐痰、饭前便后洗手、不乱扔果皮纸屑等.要持之以恒的要求学生遵守学校规章制度,按统一的作息时间安排学习、生活和活动.需要认识到是,良好的生活习惯不是一朝一夕形成的,既需要班主任时时检查、监督,也需要学生自我监督和相互监督[2].
3 营造良好的校园环境,优化教学环境氛围
住校生的学习和生活都是在校园里,因此校园环境对他们有着非常深刻的影响,如果校园环境氛围不佳,没有做好对住校生进行规范化指导和管理,那么学生的行为习惯教育也就无法实现,只能是一句空话.为此,学校要注重营造良好的校园环境,为住校生提供整洁舒适的寄宿条件,可以在校园内张贴各种温暖的宣传标语,并且组织开展形式多样的文化类集体活动,让他们感受到校园的温暖与爱,达到润物无声的效果,当然也要通过行为准则规定进行约束,从而促使在校生养成良好行为习惯[3].另外,在教师的教学活动当中,除了要完成知识内容传授之外,也应该巧妙渗透一些关于良好行为习惯的内容,宣传一些关于自立自强的少年儿童,讲述历史名人的少年故事,引起学生的学习兴趣,这样都会有助于促使在校生良好行为习惯的培养,并且也增强了学科教学效果.
4 发挥榜样和伙伴的力量,促使良好行为习惯形成
学生最擅长的就是模仿,周围人在做什么,没多久他就会有相同的表现,因此学生之间相互模仿的作用一定不容忽视.住校学生来自于不同的区域,每个地区和家庭都会有不同的行为习惯,短时间内是无法统一的,但是教师可以利用学生喜欢模仿的特点,在班级或学校内树立起一些典型,比如谁的寝物做的最好、谁的个人卫生习惯最好、谁最文明等等,这样在小学生的心里就会有一个标准,按照谁的样子完成什么工作就能够得到表扬.教师和可以让他们形成学习小组,在小组里,学生要共同完成一些任务,行动的过程中能够起到监督的作用.因为每个孩子都有自己的强项,在小组内,他们可以相互学习,取长补短,同时还能结下深厚的友谊.在学生时期,每个孩子的心灵都是那么的纯洁,他们在小组活动中不会存有什么私心,目标一定是取得胜利,他们往往看见的都是对方身上的优点,而且每个孩子都有一颗天生不服输的心,所以教师只要善于引导,学生就会变得更加优秀[4].
结语
总之,住校生是当今社会上一个十分特殊的群体,因为学生在很多家长眼里还是一群孩子,但是他们却要因为各种原因离开家人的照顾,开始自立的学习和生活.如果教师能采用正确的教育方法,关注学生的生活、学习和心理变化情况,引導他们养成良好的行为习惯,就能让他们健康快乐的成长成才.
参考文献
[1]李宗武.农村寄宿制小学如何培养学生良好的行为习惯[J].教育革,2019（5）：70.
[2]马桂芳.农村小学寄宿学生良好行为习惯培养的最佳途径探究[J].教学研究2018（7）：122.
[3]车挺玮.农村寄宿制学生良好行为习惯养成教育刍探[J].成才之路2018（24）：63-64.
[4]刘俊生.农村寄宿制学校班主任工作之我见[J].黑河教育,2017（2）：55-56.
总结：此文总结，该文是一篇大学硕士与早期教育本科早期教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写住校生方面论文范文.
住校生引用文献:
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