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第一篇论文摘要：浅谈大学体育排球教学的困境及其策略
近几年,排球作为一种最常见、最流行的球类运动,已经深深得到青少年的青睐,为了适应时代的发展,排球运动已经成为各大高校体育教学的重要组成部分,排球课的开展对于促进学生素质的全面提高具有一定的积极作用,受到了在校大学生的欢迎.但是,由于我国在排球教育方面的限制,使得我国高校排球运动的开展并不完善,在本文中将对大学体育排球教学的困境进行简单的分析,并提出了相应的策略,希望为高校排球运动的开展提供帮助.
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第二篇摘要范文：促进大学体育排球快乐教学的方法探讨
体育快乐教学是培养学生体育兴趣的重要手段.本文结合大学体育排球教学的实践,从教学内容简单化、教学方法多样化、教学形式竞技化、教学考核多次化等方面,探讨实现排球快乐教学的方法,目的为大学体育排球实现快乐教学,激发大学生学习排球的兴趣提供方法上的参考.
第三篇大学体育排球论文摘要：大学体育排球课技术教学的重点与难点分析——以集美大学为例
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对集美大学大学体育排球课技术教学现状进行调查分析.归纳、总结了集美大学大学体育排球课技术教学的重点与难点,并对促进课堂教学质量的提高提出建议.
第四篇大学体育排球论文摘要模板：关于促进大学体育排球快乐教学方法的探析
当前,大学体育课正朝着专业化和体系化的方向发展,如何在专业化的体育教学中让学生感受到运动的快乐,是摆在当前众多大学体育老师面前的问题.本文就大学生体育排球课快乐教学展开讨论,提出了当前大学排球课快乐教学实施过程中出现的学生积极性不高、教学方法失当等问题,并针对现实情况提出了包括调整教学计划、改进教学方法、强调技能教学在内的三个具体方法,旨在通过讨论,为行业的进步提出新的思路和方法.
第五篇大学体育排球论文摘要怎么写：安徽省大学体育排球选项课学习现状的调查与分析
文章通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法对安徽省大学体育排球课学习现状进行调查与研究,分析安徽省大学体育课中排球项目的开展情况,为我省高校排球运动的发展提供一些参考性意见.
第六篇摘要范文：浅谈大学体育排球教学的困境及其策略
排球是大学体育的一个重要项目,和篮球、足球具有同等的地位.但是,从大学体育教学的实际情况看来,排球教学的开展显然比不上篮球和足球.基于此,该文就对当前排球教学遭遇的困境及其原因做了深入分析,然后针对性地提出了排球教学的改进策略,以期能够为大学体育排球教学提供参考,不断提升排球教学成效.
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第七篇大学体育排球论文摘要范文：内蒙古师范大学公共体育排球必修课对非体育类大学生体适能的影响研究
内蒙古师范大学非体育类学院的公共体育排球必修课为室外授课,每学期的第二周开始正式上课,共授课14周,28学时,每学时50分钟.由于受北方天气的影响,十月份以后的天气日渐变冷,学生在室外无法正常学习,所以每学年第一学期的上课时间较短,缩短为11周,22学时,每学时50分钟.内蒙古师范大学公共体育排球必修课在上课内容的选择上简单易懂,授课教师在授课过程中的授课形式以排球基本技术动作的学习与练习为主,对学生在身体素质方面的训练并不是很多.在练习中采用教师示范后分组练习的方式较为突出,有时也会采用教学比赛的方式帮助学生加深对排球基本技术动作的学习与掌握.
本文通过文献资料法和课堂实验法对内蒙古师范大学公共体育排球必修班100名学生进行测试后发现,学生的心肺耐力有所提高.学生通过对垫球与传球的练习,在结课后握力的测试指标有了明显的提高.在练习过程中我们发现,学生对扣球的技术动作尤为喜爱,故在扣球的练习中,学生呈现出了非常积极的态度,在结课后的测试中,学生的反应、爆发力、协调性也因此增长.而相反的,因学生在移动垫球、防守等需要跑动、移动的基本技术动作的练习中表现的相对比较消极,结课后,虽然学生的反应速度通过排球必修课的学习后有所提高,而移动速度却比上课前有所下降.当然下降的原因也受北方气候与场地的影响.
通过本文对内蒙古师范大学非体育类大学生公共体育课选择排球必修课的百名学生在上排球课开课之前和完成一学期的排球课程之后的体适能多个项目测试的研究总结,可以清晰的发现内蒙古师范大学公共体育排球必修课对内蒙古师范大学非体育类大学生体适能的影响.此外,充分考虑到气候、场地等方面的条件对排球必修课上课质量的影响,建议学校对公共体育排球必修课的教学环境加以改善.同时,教师在备课过程中,也应考虑到以上环境条件以及学生的接受程度和理解能力.而课堂中,在组织学生的课堂练习时,应注重将排球基本技术动作、技战术水平以及身体素质相结合,培养学生的学习兴趣.适当加强公共体育排球必修课的运动量,让学生在上课过程中可以充分的活动与学习,更好的提高体适能的发展.与此同时,让学生充分认识和了解排球运动对身体的要求,全面发展学生自身的运动素质,打好坚实的身体基础.同时,还需要加强对学生的理论教学,让学生认识到每一个技术动作的重要性,了解公共体育排球必修课不只是为了完成课程任务而学习排球,而是为了帮助学生提高体适能,从而提高学生的体质健康.
因此,通过该研究希望可以找到适合受北方气候影响下的内蒙古师范大学非体育类大学生室外公共体育排球必修课的授课方案,为内蒙古师范大学公共体育排球必修课提供理论参考.
第八篇大学体育排球论文摘要格式：促进大学体育排球快乐教学的方法探讨
大学体育排球的快乐教学对于培养学生的排球兴趣和练习热情有着重要的意义.我们应从排球的教学内容、教学方式、考核方式等多个方面进行快乐教学法,真正的实现体育排球的快乐教学,激发学生对于排球的学习效率,提高体育教学的效率.本文就大学体育快乐教学的方法作出了探讨.
第九篇大学体育排球论文摘要：心理定向训练在大学体育排球垫球技术学习中的应用
大学体育教育要实现的目标就是对学生技术技能的培训,运用心理定向理论对大学体育排球垫球技术学习过程中的心理定向训练做出了分析,根据排球垫球技术的结构可以分析出心理定向训练的内容,主要包括准备姿势、移动步法以及发力过程等三个方面的心理定向训练.
第十篇摘要范文：福建省普通高校大学体育课程排球项目教学现状、问题与对策研究
本研究采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,以原福建省九所重点建设高校为研究对象,对福建省普通高校体育课程排球项目教学的现状进行调查研究、分析,发现大学排球课教学存在的问题,并提出相应的对策.研究表明福建省高校大学排球课的教学在不同的学校间还是有很大的不同：有的学校比较注意学生的主体地位的发挥,该校的学生在选择上课地点、授课教师等方面有一定的自由性；有的学校特别注重校内外一体化的模式,注重排球比赛和课外活动的组织；有的学校实行男女分班教学,男女生分别选用不同的教学模式、教学器材等；有的学校以选项课的模式进行教学,但是有的学校的教学模式还是沿用以前的那种以传授排球的技战术为主的教学模式.
通过对问题的分析、研究我们得出：“*制”对一些高校的大学排球课还有一定的影响,大学排球课的教学内容为竞技排球服务,以技战术教学为主,造成课堂枯燥无味,学生对大学排球课兴趣不高.一些高校的大学排球教师学历偏低,勉强可以教授当前的大学排球课教师,但是科研能力差,教学持续力不足.高校对排球的投入偏少,造成排球硬件设施落后,没有排球场地与器材来进行大学排球课与排球课外活动.
为了解决上述问题,笔者认为应该通过以下几个方面进行改进：首先,注重学生的主体地位,学生在选择上课地方、上课内容等方面有一定的自主性.其次,要注重大学排球师资队伍的建设,通过招进新的专业教师,对老教师进行进修和培训,提高大学排球教师的整体水平.最后注重排球硬件设施建设,加强对排球场地、排球器材的建设和更新换代,争取让排球硬件设施的建设走在大学排球课教学的前面.我们在进行大学排球课教学的时候,有条件的学校对于排球的初学者可以用软式排球进行教学,软式排球更易于大学生掌握排球技术,同时还不容易造成学生的受伤事故,比较硬式排球更容易被大学生接受.我们要时刻注意学生的想法,对从学生角度思考问题,培养学生对排球的兴趣,这样才能让学生在轻松学习排球技战术的同时,轻松提高了大学排球课的教学效果.
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